1、20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案 春節(jié)到了，家家戶戶貼上了春聯(lián)，掛上紅燈籠，到處喜氣洋洋。小朋友們戴上新帽子，穿上了新衣服、新鞋。下面是為大家整理的20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案，供大家參考! 20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案1 過春節(jié) 教學(xué)目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美妙生活的情趣。 2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美妙心愿。培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。 教學(xué)重點(diǎn) 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)

2、文化的了解。 教學(xué)難點(diǎn) 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。 提問：春節(jié)有關(guān)知識。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 學(xué)生討論 二、講授新課 (一)提問： 1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些? 2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、歡樂喜慶場面? (二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書中的圖給你什么啟示 (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 欣賞其他同學(xué)的作品

3、溝通閱歷。 三、學(xué)生創(chuàng)作 1、可采納多種繪畫形式。 2、可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評溝通 學(xué)生互評、老師點(diǎn)評。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷? 五、擴(kuò)展延伸 你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識? 20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案2 活動目標(biāo) 1、感受花紋疏密排列的美。 2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。 活動準(zhǔn)備廢報紙，顏料，紙簍。 活動過程 1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。 提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎? 2、老師示范印畫的步驟與方法。 (1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。 (2)

4、每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán)，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。 (3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。 (4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。 3、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎? 指導(dǎo)重點(diǎn)： (1)每個紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。 (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。 4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價。 活動延伸提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。 活動評析幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。 20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案3 活動目標(biāo)： 1、回憶和仿照春節(jié)人們

5、互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。 2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。 活動準(zhǔn)備：閱歷準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年 材料準(zhǔn)備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟 活動重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講 活動難點(diǎn)：能與其他班級的朋友老是一起活動 活動過程 一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心， 因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋

6、友： 新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長(一人一句) 三、互相拜年： 1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的? 2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂) 四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。 五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。 20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案4 活動目標(biāo)： 仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺

7、脫年的方法。 了解各種過年的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 課件 活動過程 一、出示圖片，認(rèn)識年 你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說) (出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?？膳? 年頭長觸角它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉! 二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法 你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述) 那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片) 你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。 放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(

8、原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕) 那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢? 紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕) 新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢? 年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。 穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢! 年畫：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)

9、除了年畫之外，過年時我們還要貼什么? 拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了! 完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢? 小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。 三、閱歷提升：豐富各地過年的習(xí)俗 過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎? 觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個地方都有不同的過年方法。看! 團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓 到各家各戶拜年：互相祝福

10、 舞龍燈：歡騰喜慶 舞獅：同上 踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高 包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了! 做年糕：節(jié)節(jié)高升 小結(jié)：原來，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。 20 xx幼兒園過春節(jié)語言教案5 活動目標(biāo)： 1、通過游戲區(qū)的活動，進(jìn)展幼兒的動手能力和交往能力。 2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。 3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。 活動準(zhǔn)備： 1、紅色正方形紙長方形紙若干。 2、剪刀、水筆、蠟筆。 3、錄音機(jī)、磁帶。 4、課件一個。 5、自制的“龍、獅”兩條、

11、紅包若干個。 活動過程： (一)、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的愛好。 1、老師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進(jìn)行講述) 幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。 幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。 幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。 (評析：幼兒已有的一定的生活閱歷，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會。) 2、老師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。 (二)、了解過年的習(xí)俗和由來。 1、老師提問：過新年時除了要放鞭炮外

12、，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。) 幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。 幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。 幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。 幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。 (評析：適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參加活動的愛好。) 2、老師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 3、老師提問：“

13、那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互溝通) 4、邊看課件邊欣賞故事年獸來了。 (1)、年獸最怕什么呢? (2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 (評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。) (三)、分組過新年，感受過年的歡樂。 1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。” 第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。 第二組：合作舞龍舞獅。 第三組：卷炮竹，放鞭炮。 第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。 2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動。 3、老師巡回