1、2023學年高考生物模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1關于高中生物學實驗的基本原理，下列敘述錯誤的是（ ）A紙層析法分離綠葉中色素是因為不同色素在層析液中溶解度不同B蛋白質用雙縮脲試劑檢驗是因為蛋白質在堿性環境中與Cu2+顯色C成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性D土壤中小動物的采集是利用其具有避光

2、、趨濕、避熱等特點2有科學家在實驗室里實現了“將人體的卵細胞培育成囊胚”的實驗，則在以下推測中，有可能正確的是如果該囊胚真能發育成成體，則其遺傳特性和母本完全相同如果該囊胚真能發育成成體，其性別是男性的概率為1/2如果使囊胚的染色體數目加倍，得到的將是一個純合的二倍體如果該囊胚真能發育成成體，該個體患遺傳病的概率會大大增加ABCD3B淋巴細胞發育成熟和增殖分化的過程如下圖所示，下列敘述正確的是A甲發育為乙的主要場所是胸腺 B丙表面形成了特異性抗原受體C乙增殖分化為丙需要抗原刺激 D丙具有較強的分裂和分化能力4如圖是某哺乳動物細胞減數分裂的相關示意圖（圖中只顯示一對同源染色體）。不考慮基因突變，

3、下列相關說法正確的是（ ）A圖l產生異常配子的原因可能是減數第一次分裂或減數第二次分裂異常B圖l中的與正常配子結合形成受精卵后發育成的個體產生的配子均為異常的C圖2中甲乙的變化發生在減數第一次分裂前期，同一著絲粒連接的染色單體基因型相同D若圖2甲細胞經分裂產生了基因型為AB的精細胞，則另三個精細胞的基因型是Ab、ab、aB5圖1為人體細胞正常分裂時某物質或結構數量變化的曲線，圖2為人體某細胞分裂過程中某染色體行為示意圖。下列敘述正確的是（ ）A圖1可表示有絲分裂部分時期染色單體數目的變化B若圖1表示有絲分裂過程中染色體組數目變化的部分曲線，則n=1C若圖1表示減數分裂過程中每條染色體上DNA分

4、子數目變化的部分曲線，則n=1D若圖1表示減數分裂過程，圖2所示行為發生在b點之后6共同進化形成了地球上千姿百態的物種和生態系統，下列敘述錯誤的是（ ）A真核生物及有性生殖出現，生物進化的速度明顯加快B生物登陸改變了陸地的環境，陸地復雜的環境進一步影響了生物的進化C捕食者的存在有利于增加物種多樣性，一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間D營養級越高的種群和進化過程中形成越晚的物種，對環境的適應能力越強二、綜合題：本大題共4小題7（9分）回答下列（一）、（二）小題：（一）糯稻：禾本科一年生植物，是稻的粘性變種，營養價值較高，是優良的糧食作物，還可加工成米酒、米醋等產品，具有廣闊的開發前景。請據圖回答

5、：（1）糯稻秸稈中的纖維素需要被分解才能得到更多副產品。因此在過程中，需要篩選出優質纖維素分解菌。將纖維素分解菌菌種進行稀釋，用_（工具）接種在_并添加剛果紅（能將纖維素染成紅色復合物）的固體培養基上，挑選若干個_的單菌落，再利用液體培養基進行_。（2）與釀制果酒相比，在中利用糯米釀酒，需增加_的過程，這一過程是由酒曲中的黑根霉或_中的淀粉酶完成的。（3）欲進一步進行過程釀醋，在原有培養條件下接種醋化醋桿菌，再持續通入無菌空氣進一步發酵，但幾乎未能得到果醋，原因最可能是_。若將醋化醋桿菌進行_處理，則可實現其與發酵產物的分離。（二）運用現代工程技術手段對奶牛品種進行改造，可以從奶牛中提取人類臨

6、床所需的大量血清白蛋白。請根據以下流程圖回答問題：（1）過程中奶牛組織經_處理獲得分散的單個細胞懸浮液。若將其接種到細胞培養瓶中，形成_并增大以后進行傳代培養，得到的細胞系具有_性。（2）將重組質粒導入受體細胞的過程稱為_。構建重組質粒時，為了避免質粒和人血清蛋白基因自身環化，需使用_種限制性核酸內切酶對相應DNA分子進行切割。（3）過程需要借助精密的_和高效率的細胞融合法。為獲取更多的卵母細胞，要對供體注射促性腺激素，使其_。（4）下列關于過程和的敘述，錯誤的是_。A過程需要配置一系列含有不同成分的培養液B過程前不需要鑒定重組胚胎的性別C分割后的重組胚胎還需過程和才能獲得轉基因奶牛D最終培養

7、得到轉基因奶牛體現了動物體細胞核的全能性8（10分）截止2020年3月，新冠病毒（COVID-19）在全世界范圍內迅速傳播，中國在抗擊疫情的過程中做出了巨大的犧牲和努力，為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標桿；某科研隊伍提出了利用基因工程技術手段研制兩種新冠病毒疫苗的思路，主要研制流程如下圖，請回答以下問題：（1）圖中的名稱是_。（2）進行PCR技術需要的條件有_。（3）兩種疫苗的研制過程中均涉及了基因工程的相關操作，其核心步驟是_。進行過程需要用到的工具酶有_。（4）將重組質粒導入受體細胞可采用_法。（5）疫苗最重要的目的是對新冠病毒引起的肺炎進行免疫_（“治療”或“預防”）；對該疑似患者確診時

8、，可以對疑似患者進行核酸檢測，即采集其咽拭子，與已知病毒進行_比較。（6）接種基因工程疫苗比接種滅活獲減毒的病毒疫苗更安全，試從疫苗的結構特點解釋原因：_。9（10分）紅細胞含有大量血紅蛋白，我們可以選用豬、牛、羊的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。根據材料回答下列問題：（1）以哺乳動物的紅細胞為實驗材料的原因：_。（2）提取血細胞時，首先進行紅細胞的洗滌，洗滌次數、離心速度與離心時間十分重要。洗滌次數過少，_；離心速度_和時間_會使血細胞等一同沉淀。（3）蛋白質分離方法中常用凝膠色譜法，該方法是根據_分離蛋白質。（4）同學甲利用瓊脂糖凝膠電泳技術，將得到的蛋白質進行分離，在電泳過程中，影響

9、蛋白質遷移速度的因素包括蛋白質分子的_、_以及分子本身的大小等。10（10分）果蠅(2n=8)的精原細胞要經過精確的四次有絲分裂之后，方能啟動減數分裂形成初級精母細胞。科研團隊致力于研究有絲分裂向減數分裂轉化的調控機制，用EMS誘變篩選，發現一株果蠅tut突變體，其精原細胞不能停止有絲分裂，而出現精原細胞過度增殖的表現型。（1）顯微觀察野生型果蠅精巢，發現有15%的細胞是16條染色體、55%的細胞是8條染色體、30%的細胞是4條染色體。細胞中_條染色體的出現可能與減數分裂有關。（2）為探究tut突變體的遺傳特性，研究人員做了雜交實驗，結果如下。根據雜交實驗結果可知，_為隱性性狀。推測它們的遺傳

10、遵循基因的_定律。若F1與tut突變體雜交后代的性狀及其分離比為_，則說明上述推測正確。（3）經過文獻查閱，發現已報道有bgcn突變體與tut突變體性狀一樣，研究人員為探究tut突變體的突變基因是否就是bgcn突變體的突變基因，做了如下實驗： 實驗結果表明：_，理由是_。（4）研究人員采用缺失定位法對tut突變體的突變基因進行定位：將一株一條染色體缺失某片段的果蠅(缺失突變體)與tut突變體雜交，如果F1表現型會出現過度增殖，則說明_。研究人員將tut突變體與一系列缺失突變體果蠅做雜交，發現tut突變體與編號為BL7591、BL24400、BL26830、BL8065的果蠅缺失突變體雜交后代表

11、型均有過度增殖，tut突變體的突變基因應該位于這些染色體缺失區域的_(交集/并集)區域。11（15分）下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的和分別表示人工濕地上行池中養殖鯉魚的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態系統中生物群落內的能量流動簡圖。請分析回答問題：（1）濕地植物屬于人工濕地生態系統組成成分中的_；上行池與下行池中的濕地植物種類不同，這體現了群落的_結構。 （2）圖乙中，在_點時，鯉魚的數量達到 K 值。生態學上調查鯉魚種群數量常用的方法是_。 （3）圖丙中，屬于消費者的是_。 （4）流經人工濕地生態系統的總能量除了圖丙中統計的外，還有_中能量，按圖丙所示能量計算，在第二、三營養級之間的能

12、量傳遞效率為_。 （5）部分濕地植物可分泌一類特殊的化合物，吸引鳥類捕食害蟲，這一現象體現了生態系統的信息傳遞具_有作用。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。根據這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來；雙縮脲試劑的使用，應先加1ml0.1g/mL的NaOH溶液，造成堿性環境，再滴加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液。【題目詳解】A、紙層析法分離綠葉中色素是因為不同色素在層析液中溶解

13、度不同，光合色素在層析液中溶解度高的隨層析液擴散得快，A正確；B、蛋白質用雙縮脲試劑檢驗，原理為蛋白質中的肽鍵在堿性環境中與Cu2+顯紫色，B正確；C、細胞壁屬于全透性的，成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離原因是原生質層具有選擇透過性，C錯誤；D、利用土壤小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物，D正確。故選C。【答案點睛】對于教材常見實驗的實驗原理、方法及步驟，應注意日常學習的積累總結。2、D【答案解析】人體的卵細胞培育成的囊胚，其體內的染色體條數為正常體細胞的一半，所以其遺傳特性不可能和母本完全相同；由于卵細胞中的性染色體是X，不可能為男性；如果使囊胚的染色體數目

14、加倍，得到的將是一個純合的二倍體，且該個體患遺傳病的概率會大大增加。【題目詳解】人體的卵細胞培育成的囊胚，其體內的染色體條數為正常體細胞的一半，所以其遺傳特性不可能和母本完全相同；由于卵細胞中的性染色體是X，不可能為男性；如果使囊胚的染色體數目加倍，得到的將是一個純合的二倍體，且該個體患遺傳病的概率會大大增加。故選D。3、C【答案解析】B淋巴細胞在骨髓中發育成熟，A錯誤；丙為漿細胞，不能識別抗原，其表面沒有形成特異性抗原受體，B錯誤；乙受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化為漿細胞與記憶細胞，C正確；丙是高度分化的細胞，已經不再具有增殖分化能力，D錯誤。【答案點睛】本題結合B淋巴細胞的轉化

15、關系圖，考查人體免疫細胞的來源、作用以及免疫系統在維持穩態中的作用，要求學生識記人體免疫系統的組成及淋巴細胞的起源和分化，掌握體液免疫和細胞免疫的功能，能運用所學的知識準確判斷各選項。4、D【答案解析】減數分裂過程中同源染色體在減數第一次分裂過程中分離，形成的配子中不含同源染色體，若配子中含有同源染色體應是減數第一次分裂異常所致。【題目詳解】A、圖l中配子、存在同源染色體，配子、沒有相應的染色體，應是減數第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是進入了同一個子細胞中，A錯誤；B、圖l中的比正常配子多一條染色體，它與正常配子結合形成的受精卵中也多一條染色體，即三體，該三體產生的配子中一半是異常的，B

16、錯誤；C、圖2中甲乙的變化是指染色體復制，發生在減數第一次分裂前的間期，C錯誤；D、圖2甲細胞經分裂產生了基因型為AB的精細胞，而甲細胞中A和b在同一條染色體上，a和B在同一條染色體上，說明該精原細胞形成精細胞的過程中發生了交叉互換，則另三個精細胞的基因型是Ab、ab、aB，D正確。故選D。【答案點睛】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞分裂異常的原因，再結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、C【答案解析】1、有絲分裂過程中，各物質的變化規律：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）； （2）DN

17、A變化：間期加倍（2N4N），末期還原（2N）； （3）染色單體變化：間期出現（04N），后期消失（4N0），存在時數目同DNA；（4）核膜和核仁：前期消失，末期重建；（5）中心體：間期復制后加倍，前期分離，末期細胞質分裂后恢復體細胞水平。2、減數分裂過程中，各物質的變化規律：（1）染色體變化：染色體數是2N，減數第一次分裂結束減半（2NN），減數第二次分裂過程中的變化N2NN； （2）DNA變化：間期加倍（2N4N），減數第一次分裂結束減半（4N2N），減數第二次分裂再減半（2NN）；（3）染色單體變化：間期出現（04N），減數第一次分裂結束減半（4N2N），減數第二次分裂后期消失（2N0）

18、，存在時數目同DNA。【題目詳解】A、有絲分裂過程中，染色體單體數目沒有出現過減半的情況，A錯誤；B、若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線，則n=2，B錯誤；C、每條染色體上的DNA數目為1或2，若圖1曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n=l，C正確；D、圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發生在減數第一次分裂前期，對應于圖1中的a點時，D錯誤。故選C。6、D【答案解析】現代進化理論的基本內容是：進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。突變和基因重組產生進化的原材料。自然選擇決定生物進化的方向。隔離導致物種形成。共同進化：不同物種之間，

19、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，這就是共同進化。【題目詳解】A、距今約15億年前，真核生物及有性生殖出現，實現了基因重組，增強了生物變異的多樣性，生物進化的速度明顯加快，A正確；B、共同進化是指不同物種之間以及生物與環境之間在相互影響中不斷進化、發展，生物登陸改變了陸地的環境，陸地復雜的環境進一步影響了生物的進化，B正確；C、捕食者往往捕食個體數量多的物種，避免出現一種或少數幾種生物占絕對優勢的局面，捕食者的存在有利于增加物種多樣性，一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間，例如恐龍的滅絕為哺乳類的興盛騰出了空間，C正確；D、營養級越高的種群獲得的總能量越少，不一定適應能力就越強，進化

20、過程中岀現的新物種，有些是靠開辟環境中新的生存位置來生存和繁衍的，不一定就比原來的物種適應能力更強，D錯誤。故選D。【答案點睛】本題需要考生掌握生物共同進化知識，是生物與生物、生物與環境之間發生的進化。二、綜合題：本大題共4小題7、玻璃刮刀/涂布器 以纖維素為唯一碳源 透明圈直徑與菌落直徑比值大 擴大培養（擴增） 將淀粉水解成糖 曲霉 溫度不適宜 固定化 胰蛋白酶/胰酶 生長暈 異質 轉化 2 顯微操作儀 超數排卵 C 【答案解析】1.剛果紅染液遇纖維素呈紅色，纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養基中形成的菌落會出現透明圈，可以用來鑒別纖維素分解菌。2.果醋制作的菌種是醋酸菌，代謝類型是需氧型細

21、菌，屬于原核細胞，條件是3035、一直需氧。3.動物細胞培養時，需用胰蛋白酶將動物組織塊分散成單個細胞。4.要得到更多的卵（母）細胞需用促性腺激素對母畜進行超數排卵處理。5.核移植過程，成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行去核處理，以保證克隆后代的遺傳性狀主要來自于供體核。6.分析圖（二）：為分散動物細胞、目的基因的導入、為核移植、早期胚胎培養、為胚胎移植。【題目詳解】（一）（1）將纖維素分解菌菌種進行稀釋，采用涂布分離法，用涂布器（或玻璃刮刀）涂布在以纖維素為唯一碳源（起到選擇作用）的固體培養基上，只有能利用纖維素的纖維素分解菌才能生存下來。添加剛果紅（能將纖維素染成紅色復合物）能起到鑒別的作

22、用，透明圈直徑與菌落直徑比值大的菌落說明纖維素分解菌分解纖維素的能力強，利用液體培養基可以進行擴大培養。（2）與釀制果酒相比，在中利用糯米釀酒，糯米中主要是淀粉，故需增加將淀粉水解成糖的過程，這一過程是由酒曲中的黑根霉或曲霉中的淀粉酶完成的。（3）果酒發酵溫度為18-25，果醋發酵溫度為30-35，除了考慮氧氣，還要注意溫度的改變。若將醋酸桿菌進行固定化處理，則可實現其與發酵產物的分離。（二）（1）胰蛋白酶處理可以獲得分散的單個細胞懸浮液。若將其接種到細胞培養瓶中，形成生長暈并增大以后進行傳代培養，得到的細胞系未經克隆培養，故具有異質性。（2）將重組質粒導入受體細胞的過程稱為轉化。構建重組質粒

23、時，為了避免質粒和人血清蛋白基因自身環化，需使用2種限制性核酸內切酶對相應的DNA分子進行切割。（3）過程需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細胞融合法。為獲取更多的卵母細胞，要對供體注射促性腺激素，使其超數排卵。（4）胚胎不同發育時期生理代謝的需求不同，需要配置一系列含有不同成分的培養液，A正確；從哪種性別奶牛組織提取的細胞，發育成胚胎就是對應的性別，不需要鑒定重組胚胎的性別以便獲得母牛，B正確；分割后的胚胎可以直接移植給受體，C錯誤；核移植得到的重組細胞能夠發育成完整個體，說明動物體細胞核具有全能性，D正確。故選C。【答案點睛】本題考查了微生物的分離與培養以及果酒和果醋的制作，要求考生識記參

24、與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理和過程。本題還結合轉基因奶牛培育過程圖，考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記所列知識要點，能準確判斷圖中各過程的名稱，并能在較簡單的情境中使用，屬于考綱識記層次的考查。8、cDNA 目的基因片段、游離的四種脫氧核苷酸、一對引物、Taq酶 構建表達載體 限制酶、DNA連接酶 顯微注射 預防 核酸序列（或RNA序列或核糖核苷酸序列） 該疫苗不具有遺傳物質，不會出現病毒增殖和感染 【答案解析】1基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：

25、是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA-分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質-抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2基因工程的工具：（1）限制酶：能

26、夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。【題目詳解】（1）圖中是新冠病毒RNA逆轉錄的產物，因此為cDNA。（2）圖中進行PCR技術必備的條件有目的基因片段、游離的四種脫氧核苷酸、一對引物、Taq酶等。（3）基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟。圖中過程就是基因表達載體構建的過程，該步驟中需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶，限制酶能識別雙鏈DNA中特定的核苷酸序列，并在該部位把單鏈中的磷酸二酯鍵切開，DNA連接酶

27、能夠將DNA片段連接起來。（4）將重組質粒導入受體細胞的方法很多，具體用哪一種要看受體細胞的種類，這里的受體細胞是動物細胞，因此這里用顯微注射法將重組質粒導入受體細胞。（5）疫苗能夠激起人體免疫系統產生相應的抗體和記憶細胞，據此可知疫苗的最重要的目的是對新冠病毒引起的肺炎進行免疫預防，對疑似患者確診時，可以對疑似患者進行核酸檢測，即采集其咽拭子，與已知病毒進行核酸序列（或RNA序列或核糖核苷酸序列）比較，以此來確定病原體的種類。（6）由圖示可知基因工程疫苗是蛋白質疫苗，而滅活獲減毒的病毒疫苗依然含有核酸成分，也就是說基因工程疫苗不具有遺傳物質，不會出現病毒增殖和感染，因此該疫苗更安全。【答案點

28、睛】熟知基因工程的原理以及操作步驟是解答本題的關鍵，認真讀題是解答本題的首要條件，辨別基因工程疫苗和減毒疫苗的不同是本題的易錯點。9、成熟的哺乳動物紅細胞沒有細胞核和細胞器 無法除去血漿蛋白 過高 過長 相對分子質量的大小 分子帶電性質的差異 分子的形狀 【答案解析】1、凝膠色譜法：凝膠色譜法也稱做分配色譜法，是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法。2、電泳是指帶電粒子在電場的作用下發生遷移的過程。許多重要的生物大分子，如多肽、核酸等都具有可解離的基團，在一定的pH下，這些基團會帶上正電或負電。在電場的作用下，這些帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動。電泳利用了待分離樣品中各種分子帶

29、電性質的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離。3、紅細胞的洗滌要點：洗滌次數、離心速度與離心時間十分重要。洗滌次數過少，無法除去血漿蛋白；離心速度過高和時間過長會使白細胞等一同沉淀，達不到分離的效果。【題目詳解】（1）因為成熟的哺乳動物紅細胞沒有細胞核和細胞器，為了獲得純度較高的血紅蛋白，經常選用哺乳動物的紅細胞為實驗材料來提取血紅蛋白。（2）提取血細胞時，首先進行紅細胞的洗滌，洗滌次數、離心速度與離心時間十分重要。洗滌次數過少，獲得的血紅蛋白質中會有較多的血漿蛋白；離心速度過高和時間過長會使血細胞等一同沉淀，達不到分離的效果。（3）由

30、分析可知蛋白質分離方法中常用凝膠色譜法，該方法的原理是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的。（4）同學甲利用瓊脂糖凝膠電泳技術，將得到的蛋白質進行分離，在電泳過程中，蛋白質分子的分子因為帶電性質的差異、分子的形狀以及分子本身的大小等不同而產生不同的遷移速度，從而實現了蛋白質的分離。【答案點睛】熟知蛋白質分離和提純的原理以及相關的技術要點是解答本題的關鍵！10、8和4 過度增殖 分離 正常有絲分裂過度增殖=11 tut突變體的突變基因與 bgcn突變體的突變基因 不是同一個基因 tut突變體與bgcn突變體雜交，F1為正常表現型，F2性狀分離比為97，符合基因自由組合定律，說明這兩個突變體的突變

31、基因分別在兩對同源染色體上 tut突變體的突變基因位于該果蠅的染色體缺失片段 交集 【答案解析】根據題意可知，本研究是探究tut突變體的遺傳特性，野生型果蠅和tut突變體雜交，子代可進行正常有絲分裂，說明該突變基因為隱性遺傳，并遵循基因的分離定律。bgcn突變體與tut突變體雜交，F2出現兩種表現型，且比例為97，說明bgcn突變體的bgcn基因和tut基因分別位于兩對同源染色體上，且基因表達互不影響。【題目詳解】（1）含8條染色體的精原細胞經減數分裂形成含4條染色體的細胞；含16條染色體的細胞應處于有絲分裂的后期。（2）F1中雌雄果蠅雜交，F2中正常有絲分裂：過度增殖=3:1，表明過度增殖為隱性性狀，且符合基因的分離定律。假設顯性基因為A，隱性基因為a，若上述推測正確的話，則F1的基因型為Aa，tut突變體的基因型為aa，則F1與tut突變體雜交后代的性狀及其分離比為正常有絲分裂：過度增殖=1:1。（3）據遺傳圖解可知，tut突變體與bgcn突變體雜交，F1為正常表型，F2性狀分離比為9:7，是9:3:3:1的變式，說明符合基因自由組合定律，tut突變體的突變基因與 bgcn突變體的突變基因不是同一個基因，且這兩個突變體的突變基因分別