1、第 第 頁高二化學上學期教學工作計劃5篇 高二化學上學期教學工作計劃篇1 一、指導思想 以化學新課程標準為指引，仔細落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培育同學綜合技能為目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的技能以及創新思維技能作為教學教研工作的中心任務。 二、現狀分析 1、基本狀況： 本學期理科班周課時為6節，主要學習選修4化學反應原理，向高考輻射。 2、教材分析： 選修4化學反應原理內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟識的化學反應與能量的關

2、系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發性。 3、學情分析： 理科班大多數同學有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和肯定的學習方法。但同學程度參差不齊，由于高二課時緊，內容多，部分同學必修1、2的知識遺忘較嚴峻，理解掌控上差別較大。有極個別同學基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。 三、工作目標 1、要求仔細學習教育教學理論，仔細討論和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，加強對新課標的理

3、解和駕馭技能，立足課堂開展教學討論，實現課堂教學的高效化，轉變教學方式和同學學習方式，為同學的終身進展奠定良好的基礎。在加強常規教學的同時，積極開展科研課題的試驗和討論，以及為高三培育化學尖子作好培優工作。 2、依據學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量為本的教學理念，全面推動教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。 高二化學上學期教學工作計劃篇2 一、基本狀況 同學進入高二后重新分班，許多同學都是生疏臉孔，基礎參差不齊，再加上上學期統考化學較難，許多同學對化學失去信心，這給任課老師帶來難度，也是對老師極大考驗。

4、二、教材分析 本期主要完成第二冊第二章到第五章的內容學習，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學任務較重。 ?化學平衡這章，是中學化學的重要理論之一，從內容上看分為三部分，第一部分是化學反應速率及影響化學反應速率的條件。第二部分是化學平衡，第三部分是對前兩部分知識的綜合運用。通過本章的教學，不僅要援助同學理解有關知識，更要援助同學建立化學平衡的觀點以及化學平衡是否發生移動等觀點。訓練同學科學方法，著力培育同學分析問題和解決問題的技能。 ?電離平衡這章是在同學學習了有關化學平衡有關理論知識后，進一步應用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學的重點和基礎。同學對該節知識理解與

5、否徑直影響到后幾節教材的學習效果。第二部分主要討論水的電離及有關應用，且有很強的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質離子反應和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導高三有關電解和物質檢驗等有關知識的學習。 ?幾種重要金屬這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾部分，第一部分是有關金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質，鐵及其重要化合物知識，第三部分是有關原電池，化學電源及金屬腐蝕的一些基礎知識，通過本章的學習，要使同學了解我國礦產資源的現狀，教育同學留意金屬的回收和資源的愛護，從而可持續進展。從原電池這

6、個部分，教育同學進展清潔能源為環保做出貢獻。 ?烴及其衍生物這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結構，性質，制取和主要用途，以及它們的性質與分子結構的關系，為今后進一步學習烴類的衍生物的知識奠定基礎，同時也使同學初步了解學習有機物的一些學習方法。 三、教學措施 1、盡快熟識同學，了解同學的學習狀況 2、多做同學工作，要常常找同學談心。 3、改進教學方法，多采納爭論啟發探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好。 4、面對全體同學，留意各層次的同學基礎要使優生有事做，差生不灰心。 5、多聯系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。 6、

7、加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可采用面批。 總之要盡量提高全體同學學習化學的信心，使他們的成果有所提高。 高二化學上學期教學工作計劃篇3 一、指導思想 以學校教務處和化學組的教學工作方案為指引，針對班級的.實際狀況，構建有班級特色的，充斥活力的新課程體系，轉變教學理念，提高教學效率，提高課堂教學質量，創建高效課堂，培育同學自主學習、積極探究、樂于合作的精神，實現學校教育教學的跨躍式進展。 二、工作目標 仔細學習教務處的工作計劃，組織學習高二課程標準。著重培育同學的化學學習習慣及化學學習愛好，依據不同同學學業水平的差異，努力追求適合于本班級同學的課堂教學形式，提高教學的有效性。力爭在明

8、年的學測中取得優異的成果。 三、工作措施 1周二組織集體備課活動，集體備課要做到一個結合、兩個發揮、三定四統一，即獨自備課與集體備課然后再個人備課相結合；發揮每位老師的作用、發揮集體的聰慧和優勢；定時間、定內容、定主備人；統一進度、統一教案、統一練習題、統一單元測試題。經過細心的預備，每次的備課組活動要解決一到幾個相關的問題，通過集體備課，提高備課組成員的教學討論水平。 2備課組成員備課要做到五備、五精，即備大綱課標、備考綱、備教材、備學案、備同學；細心確定教學目標，細心組織教學內容，細心編制題目，細心運用教學策略，細心優化導學案。 3繼續進行推磨聽課 4要留意深入實際，了解同學在學習中存在的

9、困難和問題，有針對性的調整教學計劃，轉變教學方法，以適應好，中，差同學的平衡進展，同時作好分層教學工作。 5重視作業的布置與批改討論。發覺問題，總結歸納。重視導優輔差工作。 6抓好化學與生活的教學和學業水平測試的復習。 高二化學上學期教學工作計劃篇4 一、教學目的 1、嚴格根據教學大綱要求，精確把握教材的重點、難點、關鍵，使同學掌控好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。 2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高同學的閱讀、理解技能和自學技能，提高同學的分析、綜合、推理的規律思維技能，訓練同學分析問題、解決問題的科學思維方法。 二、教學任務 1、理科選修班完成選修

10、(4)的教學任務，文科選修班完成選修(1)的教學任務。 2、使同學掌控化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。 3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌控酸堿中和滴定的原理和方法。 4、掌控電化學的基本原理。 三、 教學措施 1、盡快熟識同學，了解同學的學習狀況 2、 多做同學工作，要常常找同學談心。 3、 改進教學方法，多采納爭論啟發探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好。 4、 面對全體同學，留意各層次的同學基礎。 5、 多聯系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。 6

11、 、加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可采用面批。 四、教材分析 本學期的主要教學任務是選修3和選修5內容,既有基本理論和基本概念的內容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培育,科學立場的形成。 1、教學重點 (1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念(特別是物質的量),要著重化學用語的應用,化學計算技能的形成和提高。 (2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質,氯氣的制備,關鍵是敏捷運用有關知識解決實際問題的技能。 (3)試驗技能為肯定量物質的量濃溶液的配制 2、教學難點 (1)氧化還原的基本概念及應用。 (2)物質的

12、量概念的建立及計算。 3、相互聯系 本學期是同學從中學進入高中的第一學期,同學需要一段時間的磨合才能適應新的環境,老師要幫助班主任漸漸讓同學從過分關懷的中學階段轉變過來,以培育同學自己獨立解決問題的技能。其次,要較快解決高中課時容量與難度比中學大,老師的教學節奏比中學會快,作業比中學多的現狀,以盡快適應高中的學習生活。 4、教學目標 1思想教育目標 面對全體同學,堅持全面進展,進一步提高同學的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培育同學愛國主義精神與創新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望劇烈的特點,要逐步引導同學樹立遠大抱負,立志為祖國化學化工

13、事業的進展作出新貢獻。 2技能培育目標 通過化學反應及其能量改變、物質的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培育同學良好辯證思維技能與規律推理技能;通過堿金屬、鹵素的學習,培育同學良好的觀測技能、思維技能、分析問題與解決問題的技能以及基本化學試驗技能。 3、知識傳授目標 高二化學上學期教學工作計劃篇5 本學期高二化學主要教學內容有：文科班要完成選修1化學與生活模塊的學習,理科班完成化學選修4化學反應原理的新課教學。本學期文科班每兩周完成一套水平測試練習，理科班每節課布置適應的作業和練習，每章要進行一次測試。 一、指導思想: 本學期高二化學學科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,全面提高同學的化學成果。 二、狀況分析: (一)教材分析: 就化學而言,高二化學教學文科班要完成選修1化學與生活模塊的學習,該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習,但同學進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感愛好。理科班要完成選修4化學反