1、第10頁共10頁2022年小學一年級家長會數學老師發言稿尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參加這次家長會，這是大家對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實反映。我是數學老師劉老師。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的學習旅程。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數學學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。一、我的做法：1、獎勵星星制度為了鼓勵孩子上課遵守紀律，認真聽講，積極回答問題，認真完成作業等，我都獎勵小星星，貼在數學書上或者紅花本上數學課上經常舉行一些比賽，小游戲，用數學光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜歡上數學，樂意上數學課。3、數學書本，

2、數學伴你成長每一頁我都會批改。全做對就會得_分，并且會印上小紅星。4、進行數字書寫比賽為了檢查孩子數字書寫規范的程度，在第四周的時候我們進行了第一次數字(_至10)書寫比賽，我們班上評出了一些寫得比較規范的，在班級展示。二、對作業的要求1、養成按時完成作業的習慣孩子學習情況的表現，大部分都體現在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認真批改作業，發現有錯，都要求孩子及時訂正并批改過來，如果發現孩子的數學書本或者數學伴你成長一直沒批改，請您問一問孩子原因。數學作業可能有時候沒有布置，有布置的話，我都會用家校通發作業信息，要求孩子認真按時完成養成認真訂正作業的習慣作業可以有錯，但錯了

3、就要自覺地、認真地訂正，我們別看那些錯題，如果這次錯了，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠錯下去，這樣問題就嚴重了。書本或伴你成長上，凡是有“”符號的，要求孩子在它的旁邊訂正，而不是把錯的答案擦掉，把對的答案寫上。三、給家長的建議1、請家長注意督促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查請家長要關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到_分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。3、檢查作業時我們要注意：孩子是否認真：書寫是否端正，書寫

4、格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經常“左手拿點心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業很慢的情況？因為一年級學生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。最好不要讓孩子把數學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學的如果孩子早已經做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。最后檢查孩子的作業是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業上簽上名。以上就是我和家長們談的事情。希望各位家長和我多多交

5、流溝通。謝謝大家！2022年小學一年級家長會數學老師發言稿（二）尊敬的各位家長，大家下午好:非常感謝您抽空趕來參加今天的家長會。我代表一(4)班的全體老師和同學們對各位家長關心、支持我們的工作表示衷心的感謝，歡迎你們的到來。做為一年級新生的家長，我想，您一定很想了解孩子在校的學習生活。今天借家長會向各位家長對我們開學所做的工作做個簡單的匯報，展望未來，對班級即將開展的一些活動和家校之間如何配合，形成教育合力，做一個說明，相信有您的支持，我們的工作將會開展得更加順利。一、介紹教師團隊我是一(4)班的語文老師，也是這個班的班主任。我在景山學校工作了八年，上學期帶畢業班，緊接著接手一年級新班，從六年

6、級到一年級，教學跨度比較大，正在慢慢適應這群小朋友，孩子越小家長給予的關注就越多，感覺肩上的責任很大。數學老師姓王，王老師溫柔，漂亮，工作認真、負責，學生都很喜歡她。教英語的丁老師年輕、漂亮，很有活力。別看這兩個老師年輕，工作能力都很強，教學有自己的一套方法。教育是愛的事業，我們每一位老師都會用愛心去澆灌孩子，用耐心、細心、真心陪伴您的孩子，努力做孩子生命中的“貴人”。二、一年級學生的特點孩子進入小學一年級，是兒童生活的一個新起點。新的學校，新的學習生活，新的朋友，他們在慢慢適應學校的生活，家長要盡可能的給孩子講講自己上小學的時候發生的一些有趣的事情，讓孩子對小學生活充滿向往，從而喜歡學校、喜

7、歡學習、喜歡同學。在開學_個星期的學習生活中，大多數孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，慢慢學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話、不亂走動，學會上下樓梯靠右行，還知道了要愛護學校的一草一木等等，所有的孩子都在向做一名合格的小學生這個目標努力。我上一年級了我們學會了三、班級基本情況一(4)班現有學生_人，其中女生_人，男生_人，目前是一年級學生人數最多的一個班級。全班有三十多個孩子上過學前班，還有八、九個孩子沒有上過學前班。從景山學校學前班升上來的學生有_人。前兩個星期哭、鬧的有好幾個，到這個星期孩子們基本上慢慢適應了，這是一個好的開始。經過三個星期的觀察，發現大部分學生習慣較好，

8、上課坐姿端正，書寫習慣較好。還有一部分學生目前還不太會聽課，上課注意力不集中，容易走神，喜歡低頭做小動作。有幾個男孩比較頑皮，下課滿教室跑，有時卷在窗簾里面玩。有幾個學生寫字姿勢不對，不會握筆，寫字不穩當。有兩種錯誤，(_)都跟家長進行了個別溝通，我們一起幫助孩子改掉不良寫字習慣。四、班級管理作為班主任，我要做的首先是給孩子們創造一個美麗、舒適的學習環境。萬物皆以精神而立，班級不能沒有精神。班級文化布置對孩子的學習和成長至關重要，孩子只有在良好的環境中才能更好地接受教育。班級文化建設就是“潛在的教育”“隱形的教育”。開學初，我要求孩子們帶圖書、盆栽，家長和孩子們都很積極，左邊的柜臺上因為有您的

9、支持，春意盎然，一片生機，教室里顯得溫馨、美麗，科任老師說我們教室像花園一樣漂亮。左上邊一層柜子是讀書角，孩子們課間可以自由選取、閱讀。這是開學的初步建設，以后還要制作閱讀分享墻等等，教室里要有濃郁的文化氣息。其次，培養良好的習慣，包括文明禮儀習慣教育，良好學習習慣的養成。著名的教育家葉圣陶先生說“什么是教育？教育就是培養良好的習慣。”所謂的優秀學生，就是具有無數良好習慣的學生。一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有記者問其中的一位“您在哪所大學、哪間實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的科學家回答道“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西和小伙伴們分享，

10、不是自己的東西不要，物品放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，學會觀察周圍的大自然”由此可見，良好的習慣要從小養成。我們該培養孩子哪些良好的習慣?又該如何培養呢？(一)良好的作息時間要養成孩子良好的生活習慣，就要堅持按一定的作息時間去做。什么時間該做什么事，要有明確的規定。走讀生每天定時上床休息，早上定時起床，必須嚴格遵守。切不可以“特殊情況”為理由，隨便打亂規定的作息時間。比如，本來安排孩子_點半睡覺，因為有好看的電視節目或其他事情，就同意孩子看完電視或做完事情以后再去睡；本來規定孩子_點半起床，因為家長有別的事情就讓孩子遲點起床，這樣孩子就很難養成良好的作息習慣。關于

11、我校作息時間每周日晚上6：50到教室上晚自習，7：30下課。每周一早上6：50舉行升旗儀式，走讀生盡量趕來參加升國旗，如遲到，只要國歌聲音響起，請原地立正，向國旗敬禮。周二至周五早上7：_分到操場做操。從下周開始每天要穿校服。分夏至時和冬至時。每周五下午3：30接孩子放學。(二)自己事情自己做的習慣一年級學生從書包自己整理、學具自己準備開始。孩子做完作業后，家長督促孩子自己收拾課本、作業本、文具，可以手把手的教，切不可包辦。周末返校一定要孩子逐一檢查作業、學具是否帶齊。上周有一個孩子沒帶作業，因為住校，所以就耽誤了一個星期。有的家長全權負責，所以，來校以后孩子不知道東西放在哪里。(三)獨立完成

12、作業的習慣樹立“完成作業是一天之中最要緊的事”的觀念。培養孩子專心做作業的習慣。要給孩子準備一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。現在一年級，家長可以坐在孩子身邊，看他寫字是否專心，姿勢是否正確，但是不要輕意出聲打斷孩子寫作業，要少說話，一年級孩子小，手把手教是最好的方法。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。目前語文怎么輔導孩子學習？、一年級學生認字少，做作業要給孩子讀題，講解題目意思，再做題。漢語拼音關注讀法，寫法。是否讀準確，是否熟練。是否按筆順要求寫，認識四線三格，是否寫對格

13、式。舉例。、字、詞，學筆畫，按筆順寫漢字，在田字格中書寫正確、美觀。組詞，造句。認識常用標點符號。作業寫完后，家長要檢查、簽字。(四)培養每天閱讀的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀。”優秀的孩子都是從小開始博覽群書的。閱讀是培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。魯迅先生說讀書如蜜蜂采蜜一樣，采過很多花，才能釀出蜜來，倘若叮的一處，所得就非常有限了，枯燥了。具體地說課外閱讀可以讓學生獲得作者布局謀

14、篇的方法，可以獲得語言積累。在語文新課標中明確規定了學生課外閱讀的數量，一年級不少于五萬。給孩子講故事，開學初，我給孩子們陸陸續續講了六個故事，有的是繪本，有的是童話，大家聽得津津有味，可見，沒有孩子不喜歡讀書，看你怎么引導。本學期班級里面要開展同讀一本書的活動。書名為猜猜我有多愛你了不起的狐貍爸爸日有所誦一年級，年級升高后，我們還會開展讀書交流活動。(五)正確認真的書寫習慣注意孩子的寫字姿勢和握筆姿勢。孩子做作業時背挺直，腳并攏自然放至桌下，眼睛離桌子一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。希望家長一定幫助和督促孩子做好這“三個一”，這有利于孩子的身心健康，而且終生受益。(六)學會傾聽的習慣

15、傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養，也是一個小學生獲取優秀成績的有效的學習方法。注意力高度集中，能夠捕捉到別人說話中許多有利的信息，這將是一項非常重要的能力。這是我們課堂上要訓練的一個重要環節。在平時，我們要養成大人說話孩子聽完再問；孩子說話我們大人要耐心傾聽。目前，班里還有十幾個小孩上課不會聽課，有哪些表現(聽到要求無動于衷，要么就比別人慢，站隊，整理書本，擺課桌，等等，上課，眼睛喜歡東張西望。)另一種情況(課堂上，老師的話還沒說完，學生的手已經舉得老高，可當他們站起來時，有時會語塞，伙伴的發言還沒說完，就按捺不住，打斷伙伴講話，自己發言時又重復別人的內容科學家研究發現

16、，孩子出現這種情況，據說是_歲做事情經常被父母打斷，所以做任何事情都無法專心致志。傾聽對孩子今后的學習非常重要，年級越高，傾聽的要求就越高，也會顯得越重要。家長在家可以這樣訓練，要求做的事情，要立刻去做。如孩子不關電視，她沒有馬上做，你就不要再多說，而是站起身，直接把電視關了。(七)獨立思考的習慣告訴孩子做作業時先做會的，不會的題空在那兒，最后想一想再做，實在不會做的，可以問家長，也可以老師，但家長要采取誘導的方式引導孩子思考問題，而不是告訴問題的答案，對于拿不準的問題，可和孩子一起查工具書，或讓孩子第二天請老師講解來解決。(八)愛護書本、文具的習慣一是文具要普通化、大眾化。即不要給孩子買過于

17、花哨并帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學校來，會誘導他們的攀比心理。二是教育孩子愛惜自己的課本和作業本。不要在課本上亂涂亂畫，不要真的“讀書破萬卷”。三是寫作業時本子要保持平整。(九)養成讀書背誦的好習慣。語言的積累，語感的形成，很多是背出來的。而孩子的記憶力最強，背過的能記得牢。語文書上的拼音讀熟，每篇課文都要能背下來。我們可以要求孩子背誦一些經典、優美的小文章、詩歌，豐富孩子的語言積累。(十)良好的衛生習慣“雙創”小手拉大手，文明教育不隨地吐痰，勤剪指甲。勤洗澡、洗頭。在家、學校、公共場所都要做到不大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑，不要亂踏草坪，

18、遵守交通規則。不帶零禽來校，住宿的同學可以帶一些牛奶或者水果。學生的健康成長不僅需要教師的教育引領和指導培育，更離不開家長的言傳身教、精心呵護和親情感染。家長和老師是朋友，是一種合作關系，只有在家的要求和學校要求一致，才能形成的教育合力，促進孩子茁壯成長。六、給家長其他方面的一些建議、孩子的合群教育。孩子在校難免會和小伙伴之間發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，家長不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系，我們共同處理。.要讓孩子能靜下來。現在的孩子太鬧了，很難靜下心來。每節課的課前靜息需要較長的時間。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。3、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決.