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文檔簡介

1、特殊學生、問題學生教育工作方案為落實上級教育部門對 特殊群體學生教育工作的通知精 神，促進每一名學生的健康成長，推動和諧校園建設，我校根 據通知要求結合我校實際制定本方案。一、指導思想隨著經濟社會的發展，新形勢下出現了一些需要特別關注 的特殊學生群體，如：家庭貧困學生、學習困難學生、單親及 父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守兒童、隨班就讀 殘疾兒童、家庭條件特別優越學生、學習成績特別優秀學生等， 他們在成長過程中存在的問題應當引起關注。二、健全組織機構，加強此項工作的領導，建立關注特殊 學生工作長效機制。成立了由校長任組長，教導主任、級部主任班主任骨干 教師為成員的領導小組，具體負責本項

2、工作的組織和領導工作， 統籌安排了分期組織，班主任教研組分析各級部各班級特殊關 注學生的成長狀況，及時調檢工作開展情況。成立特別關注八類學生教育教學教研組。定期研究特別 關注學生的成長狀況，針對不同的問題研究不同的解決辦法和 措施。特別關注學生與老師結對，配以專門的成長導師，導師 針對不同類別的學生研究被指導學生狀況，做好培養工作。三、摸清底子，建立完善的特殊群體學生檔案。學期開始，學校領導小組統籌安排關注特殊學生工作，摸 清各年級各班級特殊群體的狀況。針對每一名學生的不同情況 進行全面分析重點關注，分門別類的做好統計工作，各班級填 好特別關注學生統計表，教導處匯總填好特別關注群體學生匯 總表

3、，并根據導師和學生情況研究安排導師，導師制定出工作 計劃。開展輔導工作中，要做好輔導記錄，將上述所有材料建 檔存放。嚴格檔案借閱制度，設定檔案管理權限，保護個人隱 私。四、建章立制，確保特別關注學生工作扎實有效開展。學校領導下研究制定導師工作制度，導師評價細則，學生 針對自己的成長情況，寫出成長周記，向導師匯報成長情況， 導師根據此情況做好下步的指導工作，要求教師善于發現學生 的閃光點，多表揚激勵，用科學的方法做好群體學生的培養工 作。學校對家庭困難學生，落實好兩實一補政策，并通過捐款 等形式，搞好貧困群體學生的救助工作，確保家庭困難學生不 因經濟困難而輟學。學期結束，學校領導小組，對學生成長導師的工作情況單 獨計算工作量，納入對教師的年度考核，對指導學生成長成績 突出的導師，在評優職稱聘任等方面優先予以傾斜。并納入教師績效工資的發放

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