中班談話活動：我的家人演講人：日期:目錄02內容設計要點01活動目標設定03互動環節設計04材料準備規范05實施步驟分解06延伸活動建議01活動目標設定Chapter認知家庭成員關系了解家庭成員的角色和職責家庭成員的重要性識別家庭成員之間的關系通過談話，讓幼兒了解家庭成員在家庭中的不同角色和職責，例如父母是家庭的經濟支柱和決策者，祖父母是家庭的智者和傳統繼承者等。幫助幼兒理解家庭成員之間的血緣關系和婚姻關系，如父母與子女、兄弟姐妹之間的關系等。強調每個家庭成員在家庭中的重要性和作用，讓幼兒認識到每個家庭成員都是不可或缺的。提升語言表達能力傾聽能力鼓勵幼兒用清晰、連貫的語言描述家庭成員的外貌、性格、習慣等，提高口語表達能力。詞匯積累口語表達培養幼兒傾聽他人講話的習慣，能夠理解和尊重他人的觀點，提高傾聽能力。在與幼兒談話的過程中，引導幼兒學習新的詞匯和表達方式，豐富詞匯積累。培養家庭情感認同家庭溫暖通過談話讓幼兒感受到家庭的溫暖和關愛，培養對家庭的歸屬感和依戀感。01尊重家庭成員教育幼兒尊重每個家庭成員，包括父母的決定、長輩的權威等，培養良好的家庭關系。02家庭責任感通過談話讓幼兒認識到自己在家庭中的責任和義務，如做家務、照顧家人等，培養家庭責任感。0302內容設計要點Chapter家庭角色圖片導入準備家庭角色圖片收集家庭成員的角色圖片，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，讓孩子們更直觀地了解家庭成員的角色。圖片展示方式角色引導通過幻燈片或手工卡片的形式展示家庭角色圖片，吸引孩子們的注意力。讓孩子們觀察圖片，引導他們認識每個家庭成員的角色和職責。123家人特征趣味描述特征描述讓孩子們用形容詞描述家人的外貌特征和性格特點，如“我爸爸的眼睛很大，他很勇敢”。01通過游戲的方式讓孩子們更加深入地了解家人的特征，如“猜猜我是誰”。02特征比較讓孩子們比較不同家庭成員的特征，引導他們發現每個人的獨特之處。03趣味游戲親情故事簡單分享選擇簡單、溫馨的親情故事，如“小熊和他的媽媽”、“小貓咪找家”等。故事選擇講述方式情感引導情境模擬通過教師講述或孩子們自己講述的方式，分享故事中的親情和溫暖。讓孩子們感受故事中的情感，引導他們表達對家人的感激和關愛。通過情境模擬讓孩子們扮演故事中的角色，加深他們對親情的理解和感受。03互動環節設計Chapter分組家庭角色討論家庭成員的角色討論家庭中每個成員的角色和職責，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，并嘗試進行角色扮演。家庭成員的重要性分享每個家庭成員在家庭中的重要性和貢獻，增進對家人的理解和尊重。家庭決策過程模擬家庭決策過程，如安排家庭活動、分工合作等，培養孩子們的決策能力和團隊協作能力。"我愛家人"繪畫表達繪畫主題以“我愛家人”為主題，讓孩子們自由發揮想象力，畫出自己心中的家人形象。01繪畫技巧指導提供繪畫技巧指導，如色彩搭配、構圖方法等，幫助孩子們更好地表達自己的情感和創意。02作品分享讓孩子們分享自己的繪畫作品，并講述畫中的故事和感受，增進彼此的了解和情感交流。03親子照片趣味問答照片篩選選取家庭相冊中的親子照片，展示給孩子們看，讓他們回憶照片中的場景和人物。01針對照片中的人物、場景和事件設計趣味問答，讓孩子們通過回答問題加深對家人的了解和記憶。02親子互動鼓勵孩子們與家長一起參與問答游戲，增進親子間的互動和溝通。03趣味問答04材料準備規范Chapter家庭合影收集要求每位幼兒準備3-5張家庭合影，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等家人。照片數量畫面清晰，無模糊、變形、過曝等情況，能準確辨認每位家庭成員。照片質量反映家庭成員間親密、和諧的關系，如共同旅游、慶祝節日、家庭聚會等場景。照片內容手工材料安全標準尖銳物品處理選用無毒、無害、無異味的安全材料，如彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。小物件安全材料種類剪刀等尖銳物品需妥善保管，確保在幼兒使用時不會造成傷害。避免使用易吞咽、易堵塞氣管的小物件，如紐扣、豆子等。音頻故事資源篩選內容要求選擇貼近幼兒生活、易于理解、具有教育意義的音頻故事，如《小豬佩奇》、《小熊維尼》等。01音質清晰確保音頻播放清晰，無雜音、噪音干擾，保護幼兒聽力。02播放時長單次播放時長控制在5-10分鐘以內，防止幼兒疲勞或注意力分散。0305實施步驟分解Chapter話題引入與興趣激發實物展示引入提問引導情境創設通過展示家庭相冊、家庭成員的物品等，吸引孩子們的注意力，激發談話興趣。模擬家庭成員的角色，讓孩子們在情境中感受家人的溫暖和關愛，進入談話的主題。提出與家庭相關的問題，如“你家有幾口人？”、“你最喜歡和誰在一起？”等，鼓勵孩子們開口說話。自由表達引導策略傾聽與回應認真傾聽孩子們的發言，給予積極的回應和反饋，讓孩子們感受到被關注和尊重。鼓勵與引導追問與延伸鼓勵孩子們自由表達自己的想法和感受，引導他們用完整的句子表達，提高口語表達能力。在孩子們表達的基礎上，進行適當的追問，幫助他們深入思考和表達，如“你為什么喜歡他？”、“你們在一起做什么？”等。123集體分享總結要點讓孩子們在小組內分享自己的談話內容，增加交流的機會，培養合作和分享精神。小組分享在全班面前總結本次談話的要點，幫助孩子們梳理思路，鞏固談話成果。集體總結通過談話活動，讓孩子們感受到家庭的溫暖和幸福，培養愛家人、愛生活的美好情感。情感升華06延伸活動建議Chapter家庭互動任務布置親子共讀時間每周安排一次親子共讀時間，讓孩子給家人講故事，增進家庭成員間的情感交流。01家庭角色扮演鼓勵孩子扮演家庭成員的角色，如“小廚師”、“小醫生”等，培養孩子的責任感和自理能力。02家庭小助手讓孩子參與家務勞動，如掃地、洗碗、整理玩具等，培養孩子的獨立性和動手能力。03班級親情展示角家庭成員手工作品展示邀請孩子展示自己與家人的手工作品，如共同完成的手工畫、折紙等，展示家庭合作的溫馨。01在班級中設立家庭照片墻，展示孩子們與家人的合影，讓孩子們感受到家庭的溫暖和關愛。02班級親情樹制作一棵班級親情樹，讓孩子們在樹葉上寫下對家人的祝福和感謝，增強班級凝聚力。03家庭照片墻親子運動會安排一次親子游園活動，讓孩子們在家