1、第 第 頁中考數學總復習的教案最新中考數學總復習的教案篇1 一、第一輪復習【3月初4月中旬】 1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系”理解為主，做題為輔 (1)目的：過三關 過記憶關 需要做到：在精確理解的基礎上，牢記全部的基本概念(定義)、公式、定理，推論(性質，法那么)等。 過基本方法關 需要做到：以基此題型為綱，理解并掌控中學數學中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，整體法，待定系數法，構造法，反證法等。 過基本技能關 應當做到：無論是對典型題、基此題，還是對綜合題，應當很清晰地知道該題目所要考查的知識點，并能找到相應的解題方法。 (2)宗旨：知識系統化 在這一階段的教

2、學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。 數與代數 分為3個大單元：數與式、方程與不等式、函數。 空間和圖形 分為5個大單元：幾何基本概念(線與角)與三角形，四邊形，圓與視圖，相像與解直角三角形，圖形的變換。 統計與概率 分為2個大單元：統計與概率。 (3)配套練習以中考精英為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。 2、第一輪復習應留意的問題 (1)需要扎扎實實夯實基礎 中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分的70%，因此需要對基礎數學知識做到“精確理解”和“嫻熟掌控”，在應用基礎知識時能做到嫻熟、正確和快速。 (2)需要深鉆教材，不能脫離課本。 (3)掌控基

3、礎知識，肯定要從理解角度出發。 數學知識的學習，需要要建立規律思維技能，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰術”在這個階段是不適用的。 (5)定期檢查同學完成的作業，實時反饋對于作業、練習、測驗中的問題，將問題滲透在以后的教學過程中，進行反饋、矯正和強化。 二、第二輪復習【4月中旬5月初】 1、第二輪復習的形式 第一階段是總復習的基礎，側重雙基訓練，第二階段是第一階段復習的延伸和提高，側重培育同學的數學技能。第二輪復習時間相對集中，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;留意數學思想的形成和數學方法的掌控，這就需

4、要充分發揮老師的主導作用。 可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”、“探究性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便同學熟識、適應這類題型。 2、第二輪復習應當留意的幾個問題 (1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。 (2)專題選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，取決于對教學大綱和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;依據專題特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“糜費”時間，舍得投入精力。 (

5、3)專題復習的適當拔高。專題復習要有肯定的難度，這是第二輪復習的特點決斷的，沒有肯定的難度，同學的技能是很難提高的，提高同學的技能，是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。 (4)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加高校生的練習量，更不能把同學推動題海;不能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要緣由。 三、第三輪復習【5月中旬-6月初】 1、第三輪復習的形式 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的技能等。 2、第三輪復習應當留意的幾個問題 (1)模擬題需要要有模擬的特點。時

6、間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。 (2)給非常的題加批語。某幾個題只有個別同學出錯，這樣的題不能占用課堂上的時間，個別同學的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。 (3)留給同學肯定的糾錯和消化時間。老師講過的內容，同學要整理下來;老師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。 (4)調整同學的生物鐘。盡量把學習、思索的時間調整得與中考答卷時間相吻合。 總之，在九班級數學總復習中，發掘教材，夯實基礎是根本;共同參加，著重過程是前提;精選習題，提質減負是核心;強化訓練，進展技能是目的。開發同學的思維空間，真正訓練同學的綜合技能及水平。

7、我堅信，只要付出了辛勤的汗水，那么收獲的肯定是豐收的喜悅。只要心中有一片盼望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。 最新中考數學總復習的教案篇2 九班級數學上學期內容較多，而下學期開學時間又在三月初，離中考時間已經很近了，因此本學期不僅要完成九班級(上)數學學習任務，有須要對九班級(下)“二次函數”一章進行教學，導致本學期復習時間較短，最多只有兩周左右的復習時間。依據實際狀況，特制作計劃如下： (一)復習目標 (1)第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是計算，老師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個重要題型： 一元二次方程的定義： 一元二次方

8、程的解法; 一元二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。最末針對平常練習中存在的問題，查漏補缺。 (2)第24章、25章“相像圖形”、“解直角三角形”是幾何部分。這涼章的重點是相像三角形、直角三角形的性質及其應用。所以記住性質是關鍵，學會應用是重點。要學會生活中的圖形是隨時都可以轉化成數學問題，不同圖形之間的區分和聯系要特別熟識，形成一個有機整體。對常見的解直角三角形的題要多練多總結。 (3)第26章“隨機事項的概率”，主要是要能用列表法或畫樹狀圖法求兩步或以上的事項的概率。 (二)復習措施 (1)強化訓練 這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方

9、面的訓練。特別是一元二次方程和解直角三角形，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使同學養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果。 (2)加強管理嚴格要求 依據每個同學自身狀況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，需要做到學一點會一點，對接受技能差的同學課后要加強輔導，實時訂正涌現的錯誤，平常多小測多檢查。對技能較強的個別同學要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。 (3)加強證明題的訓練 通過近三年的學習，我發覺還有部分同學對證明題掌控不牢，不會找合適的分析方法，部分同學看不懂題意，沒有思路。在今后的復

10、習中我預備拿出肯定的時間來專項練習證明題，引導同學如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓同學把各種類型題做全并抓住其特點。 (4)加強學困生的輔導 制定具體的復習計劃，對他們要多表揚多鼓舞，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐煩，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要協作班主任和家長搞好對同學的家庭輔導工作。 最新中考數學總復習的教案篇3 20_年數學中考復習，將圍繞黃石中考數學考綱要求，大致分三輪進行： 第一輪復習：系統復習。 時間：3月至4月中旬。 復習內容：按代數、幾何、統計與概率三個版塊進行。鞏固基礎知識，理順知識點、考點，

11、強化選擇填空題的精確率。 系統復習期間，交叉進行系統測試，培育同學知識的系統性，構建中學數學的知識體系。 第二輪復習：專題復習。 時間4月中旬至5月底。 復習內容：依據黃石中考考點，按有理數計算、化簡求值、解方程組、概率計算、圓的證明與計算、解直角三角形、函數應用題、直線型綜合、二次函數綜合九個專題進行，鞏固提高同學解答題得分率。 專題復習期間，交叉進行系統知識測試，檢測同學綜合運用知識的技能，提高精確率。 第三輪復習;中考模擬訓練。 時間：6月前三周。 復習內容：模擬測試為主，對同學掌控的知識查缺補漏。訓練同學考試的適應技能。 主要復習資料： 1、系統復習教輔資料; 2、往年全國各地中考試卷

12、; 3、自編專題練習、測試試卷。 最新中考數學總復習的教案篇4 一、抓住課堂 理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂上課，聽講要全神貫注，思維緊跟老師。同時要說明一點，很多同學簡單忽視老師所講的數學思想、數學方法，而著重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。 二、高質量完成作業 所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和精確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思索，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思索題，也要仔細完成。假如不會決

13、不能輕易放棄，要發揚“釘子”精神，一有空就靜心思索，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。勝利會帶來自信，而自信對于學習理科非常重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。 三、勤思索，多提問 首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的立場，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師爭論。總之，思索、提問是清除學習隱患的最正確途徑。 四、總結比較，理清思緒 (1)知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于

14、相像易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開 。 (2)題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯題，一本是精題。對于平常作業，考試涌現的錯題，有選擇地記住來，并用紅筆在一側批注考前須知，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其奇妙或難度高的題記住來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記住這些規律。最終它們會成為你珍貴的財寶，對你的數學學習有極大的援助。 五、有選擇地做課外練習 課余時間對我們中同學來說是非常寶貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊很多。

15、 學習數學方法當然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你鍥而不舍地努力，就肯定可以學好數學。相信自己，數學會使你聰慧的光華更加醒目奪目! 最新中考數學總復習的教案篇5 第一、基礎知識系統化。 看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個知識點來源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點，難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程肯定要想到驗根，看到一元二次方程肯定要想到算一下，看到等腰三角形肯定要留意分類爭論并且想到三線合一。 中學學過的全部知識都有著他最基礎的一部分以及較難掌控的一部分，這就對應著我們中考要求中abc三類不同的要求，我們對于每一部分知識都要做

16、到心中有數，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當中的單切線，雙切線以及三切線，相像當中的非垂直相像，雙垂直相像以及三垂直相像模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清楚。 再者，對于構造等腰三角形以及直角三角形來說，常常需要爭論誰是腰誰是底邊，哪個是直角邊哪個是斜邊，這里系統化的方法就變得特別的重要了。為了保證爭論的狀況不丟不落，需要要根據肯定的原那么進行劃分，否那么拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此，我們肯定要學會對于基此題型的總結，對于基本知識點的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴謹。 第二、基礎知識全面化。 為什么這個重要，由于全面化的知識能給我們提供的思路和更寬的解題空間。比如說三角形中重要的線段，許多同學都會說角平分線，中線和高，那么事實上還有一條特別重要的線段中位線。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當中常常會用到，那么假如我們做題當中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出幫助線。 第三、基礎知識深度化。 這部分就關系到我們后面的綜合題了。深度化，也就是對于基礎知識的應用與遷移。中考是沒有難題的，我們所說