1、第7頁共7頁2022年校長開學典禮講話：超越時空的激勵親愛的老師們、同學們：大家上午好！告別愉快而精彩的暑假，我們迎來了一個飽含希望的新學年，同時也迎來了_名充滿朝氣的新同學和十多位新教師。歡迎你們，加入到中澳中學的大家庭中來！這個夏天，我們在一起分享著倫敦奧運會的歡樂和榮耀。“激勵一代人”這句看似簡單卻內涵豐富的口號，在激蕩賽場的青春之歌中，激勵的何止是一代人。再一次定格那些令世界動容的面孔，我們不難發現他們身上共同的印記：擁有夢想、善于合作、勇于堅持。有夢想誰都了不起。年輕的游泳運動員葉詩文和孫楊一舉奪得四塊金牌、兩破世界紀錄，讓世界為之震驚。男子花劍運動員雷聲創造了中國劍壇的新歷史。在男

2、子_公里競走賽場上，年僅_歲的中國運動員陳定第一個走到了終點并打破奧運記錄。他們站在屬于自己的年輕戰場，用行動高歌“我想要走向這勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩”為夢想而堅持的力量勢不可擋。很多冠軍得主在領獎時不約而同地親吻或是咬住金牌，此刻的他們，是在盡情地品味著夢想成真的滋味吧。在追逐夢想的道路上，除了勇氣更需要的是堅持。帆船冠軍徐莉佳在比賽中證明了比風速更強勁的實力，可是誰又能想到，這位以一口流利英語征服外國記者的姑娘卻天生一眼失明聽力不足。飽受傷病困擾的她一直堅持著自己摯愛的帆船事業，并最終實現了“里程碑式的勝利”。她的奮斗經歷告訴我們，夢想從來都是青睞于執著的追求者，昨天的夢想就是今

3、天的希望，并終將在堅持和努力中成為明天的現實。通往冠軍的道路上從來不只是一個人的戰斗。團隊合作，成為所有比賽中最重要的制勝法寶。被稱為“風云組合”的羽毛球運動員蔡赟和傅海峰，一個激情奔放，一個低調內斂。在走出了被拆分、重組的低谷后，他們之間的配合與信任更勝從前。于是，風云再起，倫敦奧運賽場上更是所向披靡。同樣，英國的自行車夢之隊在痛失首金之后，不抱怨、不消極，互相鼓勵、彼此支持，最終捍衛了自行車王牌的地位。當我們把“夢想”這個字眼從個人投向團隊的時候，發現這真是一個神奇而充滿魅力的詞匯，它所帶給我們的喜悅和榮耀遠遠高于一切有形的獎勵，因為，只有在一個相互信任和關愛、充滿理智和情感的集體中，我們

4、才會擁有共同的目標，并為之而不懈努力。每個人都有自己的夢想，也許我們永遠不可能超越李宗偉而成為林丹，但是我們仍然有機會站在屬于我們自己的領獎臺上，收獲每一個細小的成功，一步步接近自己的夢想。今年，我校九年級吳振東等_多位優秀學子昂首跨進省常中、一中、北郊的大門，一百多位同學進入四星級高中繼續深造。在三年的共同成長中，許多班級也成為了花中的風云組合與夢之隊。新的學年，我們期待著更多的精彩在我們手中實現。現實是此岸，理想是彼岸，中間是湍急的河流，而行動則是架在河上的橋梁。老師們、同學們，新學期開始了，我們將再次出發，繼續追趕我們的夢想。讓我們帶著激情開始行動吧。衷心祝愿同學們成長快樂、老師們工作幸

5、福！祝愿中澳中學在共同的努力與堅持中走向更加燦爛而輝煌的明天。2022年校長開學典禮講話：超越時空的激勵（二）強化管理提高效率求真務實開創學校工作新局面“健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績取得是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動，團結拼搏取的結果，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學科，必須引起學校教導處和任課教師的足夠重視；部分教

6、師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調課、擅自離開課堂；極個別教師不愛惜學校聲譽，參加教研活動無故離開；教師的鉆研精神還不夠。做最好的老師作者李鎮西，非常善于總結反思，鉆研業務和素質，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發展。(略)從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質較高，在困難時能夠始終與學校_保持一致，從學校的大局出發，勤奮工作，無私奉獻，為學校生存和發展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應期，有些教師能較好地適應學校工作的

7、需要，也有個別教師不太適應或不適應我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學校大局，散播不利于學校工作，不利于內部團結的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領導，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關，不能因為少數人，個別人影響到學校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設，每位教師時刻把學校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學校形象和學校大局的活動，

8、如有發生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發展環境，全體教師要把精神集中到學校發展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優異的成績為學校的發展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學生學會學習的時候，我們自己更要學會總結，學會反思；只有自加壓力，自我發展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。一、咬定目標，把握關鍵，努力提升教育教學質量成績來之不易，基礎已經

9、打好，面對激烈競爭的態勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優勢，新的學期，新的任務要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學期取得的成績為基礎，精神更振奮，措施更得力，作風更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現新學期各項工作的新跨越，奪取_學年度各項工作的新輝煌。關于新學期的各項工作，根據校長辦公會研究的意見，新學期的教育教學重點工作一是強化有效教學，全面提升教學質量，以畢業班的成績實現教學水平的新提高。二是抓教師隊伍建設,是學校可持續發展的關鍵所在。三是抓學生的養成教育，為學生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設，開展豐富多彩的校園活

10、動。二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現學校教育更好更快發展”的要求，緊緊圍繞學校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現學校新跨越”而奮斗，突出質量立校這個重點，強化“四個管理”(目標、分層、規范、全員)，狠抓“四個依靠”(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業凝聚人)，建設“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進一步加強教職工隊伍素質培訓，加快教師專業化成長步伐，增強學校發展活力，力爭新學期新面貌新成果。為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：1.認清形勢，統一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風。看不到問題是

11、最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學校快速提升的機遇期迎難而上。2.理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學利用考核結果，建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規范的制度工作，但是在執行沒有到位或執行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學校的內在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形

12、成同心協力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。因此，需要有規范嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉。學校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創造大同的制度體系，實現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領組、教導處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學習，以達到人人知曉，人人遵照執行。另一方面構建有效制度落實體系，實現在公平規范的考核體系

13、下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發現問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內。3.嚴愛相濟，規范行為，努力使我校的養成教育成為亮點。新學期要組織學生特別是新生認真學習“進實小門，做實小人，守實小規矩”的有關制度規定。我們要通過多種渠道、各種方式把學生培養成為講文明、懂禮儀、會學習、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學生學習小學生日常行為規范，通過教育，使行為規范成為學生

14、的自覺行為、自發行動。讓學生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學生，做學生的貼心人，與學生“交心”、“交情”，了解班級學生的一舉一動，掌握每一位學生的思想動態，教給學生學習的方式，教給學生做人的道理。整風肅紀，從嚴要求，開學第一天就要緊抓緊盯，學生工作實行全員抓，抓全員，注意發揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學生。時時處處育人，關愛每一個學生，讓每一個學生都學有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。4.質量立教，科研先行，抓實教學六認真的環節。質量是學校發展永恒的生命線，各年級都要制定相應的教學目標管理制度，加大考核力度。5.進一步轉變作風，弘揚正氣，發

15、揮領導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學校發展不能重來，什么都可以等待，學校發展不能等待，學校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創新的輝煌。事業成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教工隊伍是實小可持續發展的關鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創新，才能保持教學的活力。所有教師要

16、把學習當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學、向同行學、向他人學、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學習的基礎上不斷總結、創造，上升為理論，形成自己的經驗和特色。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發現和汲取別人的長處，克服或規避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發揮出來，必將會創造令人矚目的業績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業，育人者自