1、班主任培訓學習總結范文 2020班主任培訓學習總結一班主任的工作要跟上時代，是德育工作者的生命活力所在，它應該是一個不斷進取的進程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內容是關于學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現代家庭經濟相關于寬裕，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得當容易出現一些思想偏差。因此，重視學生品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。為了切實提升班主任的整體素質和管理能力，我們一直堅持關于班主任工作進行定期總結匯報，即時組織班主任進行相關的學習和交流，為更

2、好的做好班級管理工作而努力。下面就我校關于班主任培訓工作情況作總結如下：一、領導重視，認真組織1、我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習外，還要求自己加強新活力。2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別關于于低年級的班主任更是如此，學100二、制定方案，即時培訓隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所 依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創新，從而提高自己的水平和能力三、精選內容，講求實效我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面1、班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關內容。2、優秀班主任的經驗和方法。邀請五年級班主任趙興洋老師開展了一堂班會示

3、范課。張海濱老師展示了一節晨會課。3、調動學生學習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動與家長聯系，爭取家長的支持與配合。4、提高班主任工作中的案例，分析和經驗總結能力。特邀我校法治副校長進行安全法治培訓。四、培訓方式，靈活多變采用德育理論學習與德育實踐相接合，集中學習與分散實踐活動相接合的形式。由于我校很注重老師們學習和總結交流，所以我校的班級管理水平一直在穩步提升，很多年青班主任有自己的思想，他們關于班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學習的目標和榜樣，從而形成了一個良性循環，班級工作也會越做越好，學校管理也會越來越規矩，爭做自

4、己的特色。這些都是點滴工作情況的匯報，關于于班主任工作還是任重而道遠，我們將在以后工作中繼續努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來越高。有不當地方，請領導給予批評和指正。班主任培訓學習總結二本人很榮幸于今年暑假前往武漢湖北大學參加了20 年湖北省農村教師素質提高工程之小學班主任培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。此次培訓期九天。在培訓期間，我認真聽取了來自湖北各地院校的專家和老師關于班主任作的講座。講座從法律、心理、德育、藝術等方面訣別關于班主任工作進行科學分 析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我關于班主任作有了深刻的認識和理解。21應該做到以下幾

5、點：一、塑造富有個性的魅力形象隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮、魅力大使等。班主任也應該具有其獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。在培訓中，武漢市光谷第八小學副校長左軍娥老師的一節主題為“用愛和智慧經營班級生活”的講座讓我感觸頗深。“作為一個班主任僅有愛心是不夠的，要做個睿智的班主任。”我們經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力

6、形象應該具有：1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面關于天真可愛的孩子偶然的小缺陷，得寬容處且寬容。2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的、親切的、熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線和追求。總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要

7、長得美麗，但是一定要有魅力。二、營造富有特色的魅力班級的訣竅。由武漢六中上智中學功勛班主任代建勇老師主講的“班級教育管理之策 略”這一講座中，讓我們知道了這位功勛班主任平時管理班級的妙招。代老師說 “教會學生拍手、舉手、握手”。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比 級主人翁意識。集集體的力量，共通開創獨特的魅力班級。三、創造和諧團結的魅力群體21魅力群體指的是魅力學生，魅力教師和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社會之道，學會交往：正確處理與學生的關系。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的愿望與尊嚴。培訓中，有位老師在交流時說：他的學生關于他說道

8、：“老師，雖然我們平時不把您放在眼里， 但我們已把您記在心里。”我想這位老師與學生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學生平等交流，打成一片。他已經深深抓住學生的心了。處理好與家長的關系。關于學生的教育，單靠班主任是不夠的，我們也要有團隊精 會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要。”班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的觀念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓關于自己今后教育教學工作中會

9、有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。謝謝大家!班主任培訓學習總結三一、培訓課程針關于性強本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設和中小學德育工作的形勢、特點以及現今的新任務，中小學班主任的理論和專業素質以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內容：班主任工作培訓讀本、新課程下的學生觀、經典案例評析等。為了讓學習內容更貼近班主任工作實際，培訓班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業成長路徑等問題，大家分享了優秀班主任的經驗并且同大家探討了班主任的專業化發展問題，這些內容得到了學員們的普遍歡迎，針關于性和啟發性都很大。二、培訓工作的組織管理工作做

10、得到位領導在準備階段經過深入調研、反復勾通、協商，研究制訂了較為完備的培訓方 ，開會部署工作。從組織領導上保證了培訓工作的有序進行。學習。同時，領導還親自出面邀請有關領導和專家前來講課;關于培訓活動的順利進行。力考慮城鄉不同學校的教師，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。三、培訓成效顯著術，面關于學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交 認可。示：經過學習，自己的德育觀念發生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規;明確自己的工作也是一個專業，也必需加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率;學會了要真誠地與學生勾通，準確地把握學生的心理狀態，才能使自己的工作更具目

11、標性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作延伸。班主任工作的觀念和方法都得以提升。班主任培訓學習總結四71317下面我就幾天的學習情況和個人的幾點感想向大家做一下匯報。714后教育工作的發展提了要求。下午，聽取了濟寧醫學院附屬醫院青少年心理健康指導部主任、副主任醫師楊影響孩子心理健康的因素;初中生的心理特點;初中生心理健康標準;中學階段不健 康行為及解決方案”等方面做了分析和講解。715精心指導，開展活動;學習實踐，提高素質”六個方面進行分析和講授的班主任工作的有效性研究的報告。716“21論與實踐的報告。下午，聽取了韓教授做的班主任工作的法律限度問題的報告。他從“班主任是

12、一項光榮而艱巨的任務;班主任工作面臨的新挑戰;班主任工作的法律限度;班主任工作中學校領域人身傷亡事故的案例“等四個方面進行了講授。717ft東省中小學教師培訓中心主任、省教育學院教授卞個方面介紹了什么是名師，怎樣做才能成長為名師的問題。經過幾天的學習，我感覺收獲頗非。概括起來，主要有以下幾點：首先，一個好的班主任，應是一個積極樂觀、心胸豁達的人。因為只有一個積極樂觀的班主任才會帶出一個積極進取、昂揚向上的班級。既然我們選擇了與孩子為伍，就應該有足夠的度量去包容他們。“金無足赤，人無完人”，更何況一群孩子呢?所以，別拿學生的不足來折磨自己。因為我們所要做的就是努力去填補他們的不足，因此，換一種角

13、度，換一種心態，你會收獲永恒的欣悅。其次，要成為一名好班主任，必需加強學習，尊重教育規律，按法律依據辦 取為板擦開追悼會的形式應關于;面關于上課時不起立的學生，采用唱國歌首句的形式應關于;面關于嘲笑殘疾同學的學生，采用參加親身實踐活動讓其體驗殘疾人的痛苦的形式應關于等等。這都既巧妙的教育了學生，又避免了師生的正面沖突。因此， 只有不斷加強學習，才能不斷提升自己，跟上時代腳步，把自己的工作做得更好。最后，要成為一名好的班主任，必需真正做到尊重每一位學生，了解每一位學生，囊括他們的喜好、性格、家庭等情況。只有了解了我們的工作關于象，才有可能做到因材施教，讓每一粒種子都適時萌發;讓每一枝枝條都盡情舒

14、展;讓每一朵花朵都絢爛開放;讓每一個學生都成為的自己。這將會讓我們的班級工作得到滿分。以上是個人的幾點感受，如有不當之處，還請斧正。班主任培訓學習總結五 這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來關于待我的工作，以“師德” 規矩自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合 組，盡快使課堂教學效果優化。關于于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠 自己的課堂教學水平。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不 夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。總之，在這半學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。從事教師的這行業，面臨教書育人的壓力、從學生到教師的角色轉換、面關于理論與實踐間的沖突，使我不得不重新審視自己。在不斷完備自己的同時快速的適應環境。如今，我已不斷成長起來。積極參與教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提