1、創建省優質幼兒園情況匯報在規范中提高在創建中發展各位專家、各位領導：上午好！根據 xx 省優質幼兒園評估標準精神，我園積極抓住創建省優質幼兒園的契機，以現代化建設為目標，積極爭取各級領導的支持和幫助，按照幼兒園工作規程幼兒園教育指導綱要 要求，優化辦園條件， 不斷提升辦園質量和水平，辦讓幼兒開心、家長放心、社會關心的幼兒園。現特將我園對照 xx 省優質幼兒園評估標準自評情況，向評估院專家匯報如下：一、幼兒園概況我園位于開發區小學西側，交通方便，環境優雅。我園現有教職工 23 人，其中園長、副園長各 1 人，均為大專學歷。專任教師 12 人（含 1 名副園長），其中大專學歷 9 人，達 75%。

2、保健老師 1 人，保育員 6 人，后勤 3 人。近年來，我園全體教職工以幼兒園工作規程、 幼兒園教育指導綱要、幼兒園管理條例的精神為指導，銳意進取，求真務實，各方面工作平穩有序地進行，得到了社會各界以及家長的好評。 2007 年 3 月被評為市 “巾幗示范崗 ”，2008 年 11 月被評為市優質園。二、創建成果及體會（一）強化隊伍建設，規范內部管理。加強領導班子建設。我園兩位園長團結協作、合理分工、職責明確。在平時工作中相互理解、相互信任、相互支持。緊緊圍繞幼兒園的發展方向和中心工作，做到優勢互補，以身作則，帶動全體教工，形成積極向上的凝聚力。在創建過程中分工協作，克服困難，為教工提供積極有

3、效的指導和幫助， 促進創建工作順利開展。加強教師隊伍建設。 保教質量是幼教工作的生命線， 而提高保教質量的關鍵是教師。教師整體素質、 理念的更新直接關系到保教質量的水平。 我園始終把建設一支師德、師能兼備的教師隊伍作為一項重要工作來抓。 在師德建設上， 嚴格按照要求，加強對教師愛崗敬業的教育。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往， 全身心地投入幼教工作， 有效地將新觀念轉化為教育行為。在師能建設上， 我園堅持以園本培訓、 青年教師假期培訓和教師專業培訓相結合，開展教學案例、環境布置、課堂教學、教學研究等

4、活動評比，形成了全園教師互相學習、積極進取的良好氛圍。加強過程管理。 在管理中， 我園制定了各項管理制度， 重點加強教師日常工作的檢查、指導，建立了績效掛鉤的激勵機制和公平靈活的用人機制， 創設了民主的、平等的、互動的管理氛圍，調動了教職工的積極性、主動性和創造性。（二）創設育人環境，完善各項辦園條件。我園按照幼兒特點和園舍實際， 有針對性地開辟活動場所， 開啟幼兒的思維， 培養幼兒的動手能力， 發揮有限條件下的最大化的育人環境。 隨著幼兒教育形勢的發展和開發區老百姓對優質教育的需求， 在開發區黨工委、 管委會的高度重視和教育局的大力支持下， 我園啟動了幼兒園異地新建方案， 07 年底新征了

5、7.8 畝土地； 08 年建成了院墻；今年上半年，幼兒園教學大樓開工，建筑面積 1880m2，目前主體已竣工。 現在教學大樓附屬也已經開始， 內部裝修已經開始著手， 各項配套設施將陸續到位， 預計年底前可投入使用。 按現代化標準新建的中心幼兒園落成后，必將促進我區幼兒教育事業的健康發展。（三）細化安全工作，確保幼兒健康成長。安全工作是幼兒園工作的重中之重， 多年來，我園一直把安全工作放在首位， 做到警鐘長鳴，常抓不懈。制訂安全管理各項工作制度，落實安全工作責任制，明確所有人員和部位的安全責任。門衛堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕安全事故；班級日常

6、工作，要求各班老師強化安全意識， 切實做好班級安全管理， 每月堅持安全大檢查， 對場地、活動器械、班級的活動室等進行深入細致的安全檢查； 通過家園聯系、家長學校、告家長書、櫥窗、宣傳牌、廣播臺等多種形式進行各種安全教育； 加強對教職工、家長和幼兒的衛生、 安全和保健意識的指導， 時刻敲響安全警鐘。 多年來無一例安全責任事故。（四）貫徹全面發展方針，注意體現辦園特色。我園在日常活動中注重對幼兒進行體智德美全方面的教育。各班級制訂了完整的教育工作計劃，能及時進行效果檢查、記錄觀察筆記，及時調整計劃，教育活動的設計體現幼兒年齡特點， 注重培養幼兒良好習慣， 運用多種手段， 培養幼兒多方面的興趣。我園

7、特別注重幼兒情感的培養，研究、設計和制定了相應的課程，通過親子活動、游戲營造出一種溫馨、愉悅、自主、寬松的環境，讓幼兒感受情感的熏陶。我園還注重環境教育和課程的整合， 寓環保教育于一日活動當中， 充分利用各種廢舊材料制作孩子們游戲的玩具， 將游戲活動、環境布置與環保緊密結合起來，深受孩子們的歡迎。（五）挖掘家庭、社區資源，形成三方教育合力。新綱要明確指出： “家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。 ”我園注重加強與家長的溝通，把當今幼兒教育的新動向、 新思路傳遞給家長。 每學期一次家長會， 聽取家長對幼兒園的工作意見和建議；每年 “六一 ”邀請家

8、長來園與孩子們共度節日；利用幼兒園櫥窗、班級家長園地、家長接送時間向家長介紹幼兒園班級活動，把班內的活動、小朋友的點滴進步等信息傳遞給家長， 讓家長了解孩子在園一天的生活；教師還經常利用電話、 信息和家長保持愉快交流； 每學期帶領孩子參觀書店、 超市、服裝廠等，走向社會、了解生活；帶領孩子到敬老院看看老人們的生活，并知道要尊重老人， 孝敬老人 一系列的活動將家長、 社區與幼兒園緊緊聯系在一起，大大提高了我園的辦園聲譽。（六）注重理論聯系實踐，探索科研興園之路。我園認識到教科研是教育的先導， 是提高保教質量的關鍵。 因此一直以來， 我園在抓好日常工作的同時，分別嘗試語言、數學、健康、游戲等不同領

9、域的教研活動，將教研與教學實踐相結合，采用案例式研究，行動研究法，分別對活動目標制定、活動環節設置、教師指導、教育評價等環節逐一展開研究。近年來，我園以市級課題幼兒情感培養研究 為契機，各班圍繞課題結合實際制定了子課題，如： “幼兒情感 關愛他人 ”、“幼兒愛心的培養 ”、“幼兒美術情感培養 ”等等，各年級子課題分解、 落實課題研究內容， 細化了目標和任務， 引領教師探索和實踐幼兒教育科研工作的方法途徑。 教師們積極、 主動地參與課題研究的過程， 做好各種資料收集，按方案計劃進行有效地實踐，保證了課題的正常實施。三、自查問題及整改現狀我園自 2008 年確立創建省優質園的目標以來， 對照標準，在全面自評的基礎上，查出了存在的問題：園容園貌陳舊，輔助用房不夠，沒有專用活動室，軟質地面積不夠，走廊臺階不合理，室內開放式櫥柜不夠，保育員配備不足等。通過創建，我們區教辦決定異地新建，徹底改變園容園貌，重建一所布局合理、配套設施齊全的省優質園標準的幼兒園。 配足了保育員， 使我園的各項工作穩步向前。四、尚存問題及整改思路目前，我園尚存的問題是教師的教育理念還需要不斷更新， 教師隊伍還需不斷打造，辦園品位還需提升。針對不足，我們計劃：多讓教師外出學習，緊跟形勢形成新理念，不斷提高自身專業素養，不斷壯大教師隊伍， 不斷提升辦園品位。 我們也會充分利用園內資源，創設富有童趣的