1、化驗員試用期工作總結范文我于年x月x日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關專業專工對我進行了一系列的培訓工作，中間包括對公司企業文化的學習和安規培訓，之后，便是緊張的崗位培訓。在此過程中，使我對發電廠生產流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認識。現將目前工作情況簡要總結。1、認真完成了入廠實習培訓工作;2、在短時間內掌握了電廠燃煤采制化、油務以及簡單的水化驗工作;3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;4、積極配合化學專工完成了廠區綠化以及項目部移交工作;5、在化學專工的督促下，較好的配合環保助工完成了環保驗收、檢查、日常

2、環保數據報送等工作;6、協助化驗室主管定期做好各實驗儀器的標定、檢查及日常維護工作。并協助整理各類資料的登記、存檔等工作;7、機組啟動和調試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并及時報送了化驗結果;8、遵照部門下發的新學員集控學習計劃，對發電廠生產流程以及鍋爐、汽機、電氣等專業理論知識及設備進行了初步認識和學習;在化驗崗位工作的這段時間里，我也發現了一些自身的不足和化驗過程中出現的若干問題，現總結：1、煤化驗方面儀器容易發生故障，無備用設備，煤樣多時，儀器持續不間斷工作容易導致化驗結果出現偏差，嚴重影響了化驗結果的準確性。并且經常會延誤化驗結果的出示，導致報告不能及時發出;2、由

3、于化驗、制樣、煙氣在線數據監控方面部分工作量的加大，參加水化、油務、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴重影響了正常工作的協調與開展;3、煤化驗部分設備老化，由于經常更換配件，工作性能無法達到原技術指標，由此直接影響到化驗結果的準確性;(部分損壞配件廠家已停產，無法更換)4、就個人而言，對理論知識的了解還不夠扎實，動手操作能力尚有不足，工作經驗有待提高，個人交際能力欠佳，與同事以及領導溝通較少;在化驗工作中，我勤奮學習、踏實肯干，認真細心地對待工作，有較強的責任心及自我約束力!從不帶任何情緒上班，化驗過程中我注重觀察和掌握儀器的工作特性，發現故障能及時得以排除，有效的保證了實驗進度和實驗的準確性。獲

4、得了各專工及主管和同事的認同。當然，在工作中我也出現過一些小的差錯和不足，各專工及主管也及時給我指出，由此也進一步促進了我工作的成熟性。在今后的工作學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養，不斷提高自身工作能力，認真的做好自己的本職工作以及領導交辦的其他工作。從懵懂的入廠實習到能夠獨立自主的完成現在的日常本職工作，在這期間，化學專工及化驗室主管不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法力爭在最短的時間內培養了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時，緊張的培訓使我在短短三個月的時間里對我司燃煤采制化工作有了比較扎實的了解和掌握，采制化工作看似簡單，但直接

5、聯系牽扯到我司的經濟動脈，同時還是我司機組安全經濟運行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業理論知識和熟練的動手操作能力，那么認真學習貫通國標，把國標要求落實到日常工作中，細心維護設備，了解設備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實習培訓后，在平時的日常工作中，我嚴格結合國標要求，定時標定化驗儀器，細化實驗環節，從而為我司的經濟發展和機組安全經濟運行做出了自己應盡的職責。總之，經過一年的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，以公司的利益為利

6、益，做到誠實守信、言行一致，踏實、勤懇、不弄虛作假，為公司節約成本。與大家互相支持，主動配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質，以期為公司的發展盡自己的一份力量。今年8月，我來到了衛生院化驗室工作，先試用期已滿，做一份化驗室試用期工作總結。在試用期，盡己所能，從小事做起，從我做起，幫助他人，樹立大學生四好青年的形象。一、建立、健全化驗室規章制度，規范實驗人員行為我來之前，沒有一個專職的檢驗人員，所以化驗室里的各項規章制度很不健全。為了使化驗室規范化，我建立、健全化驗室規章制度和實驗人員行為準則，規范報告方式，同時明確實驗人員的責任和義務，使化驗室逐步走入規范化。二、認真細致，不斷提升志

7、愿服務水平就拿血常規來說，手工法是用顯微鏡計數細胞，做一次要半個小時，我都會做兩次取平均值報告，這樣的話做一個血常規就需要一個小時。對儀器進行定期維護、保養和清理，努力延長使用壽命。為了避免由于錯拿、錯看標本導致的差錯事故，對于住院病人送檢標本，我嚴格執行三查三對制度。三、加強學習，將理論與實際相結合化驗室里的大部分項目都是原始的手工操作，許多方法和操作我只是上課聽老師說過怎么做，為了盡快適應工作，我翻閱了大量的資料和書籍，找到各個項目的手工操作方法，在現有儀器、設備的情況下改進工作方法，使繁瑣的操作簡化，并反復練習，在最短的時間里熟練掌握各種手工操作，大大提高了工作效率。四、積極參與各項義務

8、活動。我們自愿和支教的志愿者一起下村走訪貧困生，收集資料，提供幫助;去看望和慰問五保戶老人;和防疫的同事下村打疫苗，將衛生防疫保健知識宣傳到千家萬戶。3個月試用期轉瞬即逝，我想通過化驗室試用期工作總結，感謝領導的支持，和同事的幫助。相信這將是我今后人生道路上一筆最寶貴的精神財富。在試用期中，我得到了各位領導的精心教導和同事們的熱情幫助，在此表示衷心感謝。下面，將一個月來的工作情況以個人工作總結的形式匯報如下：1.工作質量、成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經

9、過不懈的努力，使工作水平有了很大的進步，開創了工作的新局面，為化驗室的工作做出了應有的貢獻。2.專業知識、工作能力和具體工作。在化驗室工作期間，化驗工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向主管請教、向同事學習、自己摸索實踐，認真學習相關的專業知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一名熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地完成化驗工作。在這一個月里，我本著把工作做好這樣一個目標，積極圓滿的完成了以下本職工作：(1)虛心學習，勤于實際操作，認真學習國標與客戶標準以及操作規程，仔細觀察同事操作，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結果的準確性。(2)協助化驗室

10、主管做好各類文件資料的記錄與整理。(3)協助化驗室主管做好關于化驗室管理的相關工作。3.工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，沒有請假缺崗現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作時按時加班加點，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。總結一個月來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面

11、還存在著不足。比如做事比較粗心，性格比較內向，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。以后在化驗室，我將認真學習各項操作流程與管理制度，深入了解各種儀器的工作原理與維護措施，努力提高文化素質和各種工作技能，為化驗室的發展做出更大更多的貢獻。一定努力打開一個工作新局面!時間匆匆，年又要過去。在過去的一年里，我在領導、同事們的支持和幫助下，用自己所學知識，在自己的工作崗位上，盡職盡責，較好的完成了各項工作任務。為金偉暉公司做出了應有的貢獻。同時，身為一名化驗員我也在從思想到行動，從理論到實踐，進一步學習，提高自己的工作水平。現將本人本年度工作總結如下：一、努力學習，完善自我：隨著公

12、司的發展，實驗室儀器的增加。為了更好的完成工作，在之前的工作基礎之上，又學習了水中油含量、柴油烴類組成(稀釋法)、hcl的測定等新的實驗方法，并且熟練掌握，較好的完成了相關的工作任務。其次在工作中也經常遇到一些新的問題，通過和領導、同事們的商討研究最終解決。同時也對相關工作有了進一步的認識。二、工作內容與體會：我的工作主要是配合研發一部的其它幾個崗位做相應的分析。第一，配合重整催化劑評定崗位生成油的折光率和烴類組成分析;第二，配合抽提組的芳烴抽提的柴油做烴類組成分析;第三，配合代研究做的裂解油的黏度，酸值及色度等分析;第四，負責研發一部水樣的水中油含量、水垢等相關分析;另外在原油評價中負責酸值

13、、蠟含量、硫醇硫、色度、冷慮點、黏度及逆流黏度等相關分析;參加hr-05b300溶劑生產負責取樣及黏度分析共二十一天;其次就是一些儲存油樣的色度分析及其它的一些實驗分析;另外我還積極配合其他同事完成了一些工作任務。一年中，在領導和同事們的悉心關懷和指導下：我共完成色度數據500多個;折光率數據150個;黏度數據88個;逆流黏度數據140個;水中油數據245個;熒光族組數據193個;柴油族組成數據115個;酸值數據30多個;蠟含量數據11個;密度數據16個;冷慮點數據5個;溴價溴指數數據18個。化驗工作精細瑣碎，而且由于我們主要是搞研發，所以不像煉油廠的化驗工作很有規律性。我們會經常遇到不同的新

14、問題。所以為了搞好工作，我不怕麻煩，細心觀察實驗現象，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。在實驗室工作安全意識和環保意識相當重要。所以我工作投入，能夠正確認真對待每一項工作，熟記各項安全措施，遇事不能慌。環保也是相當重要，做到每種化學試劑和需要處理的油樣，集中分類處理，不隨意亂倒。這些對環境都很有影響。在刷洗瓶子時，不隨便倒沾有油的污水。同時注意到實驗室的通風和各種化學試劑及油樣的擺放問題。三、工作態度與勤奮敬業：我熱愛自己的本職工作，正確認真對待每一項工作，在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時完成各項工作。熱心為大家服務，

15、認真遵守勞動紀律，保證按時出勤。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。積極參加公司組織的各項活動，如春游，秋季五項全能體育比賽等。總結這一年來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如很多實驗只是停留在簡單的操作而忽視了工作原理;實驗過程中由于自己的粗心導致實驗儀器損壞或實驗結果誤差較大等。還有個別實驗做得不夠熟練，不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。通過這段時間的工作實踐，讓我懂得從事實驗分析工作一定要細心，不能放過一個疑點，

16、有問題多請示，多匯報。在今后的時間里，我將認真遵守各項考勤制度，努力學習有關石油化工的各項實驗分析方法及石油化工知識，爭取成為一名更為優秀的全方面的實驗分析化驗員，為公司的發展獻出自己的一份力量。舊的一年即將過去，新的一年即將開始。我們將迎來嶄新的20年。在過去的一年里，在鶴壁勝科的這段日子里，我收獲了許多也成長了許多。現對這一年作了如下總結：在工作中：這份工作使我對煤質分析，從開始僅僅是概念上的東西變成真真實實的接觸。它把我帶進了一個全新的廣闊的領域中。在真正從事煤炭化驗這份工作后我才發現，原來書本上所學的東西是遠遠不夠的。要掌握這門學問還需要大量的實踐總結和理論研究。在這里我學會了，煤的水

17、分，灰分，揮發分，硫，氫，發熱量的測定。這些常規測定看似簡單但要作好這些簡單的工作，也要花些心思。首先，作這幾項一定要嚴格按照國標的要求去作，其次，稱量水分時，冷卻時間，不宜太長不宜太短。兩次冷卻時間應盡量一致，作快灰時，應使它緩慢灰化，防止煤樣爆燃。作揮發分時，應保持兩個平行樣，灼燒的時間一致，坩堝蓋要蓋嚴。這幾項測點，看似是單一的實則是相互聯系的有機體。我們可以根據這些特殊的結果，來指導配煤煉焦或電廠用煤的配比。生活中：煤質分析這項工作對于我來說是個全新的東西，剛開始到處充斥的陌生感，是同事們的熱心的幫助，師傅手把手的細心教導才使我隊這份的工作熟練。在這里出了知識的收獲，還有同事之間的友誼

18、。工作中不足的地方：1，學習的積極性還不是很高。2，雖然常規項目都會作，但遇到儀器上的問題不能獨立解決。3，知識體系還未建立完全。4，灰熔點、膠質層的測定在旁觀摩的多自己操作的少。5，煤種的一些特性未總結過。改進措施：1，制定學習計劃，對于不懂的即時自己學習或向同事請教。2，在同事修儀器時，多看多問多動，下次遇到這種問題，試著自己獨立解決。3，在看書的過程中，有所總結歸納，將同類型的知識放倒一起記憶，建立知識網。4，多練習灰熔點、膠質層的測定，爭取盡早學會測定。5，在作煤樣時候，多作總結，反復記憶，強化自己的操作。結語：天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。協助

19、領導拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴于律己，誠懇待人，設身處地為同事著想，努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。在新的一年里，我會更加努力學習，增強自己的操作能力，力爭上游。為勝科工作奉獻自己的力量，為公司發展添磚增瓦。愿勝科電子越來越輝煌。心理健康輔導中心工作總結二一班我校心理輔導室在校領導的高度重視和全體心理輔導教師的共同努力下，一年來,為廣大師生舒解心結做了許多工作，也解決了不少易于發生的沖突甚至極端的事件，先后接待教職員工360多人次（包括業余時間輔導），成了學校工作不可缺少的一部分.一、隊伍建設和機構設置

20、在學校的管理和決策中，心理健康教育一直占據著重要地位，被納入學校行政工作計劃中，學校建立了一支由4名專職和62名兼職輔導教師（各班班主任）組成的強有力的心理輔導教育工作隊伍。 學校還投入了一定的資金將心理輔導室的環境布置得溫馨、典雅，該室集閱覽、松弛、咨詢于一體。二、心理輔導工作1、繼續執行心理值班制度，輔導室每周三、六、日下午4：306：30定時開放。晚上20：0021：00點,按時做記錄。2、建立“知心朋友”信箱，做到有信必回。3、開設心理輔導課，構建課堂教學新模式。心理輔導室成立以后，制定了教學大綱和授課計劃，授課內容包括學習、人際交往、應對不良情緒等。對心理輔導課進行不斷探索和改革，采

21、用教學與心理測試相結合、注重師生互動等貼近學生、貼近生活、貼近實際的方式教學，收到了一定的教學效果。4、對高三年級部分學生進行心理測試，了解學生的心理狀況，心理輔導老師對心理素質不好的學生有針對性地輔導。5、進行課題研究，找出心理輔導的新思路。6、進行了學生心理素質狀況的調研，向學生發出問卷材料1400多份，為加強學生心理素質狀況的研究，提供了寶貴資料。7、舉行了心理健康教育宣傳畫展，使學生在欣賞中受到了教育。8、積極引導和鼓勵學生踴躍向校報蒲公英投稿，暢談心理健康輔導工作帶給他們的動力。總之，廣大心理輔導老師本著理解與尊重、愛護與保密相結合的原則，盡力為廣大師生創造良好的心境，為我校心理輔導

22、工作更上一個臺階打下了堅實的基礎。第二篇：2011年心理健康輔導中心工作總結西京學院心理健康輔導中心2011年工作總結2011年心理健康輔導中心的主要工作有一、學生心理咨詢2011年，中心新增案例104例，接待咨詢學生二百余人次。二、心理健康宣傳社團活動2011年，由中心組織，學生心理社團參與的“525心理健康宣傳日” 開展心理健康知識宣傳活動。三、大學生心理健康課程根據文件，對2011年秋季入學大一新生開設大學生心理健康課程。課程涵蓋除文理學院外的其他8各院系的所有本專科大一新生。四、心理健康普查根據文件，對2011年秋季入學大一新生進行心理健康普查，這次普查涵蓋了學校9院系9022人。現在

23、已進入測驗結果的分析和報告撰寫階段。五、心理教研室建設根據文件要求，準備為校心理健康咨詢中心和心理教研室配備師資，在原有人員基礎上增加2人。2012年工作計劃一、做好普查后期的疑似問題學生的回訪和二次篩查工作二、繼續大學生心理健康課程的授課任務，做好大學生心理健康的教育工作三、心理健康咨詢中心繼續向全體學生開放，做好咨詢接待工作。維護好在校學生的心理健康四、籌備撰寫、出版大學生心理健康課本五、繼續做好大學生心理健康宣傳工作。六、積極準備2012年大一新生普查和檢測工作第三篇：職教中心心理健康輔導工作匯報提高學校教育質量,不但要遵循教育工作的要求和規律,還要了解中職生特定的心理特征,只有全面深入

24、了解中職生的心理特點,才能有效地克服中職生教育方式上的偏差,把握好中職教育的脈搏。我校學生正處于一個生理、心理都發生巨大轉變的關鍵時期，然而由于當前教育模式、家庭、社會等多方面的原因，使不少學生面對學習、就業以及人際交往等諸多外界關系和內部矛盾時，與普高學生相比會遭遇到更多的挫折，產生更多的焦慮和困惑，出現更多的行為偏差，因而給我校學生的成長和教育帶來很大的困難。為進一步提升學校管理水平和教育質量，并把學生培養成具備健全人格與完善個性的人，使他們真正成為社會需要的實用型、健康型人才，學校領導決定從抓學生的心理健康教育入手，做好學生的教育和疏導工作。本學期一開始，學校就成立了由專職心理輔導教師帶

25、隊的心理輔導科，并配備了學生管理經驗豐富、熱愛學生心理輔導工作的2名教師，一同做好學生的心理輔導工作。目前，我校心理輔導科主要通過三種形式開展工作：一是通過心理健康教育講座；二是開展學生心理團體活動；三是學生個體輔導。另外，我們在班級中增設心理委員，并把它作為學校心理輔導工作的一種補充形式，以實現學生的自我輔導。本學期我們主要嘗試開展了以下工作：一是普及心理健康知識。我們利用“致全體同學的一封信”、“心理櫥窗宣傳專欄”“心理活動主題月”等形式，在師生中大力宣傳和普及心理健康知識，積極營造學校健康和諧的氛圍。“心理櫥窗宣傳專欄”的設立，既宣傳了心理健康知識，又為我們解答學生提出的心理問題提供了重

26、要陣地。二是舉辦了兩期心理健康教育講座。1、成功從這里起步新生入學教育專題講座。為幫助新生盡快適應學校環境、樹立學習信心，我們以新生入學教育為契機，緊緊圍繞學生關注的問題，從9月22日至9月28日，舉辦了以成功從這里起步為主題的新生入學教育專題講座。本次講座從4個方面闡述了作為一名職專生如何結合本專業特點給自己準確定位、如何培養積極的心態和良好的職業品質，如何為將來成功走向就業崗位奠定良好的基礎。讓學生建立“考上清華、考上北大、考上碩士研究生是成功；追求夢想、實現自我是成功；自己成家、自己立業，不需要家長更多的操勞同樣也是成功”的多元化成功觀;建立“不為失敗找理由，要為成功找方法”的積極人生觀

27、；建立“鐵飯碗真實的含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃”的現代職業觀。講座分五次進行，全校1200多名新生參加。在學校領導的支持和各專業科的積極配合下，順利完成了講座，并取得初步成效。2、心窗打開，你的世界就會亮起來心理健康輔導講座。為普及心理健康知識，培養學生良好的心理素質和健康的心理品質，在新生入學教育的基礎上，我們又面向全體學生，于10月28-11月6日分6次舉辦了以心窗打開，你的世界就會亮起來為主題的心理健康輔導講座。本次講座使學生通過學習心理健康知識和現場體驗“敞開心扉”等四個心理團體活動，讓學生體驗通過自我調整和尋求幫助，使自己保持健康的心理狀態,掌握與他人交流

28、和溝通的方法。特別是師生共唱“讓世界充滿愛”手語歌曲，不僅拉近了師生和同學之間的心理距離，而且把講座推上了高潮。三是開展學生心理團體活動。本學期，我們運用“汪洋中的一條小船”、“接受父母法”等心理團體活動，結合勵志手語歌曲，有針對性地開展了心理團體輔導活動。通過活動，使學生在團體情境中通過親身體驗，學習新的態度與行為方式，重新認識自我、探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，以發展良好的個人生活適應。這種團體輔導方式得到了師生的廣泛認可和歡迎。最近我們又針對我校外地學生想家的情況，設計了“相親相愛一家人”團體心理輔導活動。四是建立健全心理輔導工作的組織體系。我們知道，學生心理輔導工作僅靠有

29、限的幾個人，是遠遠滿足不了實際需要的。為了更好地開展工作，在學校分管校長的領導支持下，我們在各班中設立了班級心理委員，并從各科心理委員中選拔優秀者成立了心理委員協會，初步構建起了學校、專業科、班級心理健康輔導三級組織網絡。輔導科對班級心理委員進行必要的指導和培訓，引導他們開展學生心理健康自助活動，協助老師做好本專業、本班學生的心理輔導工作。為此，我們制定并實行了單周一次的心理委員例會制度，開展了雙周一次的心理委員培訓活動，并通過每周的“學生心理健康狀況晴雨表”、“給專業課建議”等措施，及時了解和反饋學生出現的心理問題。心理輔導組織體系的建立，為我們開展心理輔導工作提供了極大的便利和有效的幫助。

30、五是做好學生個體咨詢工作。目前，我們學校心理咨詢室正在籌備建設中，我們計劃在心理咨詢室建立之后，多方位開展學生個體咨詢工作，如“電話咨詢”、“網絡咨詢”、“書信咨詢”等。為進一步普及心理健康知識，深化心理健康教育理念，我們準備在本學期開展“心理健康教育主題月”活動，通過“學生心理漫畫比賽”、“學唱勵志手語歌曲”等形式，不斷強化和提高師生心理健康水平。以上是我校心理輔導科為做好學生心理輔導工作所做的幾點努力，我們知道，我們目前的工作水平離上級領導的要求還有很大的差距，在今后的工作中，我們將不斷努力學習和突破自己，以提高我校師生心理健康輔導水平。我個人認為，要做好心理健康輔導工作，學校不僅要建立學

31、生心理咨詢室、配備專業的心理健康輔導教師，而且還應注意以下兩點：1、建議學校根據學生實際需要開設心理健康教育課程，這樣更有利于心理健康知識的普及和學生心理健康觀念的形成。2、提高班主任心理健康教育輔導水平。因為在實際工作中，學生與班主任的接觸是最多的，班主任的一言一行不僅直接影響到學生的行為和心理，也是有效解決學生心理問題的關鍵所在。同時，班主任學習和掌握必要的心理健康知識和輔導技能，也為更好地進行班級管理和學生教育提供有效途徑。第四篇：心理健康教育心理輔導工作總結學生心理健康教育心理輔導工作總結臨澤職教中心心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。在學校開展心理健康教育

32、，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，我校認真貫徹落實教育部關于加強中小學生心理健康教育的若干意見，認真地開展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養良好的學習習慣，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學就業的進取態度；培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力，面對少數有心理困擾和心理障礙的學生，開展矯

33、治性的心理咨詢與輔導。在大力倡導素質教育的今天，學校除了給學生傳授知識外，更應是一個幫助學生認識自我、發展潛能、學習解決問題和提升人際溝通等能力的地方，學校心理咨詢室作為學校的一個部門將致力于支持、配合學校、老師、家長幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學生能發展潛能，盡顯所長。我校積極貫徹教育部的中小學心理健康教育指導綱要精神，全面推進素質教育，切實加強學校的心理健康教育。現將本學期我校學生心理健康教育輔導工作情況總結如下：一、指導思想認真貫徹落實教育部關于認真加強中小學心理健康教育的若干意見和甘肅省教育廳關于認真貫徹教育部文件精神，進一步加強我省中小學心理健康教育

34、的意見以及市、縣教育部門有關加強心理健康教育的通知精神，結合學校實際，努力開拓學校心理健康教育工作新局面，逐步使我校的心理健康教育工作走上規范化的軌道。二、主要措施（一）健全心理健康教育組織網絡想要使學校的心理健康教育逐步走上規范化，在開展工作的過程中取得實效，一個健全的組織是保障。我校自開展心理健康教育以來，就成立了以校長為組長，以分管領導為副組長，由心理輔導骨干教師為組員的心理健康教育領導小組，相關的心理健康教育工作都是在領導小組統一的指導下，制定教育活動計劃并組織實施，確保工作的開展有成效。本學期繼續由學校的政教處領導主要負責心理健康教育工作，心理輔導室由王振老師具體負責開展工作。根據學

35、校規模大，學生多，特別是寄宿生多的實際情況，本學期我們將組織一支經過專門培訓學習的由十幾位老師組成的心理咨詢教師隊伍，具體負責學生心理輔導工作。（二）提高心理輔導教師專業素質心理健康教育工作的開展依托于一支素質強硬的心理輔導教師隊伍。我校通過多形式、多層次的心理輔導培訓，從培訓教師入手，幫助教師提高自身的心理輔導知識和心理輔導能力。1利用一切有利機會，選派學校的心理輔導骨干教師到河西學院外出培訓學習。 2聘請專家來校做講座，組織全校教師積極參加心理輔導專業知識的學習。3學校運用專用資金，為班主任和任課教師訂閱有關心理健康教育方面的報刊雜志，提供心理健康教育輔導資料，閱覽室、圖書室提供相關的心理

36、健康教育方面的理論書籍。4鼓勵教師積極參加心理咨詢師的培訓學習及考證工作，本學年我校已有4名教師取得國家心理咨詢師三級證書。5組織教師積極參加省、市、縣等各級各類的心理健康教育論文、個案、教學設計的評比活動。我校有4名教師在全省心理健康教育優秀論文評比活動中獲一、二等獎。6在校級相關宣傳資料中刊出有關心理健康教育新動態和新信息。7要求班主任教師在平時的工作中注意開展心理健康教育方面的輔導實踐，并及時積累經驗和整理、收集相關的輔導資料，以達到促實踐求進步的效果。（三）設立心理咨詢室服務學生1.開設知心姐姐信箱，歡迎學生來信傾訴自己的煩惱或困惑。2重視每一位學生的來信，對相應的問題進行歸類整理，并

37、及時通過各種渠道進行解決。 3成立心理咨詢教師隊伍，有計劃、有安排地開展心理咨詢活動，對來訪者做到尊重、理解、耐心、疏導、解惑。4在校園之聲以及校園網上開設“知心姐姐”、“心靈對話”專欄，對學生中普遍存在的共性問題進行輔導。（四）遵循身心發展規律結合教育1根據學生心理發展的規律，學校以學期為段確定輔導教育的重點，有計劃地開展一系列常規教育輔導活動。本學期對學生在以下方面做了重點輔導：學困生心理問題輔導 單親家庭學生心理問題輔導 違紀學生心理問題輔導 早戀學生心理問題輔導 就業學生心理問題輔導 安全教育學生心理問題輔導 社會實踐學生心理問題輔導 人際關系學生心理問題輔導 考試焦慮學生心理問題輔導

38、 網絡成癮學生心理問題輔導 依賴父母學生心理問題輔導 承受挫折學生心理問題輔導 性心理學生心理問題輔導 感恩父母學生心理問題輔導2各班主任根據年級段以及本班學生的實際情況，有計劃、有實效地開展心理輔導教育，做到了月月有主題，在每個月中開設一節心理輔導課，每學期擇優上交一個心理輔導活動設計。3將心理健康教育活動和社會實踐活動有機結合，并要求班主任注重在平時的班級教育生活的交流中滲透心理健康教育。各任課教師和生活指導老師也要在平時的學科教育和生活管理中滲透心理健康輔導教育。4積極發揮寄宿制學校的管理優勢，合理安排學生的作息，促進學生身心的健康和諧發展。在管理中實施生活教育，培養學生良好的自理能力和

39、心理素質。在集體生活中培養學生人際交往等多種能力，運用室舍文化活動，培養學生的興趣愛好和個性特長，陶冶學生的情操，塑造學生美好的心靈。(五)、利用心理輔導活動課，進行新生適應性教育由于新生在進入新的學校，面對新的環境，會出現一些心理不適現象，而激發學生潛能，培養健康人格，引導、教育學生建構積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，并充分利用教育資源，創設良好的心理環境，保障學生身心健康發展，是我們工作的宗旨。所以本學期按計劃在起始年級開展心理輔導活動課，對新生進行適應性教育及自我認識教育。通過心理課對中一新生進行了新生心理適應問卷調查，初步了解學生的適應狀況。（六）、積極有效地開展個別心理咨詢工作繼續

40、做好心理咨詢室的常規咨詢工作，幫助學生解決心理問題及困惑，對存在明顯心理偏差的同學，及時做好與其班主任及家長的溝通工作，最大限度地整合各種力量達到良好的效果。在咨詢過程中做到：1以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。2對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。3對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平有所提

41、高。為了更好的安排咨詢時間本學期開始咨詢室的咨詢開始采用預約制度，并在咨詢室門口貼上以“預約流程”和“值班時間”為內容的海報。并通過宣傳櫥窗和校園網進行心理咨詢室的宣傳工作，鼓勵學生在網上、通過電話進行咨詢預約。（七）、開設心理講座，開展教師心理健康培訓學校心理健康教育的對象不僅僅是學生，作為教育的教師來說，其自身的心靈里素質水平的高低，對學生健康成長有著極其重要的影響。如何促進教師心理成長，是學校心理健康教育中的一個重要內容。心理健康教育教師培訓滿足教師自我成長的需要。因此本學期心理咨詢室與政教處共同制定了班主任心理健康培訓學年計劃，在本學期開展了兩次以“情緒管理”和“有效溝通”為主題的心理

42、講座，使教師能在日常生活工作中更好的運用心理知識。（八）、認真做好課題研究由于我校的心理健康教育剛剛起步，采用何種模式進行工作、我校應該選擇何種方法和途徑進行“心教”是一個有待探索與研究的課題。此課題開始于08學年，通過與德育課老師的合作進行實踐研究，終于在本學期11月圓滿地完成了市課題以人為本實施心理健康教育的探索與思考的結題工作。（九）、積極參加培訓和研討會當今世界是一個開發的世界，要發展進步，就得開放。為了進一步做好我校心理健康教育工作，本學期選派教師參加了團中央既國家社會保障局舉辦的心理輔導員培訓班，加強了心理學的理論學習和其他學校心理健康教育開展的經驗學習。（十）、發揮校園網絡優勢，

43、建立在線心理咨詢（開通QQ渠道），以便那些不愿和輔導教師見面的學生和家長可以在線心理咨詢尋求幫助，及時解決心理問題，實現知識資源的共享。（十一）、建立學生心理檔案。建立學生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證。心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助于學生更科學、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。（十二）、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康

44、教育工作。通過家長學校（家長開放日）等途徑宣傳有關心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式，加深家長對心理健康的了解，使他們掌握兒童心理發展的規律，增進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍的形成。三、今后打算1將已開展的工作進一步做扎實和完善，做到細致，有效。2繼續完善家校心理健康教育溝通渠道,尤其是單親家庭和特困生家庭,優化家庭家庭教育環境,提高學生心理健康水平。3形成全員關注心理健康教育的氛圍，做好心理健康輔導課生活、生命和健康的教學輔導，激勵教師想做、能做、會做這項工作的熱情，促進學生心理問題的解決和心理素質的提高。實踐也證明，要使學生的心理得以健康發展，學校及教育工作者必須掌握好心

45、理知識，遵循學生心理發展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理發展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。目前，我校心理健康教育有了一定的發展，但由于缺乏經驗，全員參與還存在差距。今后，繼續深化和發展心理咨詢輔導工作，加強對心理輔導，咨詢技術的學習實踐和研究，使學校心理健康教育真正發揮它的教育功能。第五篇：心理健康輔導總結土官中心完小四（2）班心理健康教育工作總結中心完小余文紅以“三個代表”重要思想為指導，努力培養學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質，讓每一位小學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控

46、，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發展的需要而開展的教育活動，旨在培養和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進兒童青少年心理健康的發展。所以促進心理素質提高,預防問題發生才是小學生心理健康教育的主要目標。隨著社會的飛速發展，人們的文化觀念、生活方式、思維

47、意識都發生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，在學校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。心理健康教育不僅可以在德育工作中發揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認識和看待自己的學生及學生出現的一些行為問題，可

48、以有效地幫助教師改善師生交往狀況。以往教師對學生只注意到他們的表面行為問題如上課搗亂、厭學、逃學等，并把這些問題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷，而忽略了這些行為問題背后掩藏著的原因，包括小學生心理需求。可見心理健康教育要求教師以一種更寬容、更理解和接納的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需求；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此心理健康教育真正體現了對學生的尊重一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位小學語文教師在教育實踐中面臨的重要課題。小學

49、生經歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關系容易融洽。1 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是一門重要的基礎學科，它對于培養學生的科學文化素質和思想道德素質，對于學生學習其他學科和繼續學習，對于弘揚祖國的優秀文化，提高民族素質具有重要作用和深遠意義。因此工具性、思想性、藝術性和綜合性便是小學語文學科的特點。由于小學語文教學的出發點和歸宿是立足于促進學生的發展，為他們的終身學習、

50、生活和工作奠定基礎，因而它在培養和提高學生語文能力的同時，還注重對學生情感態度、意志品格、良好習慣和健康個性等心理品質方面的要求和培養，這種以人為本，追求學生可持續發展的教育教學，是學校進行心理健康教育的重要途徑和保障。在語文課外活動中滲透心理健康教育語文課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是語文課堂教學的延伸。它的開展，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學組織豐富多彩的語文課外活動，讓學生在語文課外實踐中體驗所學的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些語文課外活動，使學生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。隨著工作的深入開展，結合學校“教學生六年

51、，為學生著想六十年”的辦學思想，學校認為，富有人文精神的學校，心理健康教育應該和學校德育工作融合在一起，以學生的發展作為教育的基點與歸宿。因此，學校把心理健康教育與人文教育相融合，以發展性心理輔導為重點，根據小學生的年齡特點和個性發展的需求，結合實際情況，通過各種渠道，如“悄悄話信箱”，心理活動課等方式，解決學生的“心理疙瘩”。不斷更新觀念，探索心理課程的活動化，注重團體心理訓練。積極開展有利于學生心理素質培養的各種活動，實現了課程活動化、教材校本化。針對學生之間的個別差異和個性特點，開展個別輔導。注重學校心理教育和家庭教育相結合把心理健康教育知識推向家庭教育，讓家長與學校協力共同塑造心靈健康

52、的孩子。主要的方式有：通過“致家長的一封信”“告家長書”等方式把學校的意圖傳達給家長，讓家長了解自己的孩子在學校中各個方面的表現情況，通過每學期的三次家長會，向家長講解心理健康知識，向家長傳達學生的身心表現狀況，對家長進行咨詢、培訓與溝通，讓家長學會理解并學會教育自己的孩子，形成有利于學生成長的多方教育合力。以上是我班心理輔導的一些點滴做法，我們清醒的認識到，心理健康教育任重道遠，我們還有很多很多的工作要做。回首過去，是為了更好地面向未來。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將20 xx年的工作做如下簡要回顧和總結：一、回首20 xx1、我們正生活在服務經濟時代。服務已滲透到生活中的諸多細節，

53、每個人既是享受服務的“客戶”，又是為“客戶”提供服務的個體。正因如此，我們的工作也應該更完善以為生產服務為中心，來為生產提供更快捷、高效、優質的服務。實實在在做人做事,是我們秉承的理念，盡我們的全力去滿足每一個生產細節的要求,給我們一個機會還公司一份滿意!我們會一如既往，無微不至地做的更多更好不足之處：沒有跟各部門保持良好的溝通關系。2、能嚴格執行公司倉庫管理制度，防止收發料差錯出現。入庫及時記帳，手續檢驗不合要求不準入庫;出庫時手續不全不發貨，特殊情況須經有關領導簽批。做到以公司利益為重，愛護公司財產，不監守自盜。不足之處：對供應商物料進倉數量嚴格把關了，卻對生產部門領料沒有把好關;爭取20

54、 xx年改進這一現狀。3、合理安排材料在倉庫內的存放次序。按物料種類、規格分區堆碼，不得混和亂堆，保持庫區的整潔。能真正掌握原料的進、出、存的工作流程，同時也真正做到了物盡其用，人盡其才的作用。不足之處：倉庫規劃不夠合理，20 xx年將重新進行規劃。4、積極配合財務部和采購部。負責定期對倉庫產品盤點清倉，做到ERP帳、實物、臺帳三者相符。積極配合財務部門做好倉庫庫存的盤點、盤虧/盤盈的處理及調帳工作，保證庫存報表的上交時間和數據的準確性,真實性。不足之處：盤點速度較慢，提供物料數據速度有待提高。每天的工作中都有很多問題發生，我們有必要做到要善于發現問題，把握問題，并在第一時間去解決，來提升自身

55、的業務能力。二、展望20 xx在恪守以往取得的成績和好的工作方法外，爭取在20 xx年能改善去年的不足，使工作再上一個新的臺階，特在此列出如下的倉庫20 xx年工作計劃和工作目標：1、加強費用成本方面的管理。、規范庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立材料領用制度.、在原來的基礎上細劃物料成本的管理，加強對各部門物料使用管理，實實在在核算各部門所使用物料消耗,真實反映出各部門生產成本。為各部門物料使用管理提供參考依據。 、認真執行低成本高效益的管理方法，進一步對各部門成本控制基礎工作的配合,合理使用各項物料,嚴格對物料消耗合理性進行審核，杜絕亂使用浪費等現象。2、加

56、強控制基礎工作。、本人從事化工行業也有14年時間，但未真正了解成本核算工作，但我堅信只要大家共同努力，肯定可以把公司成本降到最低點，給公司創造更大的效益。 、按規定時間對各部門物料進行盤點，及時核算出各部門所使用物料情況。積極配合各部門查找分析原因。杜絕后續再出現浪費現象。 3、加強每月核算與日常管理工作。、強烈建議各部門按規定使用物料、管理人員每天進行監督、審核，參照相應的規定制度。統一正常使用各項物料，日常工作中，節約使用、并時刻注意員工在使用物料過程中是否存在浪費現象，一經發現及時指出、讓全體人員養成良好的節約意識。、每月統計出各部門使用物料數據，一經發現有超標現象,及時查找原因，使用是

57、否合理,及時發現存在問題并予以改正，保持降低成本意識，爭取做到低成本高效益的管理理念。、在緊張的工作之余，加強團隊建設,打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到發揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。、作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想真正把公司成本降低，除了各部門管理人員熟悉合理使用物料外，還需要認真實在培訓員工，首先要以身作則，這樣才能讓自己的下屬有榜樣看，大家都能夠主動形成節約意識。4、在倉庫管理及數據管理能力上有待提高。、為提高物料的管理，對所有進出倉物料盡可能按執行，對供應商嚴格把關來料數