1、第 第 頁高中學(xué)生寒假假期學(xué)習(xí)計劃（）高中同學(xué)寒假假期學(xué)習(xí)計劃(一) 轉(zhuǎn)瞬間，期盼的假期不知不覺的就要到來了。作為一名高中生，我在學(xué)習(xí)中的確感受到了不小的壓力。為了能面對這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們也究竟即將迎來休息的時間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度下降，甚至還會造成過去所學(xué)習(xí)的東西消逝!為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習(xí)過去所學(xué)，讓自己的學(xué)習(xí)不至于下降。 經(jīng)過對自己的反省和總結(jié)，我對自己的學(xué)習(xí)狀況也有了更深的了解?，F(xiàn)在，針對自己在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，我對自己的寒假計劃安排如下： 一、寒假預(yù)備 即使做好計劃，也要

2、趁早做好充分的預(yù)備，這樣才能讓計劃正確的實施。我明白自己在自我管理上技能比較弱，所以更要提前做好預(yù)備，不要讓自己沉迷在假期的休息當(dāng)中。 首先，在放假前做好對筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點標(biāo)記，以此作為寒假復(fù)習(xí)的重點。 其次，在假期前將自己認(rèn)為最難的題目提前去向老師請教，防止在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)卡關(guān)。 最末，有機(jī)會的話可以邀請其他的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在假期間的溝通，提高我們的復(fù)習(xí)效率，也能在今后預(yù)習(xí)遇上困難的時候相互溝通，提高學(xué)習(xí)進(jìn)度。 二、寒假學(xué)習(xí)安排 我將假期的時間分為四個階段，各個階段進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)，讓自己能有規(guī)律得到進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。 首先，第一階段，用于鞏固。在這個階段我要對放假前

3、幾周內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，趁著學(xué)習(xí)的氣氛沒有消散，好好的鞏固起來，確認(rèn)自己都能好好的運用這些知識，并在今后也時常復(fù)習(xí)。 其次，第二階段，用于累積。在這個階段，對過去需要背誦和記憶的知識點和課文進(jìn)行背誦。期間穿插一些練習(xí)加強(qiáng)熬煉。 再次，帶傘階段，用于預(yù)習(xí)。針對下個學(xué)期的知識和課文，利用上一階段的累積進(jìn)行自我分析和學(xué)習(xí)。在預(yù)習(xí)中務(wù)必上心，對于不會看不懂的地方，做好著重標(biāo)記。 最末，第四階段，用于復(fù)習(xí)。這是最末的寒假時間，也不會留太多的時間。先對第三階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，之后對背誦的課文、知識點進(jìn)行鞏固。最末，復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識，尤其是第一階段的知識，確保自己能跟上老師的教學(xué)。 三、環(huán)節(jié)的

4、安排 晚飯前1小時是作業(yè)時間，用于完成自己的作業(yè)，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個階段完成日記，提高自己的寫作技能，也順帶復(fù)習(xí)這一天的所學(xué)。 四、結(jié)束語 計劃起來特別的簡單，但是想要實施計劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現(xiàn)在已經(jīng)預(yù)備好了，我肯定會努力的完成學(xué)習(xí)計劃，在下個學(xué)期，繼續(xù)努力! 高中同學(xué)寒假假期學(xué)習(xí)計劃(二) 首先要仔細(xì)總結(jié)，反思過去的一個學(xué)期里自己在學(xué)習(xí)，生活上的得失，找出對策，為新的一年做好思想上的預(yù)備。 反思自己的學(xué)習(xí)立場，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，多問自己幾個為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結(jié)一下自己勝利的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會勝利，從中取得勝利的心得體會

5、，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不抱負(fù)，導(dǎo)致不抱負(fù)的緣由是什么，接下來應(yīng)如何解決這些緣由，從中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)立場，查找適合自己的正確的學(xué)習(xí)立場和方法。 當(dāng)然，作為一名高中生，應(yīng)當(dāng)留意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調(diào)的進(jìn)展，所以，在假期中我們應(yīng)當(dāng)對自己作一個比較全面的總結(jié)反思?？傊眠@段時間多總結(jié)多反思，把問題想清晰，到開學(xué)就能目標(biāo)明確，立場端正，方法得當(dāng)，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。 高中同學(xué)寒假假期學(xué)習(xí)計劃(三) 期末考試結(jié)束也意味著我們的寒假到來了，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充斥信心;也有同學(xué)會覺得對與

6、上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。 人的一生中有許多事情是我們依靠本人的能量不能實現(xiàn)的，我們也不可能轉(zhuǎn)變?nèi)康氖?，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻，你有理想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)懷更有我們好好學(xué)習(xí)網(wǎng)的鼓舞和陪伴。這種感覺是無比美滿的，所以真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜。 說了這么多，盼望大家能夠以開心的心情迎接寒假的到來! 另外，為了讓大家的寒假過得充盈而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學(xué)習(xí)計劃： 1、每天早上合理安排30分鐘的時間去讀一讀英語，提高英語口語技能。 2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2個科目的寒假

7、作業(yè)。 3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個小時左右)。 4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。 5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間內(nèi)，可以聽聽音樂放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。 6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，也要看看新聞。 7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典精美句子的摘抄 8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi)) 9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。 10、既不要睡懶覺，也不要當(dāng)夜貓。 11

8、、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。假設(shè)在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總涌現(xiàn)計劃總是趕不上改變的局面。 12、晚上學(xué)習(xí)的最末一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 14、假設(shè)有自己解決不了的問題，千萬不要糾結(jié)或漠然置之，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。 高中同學(xué)寒假假期學(xué)習(xí)計劃(四) 1.規(guī)劃好寒假的整體時間 寒假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)

9、習(xí)的時間肯定要提前計算好，除去你需要的娛樂和放松的時間，剩下你可用的時間就是可以根據(jù)計劃實行的學(xué)習(xí)時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。寒假要勞逸結(jié)合，但是用在學(xué)習(xí)上的時間最好不要少于一個月，不然整體復(fù)習(xí)的效果不會太好。 2.依據(jù)自己的缺點和學(xué)習(xí)漏洞制定計劃 期末考試結(jié)束，依據(jù)考試結(jié)果總結(jié)你在學(xué)習(xí)上的缺點和學(xué)習(xí)漏洞，再結(jié)合你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，綜合制定學(xué)習(xí)計劃，最好給每一天都定量，不要一下學(xué)習(xí)太多，也不要長時間不學(xué)習(xí)，計劃的安排最似乎平常上學(xué)一樣，每天都能有自主學(xué)習(xí)的時間，周六日可以減削學(xué)習(xí)量。 3.每天學(xué)習(xí)時間安排 依據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)峻程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)

10、自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情! 對于需要入門或者需要突破的課程，你每天需要安排更多的時間。例如平均計劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個小時，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個小時、4個小時。 4.詳細(xì)的時間安排表參考 第1-2個星期：可以報個補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。 第3-5個星期：詳細(xì)的根據(jù)以下每天的時間安排，自主復(fù)習(xí)： 7:30-8:30起床梳洗吃早飯，飯后留出肯定的放松時間，有利于消化，期間可以看看書放松一下，也可以背背單詞和課文。 9:00-12:00數(shù)學(xué)，這期間留意不要一貫學(xué)或者一貫做題，中間給自己休息放松

11、的時間，最好學(xué)習(xí)和做題交叉安排，否那么簡單產(chǎn)生厭煩心理。 12:00-14:00吃飯午休，夏日炎炎，睡個半小時的午覺，可以讓一整個下午都精力充足哦。但是同學(xué)們要留意，剛吃好午飯后不要馬上躺下，影響消化。 14:00-16:00物理/地理，午睡剛清楚不要立馬做題，可以先看看課本。 16:00-18:00化學(xué)、生物/歷史、政治，這兩門可以穿插學(xué)習(xí)，第一天學(xué)這一門，第二天學(xué)另一門，或者一門學(xué)50分鐘，中間留出休息時間。 18:00-19:00晚飯，晚飯不宜吃的過飽，吃完晚飯可以出門散步，放松身體。 19:00-21:00英語/語文，其實晚上的學(xué)習(xí)效率是比較高的，但是留意不要兩個小時一貫學(xué)，中間給自己

12、放松的時間，看看電視，小做一下運動再接著學(xué)習(xí)。 21:00準(zhǔn)時休息，早睡早起身體好，讓自己即使是在寒假也保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 第6個星期：復(fù)原上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘，整理開學(xué)前需要的東西，調(diào)整心態(tài)。 高中同學(xué)寒假假期學(xué)習(xí)計劃(五) 時間過得飛速，寒假已經(jīng)不知不覺離我們越來越近了，我們的心情也無比的迫切和激昂。但如何過一個安全，文明，吉利，和諧而又有意義的寒假，如何用一個寒假換來學(xué)習(xí)上的飛躍呢?我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起： 一、做好總結(jié)反思 首先要仔細(xì)總結(jié)，反思過去的一個學(xué)期里自己在學(xué)習(xí)，生活上的得失，找出對策，為新的一年作好思想上的預(yù)備。 反思自己的學(xué)習(xí)立場，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，多問自己幾

13、個為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結(jié)一下自已勝利的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會勝利，從中取得勝利的心得體會，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不抱負(fù)，導(dǎo)致不抱負(fù)的緣由是什么，接下來應(yīng)如何解決這些緣由，從中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)立場，查找適合自己的正確的學(xué)習(xí)立場和方法。 當(dāng)然一名中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)留意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調(diào)的進(jìn)展，所以，在假期中我們應(yīng)當(dāng)對自己作一個比較全面的總結(jié)反思。總之，利用這段時間多總結(jié)多反思，把問題想清晰，到開學(xué)就能目標(biāo)明確，立場端正，方法得當(dāng)，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。 二、安排寒假時間，做好計劃 寒假期間

14、，我們有更多的時間和家人團(tuán)聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛，這本是一件樂事，但有時環(huán)境的轉(zhuǎn)變也會讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習(xí)中。殊不知，珍惜時間等于延長生命。鐘情于時間的人，時間對他也最鐘愛。我們應(yīng)要求自己在寒假期間能夠合理安排時間。 高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”。“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，寒假這接近一個月的時間對高二的同學(xué)們尤其重要。高二的同學(xué)，到20*年6月份有一個學(xué)業(yè)水平考試，從現(xiàn)在開始到20*年高考，也只有一年半的時間。為了爭取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來的高考中取得好成果，我們應(yīng)當(dāng)利用寒假時間，科學(xué)性地安排好每天的作息時間

15、，有計劃地度過寒假?？梢砸罁?jù)自己的詳細(xì)狀況，聽取老師的建議，在老師的指導(dǎo)下制訂出一個各科復(fù)習(xí)進(jìn)度表，這樣有計劃地復(fù)習(xí)，考試時就可以輕裝上陣，應(yīng)付自如了。 三、踏實仔細(xì)的搞好學(xué)習(xí) (一)要制定學(xué)習(xí)計劃，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。 比如：計劃好自己每天學(xué)習(xí)的時間，這個時間最少保持在4-6小時(上課時間包括在內(nèi))，而且最好固定在：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最末一個小

16、時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”，或漠然置之，可以打電話請教一下老師或同學(xué)! 寒假中，要仔細(xì)，客觀地對期末考試進(jìn)行分析。看看哪些題失了分，弄清失分緣由。比如，是基本知識沒掌控好，還是學(xué)習(xí)立場不端正，或者是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。由于寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)

17、分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，判斷該科是不是弱科。假如是，那么要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避開高考時“瘸腿科目”拉分。 (二)要有計劃地梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。 成果落后的同學(xué)要靜下心來，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規(guī)律，公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點，難點，考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對比，區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在高考后期復(fù)習(xí)用。 (三)要收集和整理做過的錯題，選擇高考真題實時訓(xùn)練。 寒假期間，要有針對

18、性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要實時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關(guān)題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語假設(shè)是客觀題丟分，要仔細(xì)討論該題失分的緣由，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先預(yù)備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。通過有選擇性的做高考真題，可以體會和熟識高考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫穿”，使訓(xùn)練更有效。 (四)要有選擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導(dǎo)。 高二同學(xué)在下學(xué)期要面臨數(shù)，理，化，生，計算機(jī)等各科競賽，在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)自己的實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)，但是不要過分依靠家教或輔導(dǎo)班。以接受科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點，參與輔導(dǎo)后應(yīng)實時消化課上知識，不要就題論題，要敏捷運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成果好的同學(xué)，可以找些