1、故事二則27初讀感知品讀釋疑結構主旨課堂拓展助讀資料故事二則27初讀感知品讀釋疑結構主旨課堂拓展助讀資料寓言故事南轅北轍亡羊補牢拔苗助長寓南轅北轍亡羊補牢拔苗助長今天我們就來學習兩則寓言小故事。今天我們就來學習兩則寓言小故事。扁鵲古代四大名醫李時珍張仲景華佗扁鵲古代四大名醫李時珍張仲景華佗射箭能手射箭能手 扁鵲(公元前407前310年)：姬姓，秦氏，名緩，字越人，又號盧醫，春秋戰國時期名醫。春秋戰國時期渤海郡鄭(今河北滄州市任丘市)人。由于他的醫術高超，被認為是神醫，所以當時的人們借用了上古神話的黃帝時神醫“扁鵲”的名號來稱呼他。少時學醫于長桑君，盡傳其醫術禁方，擅長各科。在趙為婦科，在周為五

2、官科，在秦為兒科，名聞天下。秦太醫李醯術不如而嫉之，乃使人刺殺之。扁鵲奠定了中醫學的切脈診斷方法，開啟了中醫學的先河。相傳有名的中醫典籍難經為扁鵲所著。 扁鵲(公元前407前310年)：姬姓，秦氏，名緩，1. 認識本課6 個生字，認識多音字“紀”。2. 抓住關鍵語句，體會人物的內心想法，感受名醫扁鵲神奇的醫術和高尚的醫德。(重點)3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。簡要復述故事。(重點)4. 懂得不要諱疾忌醫，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見的道理。(重點)學習目標1. 認識本課6 個生字，認識多音字“紀”。學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，

3、注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀 見 蔡桓 皮 一 藥 骨 昌 目侯我會認拜bi hu f 標膚 j su j bio劑髓紀 見 蔡桓 皮 一 藥 骨跪拜甘拜下風 bi拜 拜見侯門王侯將相hu侯蔡桓侯跪拜甘拜下風 bi拜 拜見侯門王侯將相hu侯蔡桓侯肌膚體無完膚f膚皮膚 藥劑針劑j劑一劑藥 肌膚體無完膚f膚皮膚 藥劑針劑j劑一劑藥 精髓深入骨髓su髓骨髓紀曉嵐姓紀j紀紀昌精髓深入骨髓su髓骨髓紀曉嵐姓紀j紀紀昌標準標新創異 bio標目標標準標新創異 bio標目標教jio (教學

4、)jio (教室)讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？ 有個叫紀昌的人，想學習射箭就去向飛衛請教。.注意加點字的讀音！讀一讀：在教(jio)室里，一年級的老師在教(jio)學生 讀漢語拼音。.教jio (教學)讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？.注【一聲不響】【無能為力】【拜見】【百發百中】【聚精會神】每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。指不發出一點聲音。 沒有能力或能力達不到。敬辭，拜會；會見（從客人方面說）。試著把詞語和意思連起來！集中精神；集中注意力。【一聲不響】每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。指不發出一指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀課文

5、，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自再讀課文，想一想課文講了兩件什么事情？ 第一件事是扁鵲四次請求給蔡桓侯治病，蔡桓侯不聽，后來，蔡桓侯病死了。 第二件事是紀昌學射箭的故事。再讀課文，想一想課文講了兩件什么事情？ 第一件事是扁鵲四扁鵲治病扁鵲治病 你能不能了解扁鵲和蔡桓侯的想法呢？默讀課文第二自然段，說說你體會到人物的內心什么想法？ 你能不能了解扁鵲和蔡桓侯的想法呢？默讀課文第二自然段，扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說:“大王，據我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內發展。”扁鵲只是“站了一會兒”就能發現蔡桓侯的病情，表現了扁鵲的醫術很高明。扁鵲第一次見蔡桓侯，我覺得扁鵲

6、是非常誠懇的想為蔡桓侯治病。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說:“大王，據我看來，您皮膚上有概念：簡要復述又叫概括性復述。簡要復述抓住原文的中心思想和重點內容，進行簡明、扼要、提綱挈領地講述。在理解課文的基礎上，按課文的順序，把課文中的重要詞句組織起來，抓住課文的主要內容，刪去次要的、解釋性、描述性的部分。簡要復述概念：簡要復述又叫概括性復述。簡要復述抓住原文的中心思想和重方法：(1)讀懂課文，理清思路。在認真閱讀的基礎上，抓住課文的主要內容，理解中心，把握文章的脈絡。(2)分清主次，把握要點。分清主次的標準是看課文各部分內容與中心的關系。簡要復述方法：(1)讀懂課文，理清思路。在認真閱讀的基礎上

7、，抓住課文 蔡桓侯說:“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓侯對左右的人說:“這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明!” 我覺得蔡桓侯很傲慢、自以為是。 蔡桓侯說:“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，品讀言行體會內心感悟性格品讀言行體會內心感悟性格皮膚 熱水敷燙可治皮肉之間 針灸可治腸胃里 服幾劑湯藥可治深入骨髓 只能等死皮膚 熱水敷燙可治皮肉之間 針灸可治腸胃扁鵲既然是名醫，可蔡桓侯為什么會死了呢？這個故事對你有什么啟示？蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鵲說的話，所以他拒絕醫治，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無藥可醫。故事以蔡桓侯的悲慘結局警

8、示人們不要諱疾忌醫，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。扁鵲既然是名醫，可蔡桓侯為什么會死了呢？這個故事對你有什么啟紀昌學射紀昌學射畫出紀昌是怎么學習射箭的。？畫出紀昌是怎么學習射箭的。？ 妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。動作描寫寫出了紀昌練習時的認真和刻苦。“兩年以后”則說明了紀昌練習“盯住目標”的時間很長。 妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住四年級上冊語文故事二則人教部編版課件他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊

9、，聚精會神地盯著它。“每天”“聚精會神”“盯著”這些詞語表現了紀昌的堅持不懈的意志。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱練眼力與學射箭有什么關系呢？ 你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。練眼力與學射箭有什么關系呢？ 你要想學會射箭，首先應該夏天，大家都找涼快的地方乘涼去了，他卻滿頭大汗地 冬天，寒風刺骨，他又不顧嚴寒我仿佛看到了想象畫面夏天，大家都找涼快的地方乘涼去了，他卻滿頭大汗地 想象畫 取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛那里，報告了這個好消息。飛衛高興地說:“你就要成功了!”于是，飛衛開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。飛衛為紀昌的勤奮而高興，并教給了他射箭的本領。 取得

10、了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛那里，報告了這個后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。“百發百中”表現了紀昌射箭本領的高超，同時從側面表現了飛衛是一個“射箭能手”。后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。“百發百中”表現了紀昌射箭這個故事有什么啟示？ 這個故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手的道理，從另一角度看，學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果也非常重要。這個故事有什么啟示？ 這個故事以生動的事例闡明了無論學扁鵲 蔡桓侯醫術高明 自以為是醫德高尚 固執己見 防微杜漸 扁鵲治病(射箭能手)開始：很累、很酸 后來：堅持不懈紀昌學箭扁鵲 蔡桓侯扁鵲治病(射箭能手)開始：

11、很累扁鵲治病寫扁鵲拜見蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅信自己沒有病，因而對扁鵲的態度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無藥可醫。故事以蔡桓侯的悲慘結局警示人們不要諱疾忌醫，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。扁鵲治病寫扁鵲拜見蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕紀昌學射講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，紀昌一一照做。等練好了眼力，飛衛才開始教他開弓放箭。后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個角度來看，學習者的恒心和毅力、名師

12、的指點對學習也非常重要。紀昌學射講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功 兩則寓言內容淺顯易懂，但都蘊含深刻的寓意。課堂小結 兩則寓言內容淺顯易懂，但都蘊含深刻的寓意。課堂小結說說你還知道哪些堅持不懈的故事？主題延伸達芬奇學畫。孫康映雪夜讀書。海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。說說你還知道哪些堅持不懈的故事？主題延伸達芬奇學畫。起死回生扁鵲行醫來到虢國都城。街上，行人議論紛紛。原來，虢國太子不知什么原因，一向好好的，突然間就死了。扁鵲心中納悶，忙趕到宮門口，問侍衛官：“太子得了什么病？”“太子只說胸口悶，后來就死了。”“死了多久

13、？”“早上雞叫的時候。”起死回生扁鵲行醫來到虢國都城。街上，行人議論紛紛。原來，虢國“入棺了？”“從死到現在，還沒過半天，哪就入棺了呢？”侍衛官有點不耐煩。扁鵲松了一口氣，說：“煩你通報一聲，就說我是秦越人，能使太子死而復生。”國王聽說有人能讓死去的太子活過來，急忙請他入宮。扁鵲走到太子的病榻前，按住病人的手腕給他切脈，又把耳朵貼到他的胸口凝神聽了一會兒，這才起身說：“依我看，太子是得了厥癥，還有救。”“入棺了？”說完，扁鵲取出針來，在太子的頭上扎了幾針。不多一會兒，太子的鼻翼開始扇動，眼皮也慢慢睜開了。扁鵲又從隨身攜帶的藥囊里撿出幾味草藥來，叫人煎成汁。太子喝了藥，沒多久，就恢復了健康。“先

14、生真是神醫啊，有起死回生的本領。”國王豎起大拇指稱贊扁鵲。“世上哪有死而復生的道理？太子本來就沒有死，我不過是治好了他的病。”扁鵲謙虛地說。思考：扁鵲是怎樣給太子治病的？說完，扁鵲取出針來，在太子的頭上扎了幾針。不多一會兒，太子的熟能生巧康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭