1、高三政治科下學期教學方案高三政治科下學期教學方案上次考試的試題是聯考的,從同學答題情形來看,主要存在以下 幾個問題：1、課本的基礎學問把握不牢,挑選題得分不抱負；2、審題不清,馬虎大意,有些可以得分的題目,由于沒看清題 目要求而做錯；3、書寫不夠工整,卷面不干凈,答主觀題沒分要點；針對以上的實際情形和問題,本學期的教學工作主要做好以下幾 點：1、仔細研讀考綱,明確考點,把握考試方向；仔細爭論考綱規 定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的學問范疇、考試的 基此題型及要求；分析考點,明確每個考點的本質,明白考點的內涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性；2、以教材為本,夯實基礎,構

2、建網絡；第一,立足教材,仔細梳理學問,狠抓基礎學問的把握；以本為本,堅決、踏實地抓好同學對課本基礎學問的把握；常常以提問的 方式來考查同學對課本基礎學問的把握情形,回答不好的同學要求 必需在限定的時間內去把握；其次,要構建學問網絡；復習時留意學問體系的構建,重視網絡化復習,留意學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯系和綜合；網絡化復習從縱橫兩角度雙向綻開；3、關注熱點,聯系實際,提高才能；復習基礎學問的同時,有 意識的引導同學關注社會政治、經濟、文化生活,特殊是社會生活中的熱點、焦點問題；弄清來龍去脈,明白產生的緣由,分析如何 進展,留意解決計策,并學會用所學的學問進行分析；4、強化訓練,精選

3、試題,提高水平；在高考的 . 最終階段的復習過程中,結合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的 訓練,熟識高考文綜試題的命題思路,領悟試題的設計立意、設問 角度、答案組織等關鍵環節；通過練習查漏補缺,把握答題規律、技巧,提高應試才能；每次的習題要經過挑選,練習要練,也要講 評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三；5、加強對同學答題的訓練,提高應試水平；在練習的過程中,要留意答題技巧,答題規律的把握,同時要訓練同學答題的格式,書寫,答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化,以增加 非智力因素得分；2022 高二上學期物理教學工作方案物理本學期就要會考,會考是同學高中階段除高考外最重要

4、的一 次考試；會考的成果更是打算應屆畢業聲能否拿到高中畢業證及能 否參與高考的唯獨憑證,而我們的同學都是女生,物理這門科基礎 比較薄弱,為了使同學能順當參與會考,本學期教學一切以會考為 重. 以下為我本學期的教學方案 一、本學期教學目標 1. 依據 xx 省一般高中會考標準有針對性的教學和復習；2. 雖然物理基礎比較薄弱,但要時時給她們以勉勵,讓她們增加 信心,端正會考態度,使她們積極投入到物理學習中 3. 課堂教學聯系生活實踐調動同學學習物理學科的愛好,培育學 生在學習物理和解決物理問題的才能 4. 完成高二會考所需的教學進度 二、教學建議 1. 我明白到高二同學物理基礎很薄弱,我要狠抓課堂

5、教學成效,使同學學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎,向45 分鐘要質 量.2. 課堂教學多聯系實際,抓好課堂演示試驗,讓同學更好的懂得 物理概念和物理規律,同時培育文科生學物理的愛好 .三、教學進度 第 12 周第一章電場電流共 7 課時 2 課時 第一節電荷庫侖定律 其次節電場 1 課時 第三節生活中的靜電現象 1 課時第四節電容器 1 課時第五節電流和電源 1 課時第六節電流的熱效應 1 課時第 34 周,其次章,磁場共 7 課時第一節指南針與遠洋航海 1 課時其次節電流的磁場 1 課時第三節磁場對通電導線的作用 2 課時第四節磁場對運動電荷的作用 2 課時第五節磁性材料 1 課時第 58

6、 周,第三章,電磁感應共 9 課時第一節電磁感應現象 2 課時其次節法拉第電磁感應定律 1 課時第三節交變電流 1 課時第四節變壓器 1 課時第五節高壓輸電 1 課時第六節自感現象渦流 1 課時第七節課題爭論：電在我家中 2 課時第 910 周,第四章,電磁波及其應用共 6 課時第一節電磁波的發覺 1 課時其次節電磁波譜 1 課時第三節電磁波的發射和接收 1 課時第四節信息化社會 1 課時第五節課題爭論：社會生活中的電磁波 2 課時第 1120 周,全面復習,備戰會考,在復習的過程中,要讓 同學多多練習；四、學習方法物理科是相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特 別是物理成果中差等的

7、同學,總有這樣的疑問：上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會. 這是個普遍的問題,值得物理老師和同學們仔細爭論 . 下面就高中物理的學習方法,淺談一些看法,以便對 同學們的學習有所幫忙 .（一）三個基本 . 基本概念要清晰,基本規律要熟識,基本方法 要嫻熟 .（二）獨立做題 . 要獨立地（指不依靠他人）,保質保量地做一 些題.（三）物理過程 . 要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必定 存在解題的隱患 .（四）上課 . 上課要仔細聽講,不走神或盡量少走神 . 不要自以為 是,要虛心向老師同學學習 .（五）筆記本 . 上課以聽講為主,仍要有一個筆記本,有些東西 要登記來 . 學問結構,好的解題

8、方法,好的例題,聽不太懂的地方等 等都要登記來 . 課后仍要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面 仍要對筆記作好補充 .（六）學習資料 . 學習資料要儲存好,作好分類工作,仍要作好 記號. 學習資料的分類包括練習題,試卷,試驗報告等等 . 作記號是 指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節約不少 時間.（七）時間 . 時間是珍貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要留意充分利用時間,爭取把會考一次性通過主要任務環繞高二物理 xx 區統考、水平測試工作,既完成教書任務,更 完成教書育人的任務；為了協作學校本學期提高學校整體

9、的教學質 量的要求,完成本學期整體訓練教學工作方案,使高二的物理在 xx 區統考、水平測試中取得好成果；教學方案1、扎扎實實做好教學工作；仔細學習領悟教學大綱,爭論高考 考綱和水平測試考綱,明確本學期的訓練教學工作要求,重點突出 地完成本學期工作任務；仔細組織好備課,留意做到每節課針對不 同的同學能有不同的側重點,留意做好每節課的課后反思；2、仔細學習訓練教學理論,明白學術爭論的動態,準時調整教 學的深度與廣度,有效地提高訓練教學質量；不斷改進教學方法,掌握好教學進度；更好地留意教學難度的循序漸進,學問逐步擴展 加深,逐步提高同學的才能；3、進一步做好分層次教學工作；第一連續做好競賽的輔導工作

10、,組織一些有潛力的同學在課堂教學的基礎上,提高肯定程度的教學 難度及深度,為以后參與學科競賽做好前期預備工作；原就上競賽 的輔導工作每周確定在兩課時；同時也做好輔差工作,平行班的教 學應掌握好教學難度,爭取盡可能地提高他們學習物理的愛好及信 心；4、掌握好各班的作業布置的情形；但是針對不同程度的同學,所布置的作業側重點不同；重點班的同學本學期將以課課練為主,配以志鴻優化設計、課后練習及一些試卷；并方案在每周都支配一 個課時進行隨堂練習,提高同學練習的有效性；而平行班的同學就 以課后練習為主,配課優化設計；對全部同學的作業,盡量做到全批全改,以便全面把握同學的情形；文科班同學就以水平測試考綱 為

11、主,配以一些練習卷,方案每周利用課堂時間進行隨堂練習,以 便把握同學在學習上周學問的情形,并在該周內對一些落后了的學 生進行查漏補缺；利用自習課等時間段,加強對重點同學輔導力度,既要優秀率,更要及格率和平均分；5、加強課堂的治理,每節課都能顧及聽課的全部同學,耐心細 致,充分呈現物理學的生動好玩,提高同學聽課的愛好；一、指導思想以物理新課程標準為指引,緊跟學校教學工作方案,以提高課堂 教學質量和培育同學綜合才能為目標,抓好常規教學,夯實基礎,不斷優化課堂教學的方法和手段,以培育同學自主學習和合作學習 的才能以及創新思維才能作為教學教研工作的中心任務；二、現狀分析1、基本情形本人所授班級為高二6

12、、7、8、9 四個班,均為一般理科班,其中 3 班是我本學期才接手的班級,本班在高一時基礎較好,但從本 學期仍需要一個熟識和相互適應的過程,期望能盡早進入狀態；本 學期理科班周課時為 6 節；理本學期,我將以學校教務處工作看法為指導,環繞物理教研組計 劃要求仔細學習訓練教學理論,仔細爭論和學習新課程標準,積極 推動新課程改革的實施,轉變教學方式和同學學習方式,為同學的 終身進展奠定良好的基礎,做好高二物理教學工作；在加強常規教 學的同時,積極開展科研課題的試驗和爭論,以及為高三培育物理 尖子作好培優工作；2、學情分析理科班大多物理生有學習物理的愛好,有較好的學習習慣和肯定 的學習方法；但同學程

13、度參差不齊,由于高一課時緊,內容多,部 分同學必修 1、2 的學問遺忘較嚴峻,懂得把握上差別較大；有極個 別同學基礎薄弱,沒有養成良好的學習習慣；三、教學任務與工作目標1、這學期主要開設3-1 ,并盡量在一月份底進3-2 的教學,并力爭完成 1-2 章的教學任務；通過教學使同學初步熟識基本的物理 反應原理,并能運用原懂得決一些簡潔的實際問題；2、以分班選課為契機幫忙同學確立將來的高考目標,積極建設 良好的班風、學風；加強學習方法的指導,幫忙同學把握高效的學 習方法,以應對日益加深的學習內容；3、做好高中物理新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探究和 爭論,增強對新課標的懂得和駕馭才能；立足課堂開

14、展教學爭論,實現課堂教學的最優化；4、依據學校工作方案,結合學科實際,落實各項教研和教學常 規工作；樹立質量為本的教學理念,全面推動教學改革,確保教學 質量穩步提高；不斷更新訓練觀念,積極投身教學改革,促進教學 質量穩步提高；四、具體工作措施1、仔細做好教學常規,確保教學有效開展深化備好每節課,依據課程標準的要求,積極仔細地做好課前的 備課資料的搜集工作；然后,備課組共同研討確定學案內容,依據 班級具體情形適當調整、共享；部分章節內容制作成教學課件后,再依據班級具體情形適當調整、共享；此項工作上課前兩至三天完 成；仔細上好每節課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課 堂教學的實效性；細心設置

15、習題,合理、分層布置同學作業,書面 作業要求全批全改；同學配套教輔金版不定期抽查,發覺問題 準時解決,準時反饋；精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并 要達到肯定的預期成效；對每一次測試要仔細分析,總結,為同學 確定合理的目標；2、積極開展試驗教學,提高同學學習愛好物理是一門以試驗為基礎的自然科學,積極、仔細開展試驗教學 有助于提高同學的學習愛好和直觀懂得,有助于培育同學試驗才能；依據學校現有試驗條件,在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上,適當開展同學分組試驗和課后實踐；3、做好綜合實踐,踐行分層教學（1）成立物理學習愛好小組（奧賽小組）,培育特長生學習、探究物理的愛好和才能；（2）利用晚自習做

16、好缺差輔導,確保每一個同學學習不掉隊,力爭高中學業水平測試全面通過；4、積極參與教研活動,提高教學業務才能 學習物理課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組 和備課組活動時間,仔細學習新課程教學理念,深化爭論訓練教學 方法；二年級語文其次學期教學工作方案二年級語文其次學期教學工作方案一教材分析本冊教科書設計了八個專題,環繞專題以整合的方式組織了八組教材內容；依次是：春天的發覺；貢獻與關愛；喜愛祖國、愛家鄉；專心摸索,勇于制造；喜愛自然,明白自然；培育優秀的品質；要 正確看待問題,善于摸索；走進科技的世界；每個專題的涵蓋都比較寬泛,防止了局限性；教材內容比較貼近兒童生活,表達時代特 點,

17、留意幫忙同學在學習語文的同時,潛移默化地接受思想訓練；所選課文題材廣泛,內容豐富；課文語言文字規范,生動；這些都 有助于將思想政治,道德品質訓練滲透于同學學習語言文字的過程 中,以利于兒童良好道德品質和文明行為習慣的養成；具有肯定的 德育價值；本冊教材具有以下幾個特點：1、語文和思想品德合科研,加強了思想品德訓練；教材在思想 品德訓練方面,除每個單元教學的內容相對集中以外,仍有以下特 點：課后練習和單元練有提高道德熟識和道德判定才能的摸索題,這些題目與同學的生活、思想有親密的聯系；課后練習和單元練 習中仍編有指導同學行為的題目；這類題目有的是要求同學聯系實際作出口頭回答的；這樣的編排,目的 行

18、,培育良好的行為習慣； 在于聯系兒童實際,導之以2、以進展語言為主線,聽說讀寫才能和諧進展；教材把聽說訓 練與課文并列編入目錄,除每單元有一課聽說訓練外,在每個單元練習中仍支配了一次說話寫話訓練；閱讀教學中也把閱讀和說話結合起來,使口頭語言和書面語言的進展相互促進；3、教材內容貼近 兒童生活,留意有用性；二學情分析本班大部分同學學習仔細,上課能仔細聽講,課后按時完成作業,聰慧好學；但有部分同學說話語言不夠流暢,說話才能有待加強；后進生較多,一部分同學基礎較差,個別同學頭腦不夠聰慧,反映 慢,給上課的進度帶來了肯定的影響；本學期應留意對說話才能的 培育,仍要留意對差生的輔導,是他們的學習成果在原

19、有基礎上進 行提高；仍要加強對同學寫字習慣的培育；三、教學目標 1、培育習慣；a 連續把握正確的讀寫姿態,并養成習慣,養成疼惜學習用品的 習慣；b 連續把握寫鉛筆字的正確的方法,連續培育積極發言,專心聽 講的習慣；c 連續培育勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣；d 培育勤查字典,主動識字的習慣；2、漢語拼音；a 連續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫忙識字,學習一般話；b 能熟記漢語拼音字母表3、識字寫字 a 精確認讀 363 個生字；b 能按筆順書寫,把字寫端正,寫均勻；4、口語交際 a 能仔細聽別人講話,能轉述基本內容,能敘述課文所講的故事；b 能在看圖后用一般話說幾句完整的話；c 能就所聽所讀的

20、內容,用一般話回答疑題,做到語句完整意思 連貫；d 情愿與別人進行口語交際,態度大方,口齒清晰；5、閱讀 1、有感情朗讀課文,能背誦課文,復述課文；2、能用學過的部 分詞語造句 3、學會按肯定次序觀看圖畫和簡潔事物,寫幾句連貫 的話； 4、學習使用逗號,句號,感嘆號和問號；四、教學措施 1連續重視學習習慣的培育,促進同學良好學習習慣的養成；2連續加強識字教學,堅持在語言環境識字；重視寫字的指導,提高同學寫字的技能；培育同學結合語言環境,聯系生活實際懂得 詞語的才能；3充分利用插圖,各種文字材料,各項作業,進行說話、寫話 的訓練；4在閱讀教學中,加強同學聽說讀寫才能的訓練,提高同學語 文才能；重

21、視同學才能的培育,培育同學借助字典獨立識字、閱讀 的才能；5指同學用好課外閱讀補充材料等課外書籍,通過大量的 課外閱讀,增強同學的閱讀量,不斷促進同學閱讀才能的提高；五、培優輔潛措施1 作業面批,有錯當堂改正；2、課堂做到優先提問、優先板演；3、結對輔導； 4 每天抽時間對差生輔導；5 請家長協作,后進生有點滴進步準時向家長匯報；夸獎；六、教學進度：6 以勉勵為主,對差生的點滴進步準時第一周： 1、找春天 2. 古詩兩首 3、筍芽兒其次周： 4、小鹿的玫瑰花語文園地一 5、泉水第三周： 6、雷鋒叔叔,你在哪里 7、我不是最弱小的 8、卡羅爾和她的小貓第四周：語文園地二9、日月潭 10、葡萄溝第

22、五周： 11、難忘的潑水節 12、北京亮起來了 . 語文園地三 第六周： 13、動手做做看 14、郵票齒輪的故事 15、畫風第七周： 16、充氣的雨衣 . 語文園地四 .17 、古詩兩首第八周： 18、雷雨 19、最大的“ 書”20、要是你在野外迷了路第九周：語文園地五 21、畫家和牧童 22、我為你自豪第十周：五一” 第十一周：子語文園地六23、三個兒子 24、玩具柜臺前的孩第十二周： 25、玲玲的畫 26、蜜蜂引路 27、寓言兩就第十三周： 28、丑小鴨語文園地七29、數星星的孩子第十四周： 30、愛迪生救媽媽 31、恐龍的滅亡 32、阿德的故事 第十五周：語文園地八 第十六、十七周：學習

23、自讀課文 8 第十八周：期末復習迎考 本學期的教學目標：1、鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音；2、熟識 400 個字,會寫 300 個字；要求熟識的字能讀準字音,結合詞句明白意思,不作字形分析,不要求書寫；要求會寫的字能 讀準字音,認清字形,懂得意思,正確書寫,練習在口頭和書面表 達中運用；有主動識字的愿望,在生活中自主識字；養成同學良好 的寫字習慣,書寫規范、端正、干凈；3、嫻熟使用兩種查字方法,借助它獨立識字,懂得詞語意思,挑選意思；5、能聯系上下文和生活實際,明白課文中詞句的意思；6、能閱讀淺顯的課外讀物,喜愛閱讀,對閱讀有愛好,完成閱 讀練習,參與學校的學科競賽；能與他人溝通自己

24、的感受和想法；養成疼惜圖書的習慣；7、熟識課文中顯現的常用標點符號；學習使用逗號、句號、問 號和感嘆號；8、逐步養成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識,能仔細聽 別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,敘述簡短的故事和見聞；說話時態度自然大方,有禮貌；9、對寫話有愛好,能把看到的、想到的寫下來；在寫話中樂于 運用閱讀和生活中學到的詞語；在寫話中,學習使用逗號；10、對四周事物額,并能表達自己的感受；教學措施：1、讓同學借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯系 上下文懂得詞義；發揮制造性,設計活潑多樣的教學方法,在嬉戲 中、在活動中、在語言環境中鞏固識字；留意訂正同學的寫字姿態,培育良好

25、的寫字習慣；2、重視朗讀指導,采納多種方法,每篇課文都要給同學充分朗 讀的時間,充分利用插圖,聯系生活實際,幫忙同學在語言環境中 懂得詞語和句子的意思；3、留意每組教材在內容上的聯系,從整體上把握教材內容,設 計教學方案,制造性地使用教材；4、教學時要充分發揮“ 學習伙伴” 的作用,借以引導同學仔細 摸索,綻開豐富的聯想和想象,積極參與溝通、爭論和語文實踐活 動；將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領同學走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使同學在生活中學語 文、用語文；5、引導同學積存好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞,利用周末作業和學校作業呈現的要求,進行語文基礎學問的

26、綜合練 習；教學時,要勉勵同學獨立完成練習,主動積存詞句,將積存的 詞語運用于口頭和書面語言之中；6、勉勵同學在課堂上積極參與、舉手發言,相互釋疑,合作釋 疑,培育他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的才能；四、教學進度教學進度表：平均每兩周完成一個單元的教學任務和復習測驗,最終三周是總 復習、期末考試；學期工作方案【精品】學期工作方案匯總 8 篇本學期是高三其次學期,仍有100 多天就到高考了,經過一個學期的學習同學的成果相應的有所提高,但離高考的要求仍有肯定的 差距,教學難度和治理難度仍都比較大,這一學期對于這群孩子來 說又特別關鍵,作為班主任應從思想上予以重視,為提高同學成果,讓班級工

27、作上一個新的臺階,特制定本工作方案：一、認清形勢,做好班級穩固工作；從思想上給同學講清我們面臨的高考的嚴肅形勢；一要抓好立志 訓練,立志立大志,立堅強不拔之志；二要培育同學打長久戰的思 想預備；三要培育同學的吃苦耐勞的精神；使同學明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定 能夠勝利；二、以抓學習為重頭戲,為不同層次的同學制定不同的目標,力爭要讓同學在本學期有跨過式的進步；“ 抓兩頭,帶中間” 這是常規的方法；通過對優生個別談心,為 他們指出學習的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣；在學習上既要在全班爭上游,又要在學校 爭先；對后進

28、的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的 光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼 搏,考第三層次即專科是肯定能夠勝利的；只要抓好這兩個方面的 工作,全班工作定會顯現好的局面；三、做好各方面的保證措施,為同學營造一個優良的學習環境；1、選好班委,保護好上課、課間、早晚自修紀律；將班級衛生 和公共場地衛生的保持與同學的社會實踐活動相結合；2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風校紀的訓練及各項安全 訓練,以常規治理為載體,進一步完善制度班級制度建設,規范學 生的各項治理要求,重申學校及政教處的各方面的要求,防患未然；3、指導每位同學制訂好學習方案,明確努力的目標和方向,通 過

29、常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試情形,準時明白學 生的學習情形,并通過班會課、個別訓練和榜樣引導相結合的方法,培育同學良好學習習慣；4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試終止要求每一位同學寫 出考試的得與失,查找體會與不足,并列出整改方案和下次考試的目標；5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康訓練,增強同學的心 理品質,擺正同學的同學交往觀念,錘煉過硬的心理素養,使同學能夠淡定的面對高考,確保主要精力放到學習上；6、實行有效的措施,堅持落實政教處關于“ 三室” 的巡查要求,杜絕同學進網吧；7、常常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班 級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展；

30、四、抓好同學的身體錘煉工作嚴格依據學校的作息時間執行,不“ 加班加點” 給同學充分的睡眠和休息時間,不打疲憊戰,為11 年的高考積蓄能量方案已定,重在行動,為把高三 0802 班帶成文明班級,學習進步向上,身體健康,思想進步,而努力奮斗！爭取在11 年的高考中取得好的成果；外聯部是 xx 的重要職能部門,主要工作在于拉取贊助,幫助其 他部門工作；對于一個團體來說,資金是各部活動的基礎,在這個層面上說,外聯部工作做得好壞與否,對整個xx 的工作會產生重大影響；外聯部與其他各部一樣,離不開各個部門的協作與支持,同 時,外聯部只有積極協作其他部門的工作,才能使整個集體的工作 正常運轉起來；過去的一年

31、,在 xxx 的正確指導下, xxx 的支持和幫忙下,全體 負責人的共同努力下,外聯部有了進一步長足的進展；外聯部從基 礎性的機構進展到創新性活動,都有了由量到質的飛躍；新的一年 , 為了更好地開展外聯部的各項工作,特制定工作方案如下：一、人員編制：外聯部需要對內部人員進行編制,幫助以部長負責的整個部門工 作的和諧、治理和開展；二、工作流程：三、部門治理：通過內部工作章程和條例的制訂和完善,逐步形成四大工作機制,淡化“ 等級” 觀念,努力營造外聯部特有的部門文化氛圍,使得部 門工作有章可循,確保工作高效、順當；1 獎懲機制；明確獎懲,既可提高部員的積極性,又可讓他們嚴 于律己、充分發揮榜樣作用

32、,以點帶面地拉動整個部門；方案部門預留 20%的贊助費, 10%作為拉到者獎金,另 金；10%作為部門的活動基2 工作程序化、規范化機制；將各大塊的工作程序化,提高部門 工作效率,保證每個成員都有錘煉的機會,防止個別部員因占用過 多時間而影響學習；3 競爭機制；有競爭才有創新,創新是一個組織永保活力的源泉；通過競爭,讓部員充分發揮各自的才能,盡力完成本職工作和積極創新；與獎懲機制相結合,充分調動每個人的積極性、挖掘其潛力；4 連續性機制；在工作中不斷總結體會和教訓并備案,不忘對新 成員的培育,使得上下兩屆交接時,在人力、物力、體會、信息資 源上承接良好；5 培育成員參與集體活動的積極性,使外聯

33、部成員在 xx 的各種 活動中呈現自我；四、工作方案1、外聯部的工作應當是長期性,連續性的；在平常就親密留意 一些相關的廠商,挖掘潛在的贊助商；2、外聯部可以牽頭搞一些活動,與商家達成互惠互利的合作關系并與其保持長期親密的聯系；3、聯系社會知名人士做一些符合本xx 特色的互動型講座,舉辦xx,召開 xx 等,并拉動其他部門積極參與協作,并爭取各大廠商的 支持與贊助；4、與文娛部合作,舉辦xx 等形式進行互動性的宣揚；5、幫助其他部門工作,提高外聯部在其他部門中間的位置,例 如在 xxx 紀念日,外聯部更應當對此出一份力；五、部門金費預算：1 資料打印費 2 外出車費 3 和商家聯系時的電話費要

34、走的路仍很長,要學的東西實在是太多太多；信任在 xxx 的指 導下,通過大家的不懈努力,外聯部肯定會總結體會教訓,隨時發 現問題,并正確的處理問題,成為一支招之即來,來之即戰,戰就 必勝的隊伍,讓外聯部的這片陽光更明媚,訓練系的天空更晴朗；高一學年上學期是高中訓練的起始階段,為了使同學盡快適應新 的訓練環境,在各方面得以健康的進展,充分挖掘同學的聰慧潛能,在“ 以人進展為本,激發生命核能” 的訓練理念指導下,班級工作 環繞以中同學日常行為規范的訓練為基礎,以養成訓練為重點,以 學校豐富多彩的思想訓練活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育 人為保證,以同學自我訓練為有效途徑,充分發揮家長的幫助訓練

35、 作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校訓練,班 級治理與同學自我訓練相結合的德育訓練和治理模式,促進同學良 好的文明行為習慣的養成,全面提升同學的思想道德素養；把同學 培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人；特制定方案 如下：一、思想建設1、高一是青少年身心發育的一個重要階段,極易產生一些心理 問題,作為班主任,第一任務就是要盡快熟習同學,想方設法縮短 與同學的距離,為同學排憂解難,讓每一位同學都能歡快成長；2、要搞好中學到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善 于專心觀看,發覺問題,準時解決,善于用一切方法來勉勵先進,力爭做好每位同學的思想工作,使他們提高熟識,不斷上

36、進；3、大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動；開 好每月一次的主題班會；班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班訓練,培育團隊協作意識；二、組織建設三、制度建設用“ 中同學手冊” 來要求同學,規范每一位同學的行為；依據學 生實際情形,制定獎懲分明的班級規；四、學習方法積極探究素養訓練的新途徑,協作任課老師,激發學習愛好,培 養競爭意識,有“ 你追我趕” 的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃；以上方案爭取落到實處,如有不妥之處,爭取在實踐中逐步完善；并敬請學校,政教處各級領導指正；周次活動內容開學、注冊、收費；軍訓；安全、衛生、防病訓練；疼惜公物訓練；學習德育考核細就

37、等學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等訓練；開展幫學活動；招開班干部會議；制定班規、組建班委、紀律訓練、抓衛生、升旗、廣播體操等；主題班會,制定近期和長期目標及如何行動；并慶祝老師節；同學思想開頭波動,要準時加以正確引導,開展怎樣學好語文、英語的爭論；“ 十一” 長假；并以“ 慶國慶” 為契機,進行愛國訓練；體育衛生學問訓練,抓好同學課外體育活動；一月紀律、學習自評 抓好學習、復習,預備中考；勉勵同學努力學習,參與好各科競賽,開展怎樣學好數學的爭論；學習方法溝通,互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯系成效如何,準時加以改正完善；一月紀律、學習自評 主題班會：我為班級爭光榮 紀律訓練,動員同學開頭

38、期末復習冬運會預備 仔細預備,考好期末考試；期末考動員 一、指導思想 依據國家高中訓練課程改革的精神,依據語文教學大綱對高 一階段的教學要求,轉變教學觀念,適應教學要求,樹立新的教學 理念,充分發揮語文教學促進同學進展的特殊功能,使全體同學都 獲得必需具有的良好的語文應用才能、肯定的語文審美才能和探究 才能,形成較為健全的思想道德素養和科學文化素養,為同學終身 學習和有個性的進展奠定基礎；要熟識老師是學習的組織者、引導 者、合作者,同學是學習的主體,是學習的主人；要為同學養成學 習語文的良好習慣、正確態度和科學方法打下基礎；二、學情分析今年我任教高一兩個班級,196 班 55 人,198 班

39、48 人,兩個班語文成果都不是很好,參差不齊,反映出中學基礎普遍不夠扎實；閱讀才能、分析鑒賞才能及對文章整體感知才能均令人擔憂,且有 相當一部分同學不重視語文；所以,在對同學全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢,探究改進講與練的方法并 努力提高效益,就成為這一階段教學的重中之重；三、教學目標本著大綱“ 加強綜合,突出重點,留意語言的感悟、積存和運用,加強技能的培訓,從整體上提高同學的語文素養” 的精神,全面提 高同學素養,正確把握語文教學特點,不斷提高同學懂得和運用祖 國語言文字的才能；1、重視積存、感悟、熏陶和培育語感,使同學養成良好的語文 學習習慣,提高同學現代文閱讀才能

40、,著重培育觀賞文學作品的能 力；2、積極提倡自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀,提高同學閱讀淺易文言文的才能；4、適當開展課外活動,著重培育同學雙向互動的口語交際才能；四、教材分析：新編教材以實現不同才能層級目標而劃分單元,依據學問與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排,留意語文素養的整體提高；因此,使用教材時要留意教學單元的整體性、才能性以及讀寫結合 的系統性,仍應留意閱讀與寫作、口語交際的交替教學；五、教材處理：現在的語文教材以實現不同才能層級目標而劃分“ 單元” ,著重學問與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排,留意語文素 養的整體提高；在使用過程中,要留意教學單元的整體

41、性、才能性 以及讀寫結合的“ 系統性” ,仍應留意“ 閱讀” 部分與“ 寫作、口語” 部分的交替式教學,防止單一的直線式重復性教學；我對高一 年級教材是這樣處理的：“ 閱讀鑒賞” 的每一個單元大約為兩周完成,每教授完一個單元以后,按教材編排次序講解“ 表達溝通” 的一個學問點；作文教學 主要依據“ 表達溝通” 學問點地排序來進行；本期大作文要求寫六 篇,每兩周一次大作文,每一周要求同學寫一篇周記；（2）“ 梳理探究、名著導讀” 單元教學集中進行；為了增強系統性,同進營造探究氛圍,對“ 梳理探究” 部分的處 理,我都放在了期末一段集中進行；而“ 名著導讀” 重點在導,所 以挑選時機很重要,這在教

42、學上不特地花時間,可以放在早自習或 晚自習上完成；（3）、精講“ 教讀課” ,指導“ 自讀課” ,逐步形成探究式能 力課型；每個單元精講“ 教讀課” ,以“ 課” 為例,舉一反三,側重才能 的全程培育,突出以同學為中心的思想,努力轉變老師教學方式,從而促進同學的學習方式轉變,以達“ 教,為了不教” 之目的；“ 自讀課” 必以同學自學為主,強調自學課型的內在特點和學法指 導,不行將“ 自讀” 與“ 教讀” 兩課型作簡潔化“ 一刀切” 的方法 處理；六、方法和措施：1、激發同學的學習愛好,留意培育自主學習意識和習慣,敬重 同學的個體差異,勉勵同學挑選適合自己的學習方式,引導同學在 實踐中學習；2、

43、加強探究性閱讀教學和制造性作文教學的實踐和總結,努力 爭論教學方式、學習方式和評判方式的變革,加強教學理論爭論并 付諸課堂實踐；3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個原就；4、留意誦讀,培育語感,懂得詞句的著眼點在于更精確的把握 文義；5、重視文言學問的積存,在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關學問和使用方法；6、作業做到一課一練,準時反饋；7、加強培優輔差工作,特殊是對差生的輔導；8、重視作文教學,努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫 作的關系,親密聯系社會生活,留意開發覺實生活中的作文資源；七、教學進度支配：時間閱讀教學寫作教學 12 周：必修一一單元寫觸動心靈的人和

44、事；34 周：必修一二單元記敘要選好角度；56 周：必修一三單元寫人要凸顯個性；78 周：必修一四單元寫事要有點波瀾；910 周：朗讀競賽期中復習學問梳理期中考試；1112 周：必修二一單元寫景要抓住特點；1314 周：必修二二單元學習描寫；1516 周：必修二三單元學習抒情；718 周：必修二四單元學習虛構；19 周期末：演講及梳理探究部分教學；時間飛逝,轉瞬瞬時,又一個學期過去；也是轉瞬瞬時我們的孩 子已經長大了；短短一個學期,我們見證了孩子們的成長：他們變 得懂事了 ; 變得不哭了 ; 變得關懷別人了 ; 變得更加禮貌了 ; 變得 這同樣也見證了我們老師德育工作的成效；大家知道品德訓練是

45、 幼兒園訓練的一個重要領域,是幼兒全面進展訓練的一個重要組成 部分；本學期,我們堅持貫徹德育工作的指導思想,本著德育工作 的一貫原就,向著它的最終目標進發,以榜樣勉勵法、移情訓練法、角色扮演法、觀看學習法、陶冶訓練、行為評判法為實施途徑 ; 并最 終起到肯定的成效；一、德育工作的指導思想1. 幼兒園道德品質訓練是幼兒全面進展訓練的一個重要組成部分；2. 幼兒園道德品質訓練是道德認知、道德情感和道德行為三方面 訓練的統一；3. 幼兒園道德品質訓練有其自身的特點和規律,只有充分把握這 些規律,才能提高幼兒園道德品質訓練的成效；二、德育工作的指導原就1. 喜愛、敬重與嚴格要求相結合的原就；2. 堅持

46、正面訓練的原就；3. 集體訓練與個別訓練相結合的原就；4. 從幼兒實際動身的原就；5. 訓練的統一性原就；三、德育工作的目標 1. 學習關愛并敬重父母、長輩和老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,明白他們的職業與自己的 關系,敬重他們的勞動；2. 初步學會與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,初步學會謙讓與共享,學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達 主見等交往方式,共享群體合作的歡快和成果；3. 情愿關愛弱小者,有愛心和憐憫心,覺察他人的歡快、哀痛等 心情,并嘗試做出相宜的反應；4. 初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特點,初步 辨別是非,遵守集體生活中的基本規章；5.

47、 情愿承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動,初步養成愛勞動的習慣；我們的孩子已經順當度過了中班階段的學習,下個學期即將升到 大班了；我們有足夠的信心和心理預備接受大班階段的學習；一、社團宗旨將會計專業或者喜愛會計的同學集合起來,大家相互溝通,增強 溝通才能；相互學習,增強會計專業技能；舉辦各種與會計相關的 活動,增強社員的處事組織才能；同時也會對社員的職業生涯規劃 起到積極地引導作用；二：社團框架社團設社長一名,副社長二到三名,各部的部長一到兩名1. 社長職責：負責確定社團的組建以及社團各階段的工作目標和 任務；組織社團日常工作；加強內部人員的團結,充分調動各方面的積極 性,和諧各方關系,爭取

48、各方支持；負責社團重大活動的籌備和組 織等；2、副社長職責：對社長負責,在社長的領導下,負責制訂出版 社的經營工作規劃,方案,目標；負責業務的工作流程設計,相關 政策,并組織實施；3、組織策劃部職責（1）爭論制定社團組織工作方案、措施和方法（2）負責社團內部具體活動的組織（3）負責平常組織社團成員進行小型聚社、外出游玩、文體活動等（4）記錄社團的重要社議和各類活動,幫助社長副社長撰寫協 社進展遠景規劃和形勢分析報告,與宣揚部共同出版協社內部刊物；4、紀檢部：做好每一次例社的考評和考勤,招新新的社員并作好每一次的會議記錄；幫助組織策劃部公室做好各社團資料的整理 存檔等；5、財務部：負責社團財務、

49、公共財產辦公設備的治理,依據社 團審定通過的預算和決算在社費報賬限額內給與報銷工作和活動支 出,實行財務公開,定期向社長或副社長匯報財務收支情形,每學 期的財務情形制表公開一次；6、宣揚部：全面負責社團的宣揚報道,制作社團的海報寫真 宣揚畫等,并準時保護和更新,負責社團形象工程的規劃和建設及 和諧各類大型活動的宣揚推廣和活動的新聞報道；三：社團活動1. 個案分析案例分析爭論案例中應用的各類初、中、高級財會學問,以及自己對次案 例的看法,以上臺呈現及論文的形式陳述所需觀點；提高分析才能、問題解決才能、團隊建設和演講才能,在實例中 運用所學學問,幫忙我們進展商業技能、培育職業判定、為面對商 業環境

50、做好預備；而且呈現自我才能,擴大與老師、同學的人脈網絡；可以相互共享體會與學問、并能同步更新會計職業進展的最新 信息；2. 講座邀請企業財會方面的領導或者學院的資深教授,以演講或座談會 的形式,共享前沿訊息,綻開多樣化視角,感受專業,走近實務；也可讓成果優異的學長學姐介紹體會以及他們自身的一些想法；在相互溝通中獵取信息,在思想上賜予震動和勉勵,對自身的實 力和所處的位置有肯定的界定,從而更加明確和確定自己的目標；3. 名企參觀 為我們仍在“ 象牙塔” 的同學們供應一覽名企風采的機會,實地 明白各類行業的不同種類的工作,可側重明白財會方面的工作環境、工作情形；幫忙我們對企業的認知,確立職業方向,

51、暢想職業前景,亦能確 立目標；同時,也為企業明白我們學校以及現今高校生的狀況,培 養并挖掘潛在人才供應了契機,加強在校生與社會的互通；4. 學問大賽 對所學的財務以及治理方面的學問組織學科競賽；搭建一個溝通的平臺,幫忙我們熟識財會實踐技能的重要性,督 促我們加強財會學問和實踐技能的學習,可提高我們在校生就業能 力和職場競爭力；5、舉辦次會計職業技能大賽 6、簡歷設計大賽；協作系同學治理科,幫助系幫忙廣大畢業生 提高簡歷制作水平,提高我系畢業生在應聘時的競爭力；7、開展職場視頻禮儀講座活動；增強我系同學對職場禮儀的了 解,剖析職場,直面就業現場,進一步提高我系高校生的應聘才能；8、策劃舉辦模擬聘

52、請會；邀請系優秀老師在報告廳為專業畢業 生進行面試,簡歷分析,及對各面試畢業生存在的問題提出建議等；9、講課競賽,趣味學問競答活動,模擬做帳操練活動等具有專 業很強性質的活動 10、定期請相關人員為社團人員進行從淺到深的技能培訓,例如 會計等一些考級的基本學問,或者是一些社交的一些學問；11、將自己所學學問運用到實際中去；給大家供應社會實踐的機 會,通過社會實踐來時自己的技能真正的融入到自身；一、指導思想：1、以新課標理念為指導,以數學教研組工作方案為參考,以人 的進展為目標,進一步加強年級備課組集體備課的力度,提倡以培 養同學創新精神和實踐才能為重點的素養訓練,探究有效教學的新 模式；2、針

53、對近年來中考命題的變化和趨勢進行爭論,收集試卷,精 選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探究高效復習途徑,力求達到減負加壓增效,并關注同學的可連續進展；二、基本情形：我們初三年級的同學整體情形并不是很令人樂觀,情形較復雜,缺乏尖子,基礎較差的同學多,基礎一般的同學缺乏學習的主動性 和自主學習的才能；針對本屆同學的特點,教學上準備在全面抓好“ 雙基” 的同時,拔出一部分尖子起領頭作用,對有學習積極性而 基礎一般和較差的人賜予大力的幫忙,提高他們的學習成果,采納 分層輔導等方法培育他們的學習愛好,從而提高他們的學習成果；本學期是關鍵的一個學期,是數學進行總復習前的一個學期；因此,在此學期中,我

54、們要做到面對全體初三同學,以課程標準為依據,以教材為基本素材,突出重點,夯實基礎；在工作中留意以改進教 法,狠抓“ 雙基” 的落實,努力提高課堂教學的質量和效率,并注 重同學的創新意識的培育,提高同學敏捷運用學問的才能；三、工作目標1、以同學為本；備課組以同學的實際為切入點,集體探討一種 同學易接受、易把握的教學方法,努力使絕大部分同學都懂得并掌 握,力爭使每個同學都學有所獲；2、發揮集體聰慧,實現資源共享,并保持集體備課的長久性、二次備課的藝術性,以達到提高課堂教學效率的目的；3、抓同學的學習方法；在教學過程中,培育同學的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎；4、學問與

55、才能并舉,在教學過程中,鞏固所學學問,并強化能 力的培育；通過小組合作溝通,給同學供應一個呈現自我的平臺,開發課程資源,以在到活躍課堂的目的；四、工作措施：1、做好備課工作；依據學校對集體備課的要求,本學期定在每 周三下午集體備課,組內每位老師輪番做中心發言人；每個中心發 言人要對支配的課進行具體的預備,備教材的重難點以及突破方法、備同學易錯、易忽視的學問點,溝通同學中的“ 亮點” 、備試題、備總結溝通等等；要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課 堂支配等各方面進行具體說課,同組老師相互磋商,同學學習習慣 的養成問題也可拿出來爭論,尋求有效的做法,同時做好每次備課 記錄；上完課后,老師之間

56、可依據上課存在的各種問題,進行爭論、溝通,取長補短；2、做好拉差補缺的工作；針對初三同學的兩極分化較為嚴峻的 現狀,平常在教學過程中老師要留意培優補差的工作；既要培育尖 子生,又要使基礎較差的同學不掉隊；故在平常上課中就有意識的 貫徹分層教學的思想,作業分層,做到兩頭兼顧；考慮到整個年級 仍有一些學習薄弱生,他們基礎差、學習缺乏愛好、懂得才能不夠 等特點,作業和考試實行分層的方法,特殊對其中一些問題嚴峻的 同學實行“ 日日清” 的方法,“ 一對一” 實行講解與面批相結合,盡量當天解決問題,做到當天作業顯現的錯誤準時解疑,不使問題 積存起來；對其他同學的練習、作業、考卷將嚴格把握,不搞偏,難,怪

57、的題目,重點“ 雙基” 的落實,對大部分同學學習中所存在 的問題采納“ 周周清” 、“ 月月清” 的方法,提高整體的成果；3、切實開展好聽課、評課活動,同組老師之間每周至少要相互 聽一節課,并溝通教學體會；組織備課組老師參與市、區、校級各 項教研活動,明白教學動態,獵取教學信息；加強與兄弟學校之間 的信息溝通,包括考卷的溝通,爭論中相互促進,使多方面工作不 斷完善；4. 積極進行訓練總結,組織全組老師積極撰寫訓練論文、教學案 例、教學設計、教學反思；整理好相關材料；一、指導思想二、政教工作（一）狠抓養成訓練1、對值周老師搞好培訓,明確責任,檢查到位,重點抓好樓內 寂靜問題,幫助班主任治理好班級

58、；2、各班級教室、走廊、分擔區、宿舍等環境要整治；要留意保持保護,幫忙同學養成不亂扔雜物的好習慣,同時要加強檢查評比；3、加強安全訓練,強化各班主任安全意識,要有合理的預防措 施,確保不發生安全事故；4、加強問題生的治理和訓練,建立問題生檔案,班主任要責任 到位,主動關懷,講究工作方法,準時疏導,盡量杜絕違紀現象的 發生；5、依據同學生理心理特點,結合本班實際情形,有針對性地進 行心理健康訓練,盡力使同學的心理問題得到解決；6、訓練同學遠離網吧,潔身自愛；. 訓練同學杜絕早戀；當 . 學生間發生沖突時,要訓練同學多做自我批判,相互忍讓懂得,搞好 自我調解,同時要多與班主任溝通,嚴防打架大事的發

59、生；7、堅持周一和重大節日升旗制度 ., 并搞好有針對性的國旗下講話8、班主任要充分熟識到養成訓練的長期性、細致性和反復性；實行多種方法,做耐心細致的思想工作,引導督促同學自我訓練,自我進展；9、開展寫周記活動,架起師生溝通的一座橋,對有問題的同學 班主任要每周批一次；（二）以活動為載體,豐富校內生活開展好各種活動：九月份的“ 弘揚民族精神活動月” 、老師節感恩活動、中秋聯歡、運動會、國慶征文活動、10 月份的法制報告會、11 月份的公開主題班會、一二九長跑、元旦聯歡；（三）三結合訓練1、開好家長會：對家進步行一次培訓,讓老師和家長、學校和 家長溝通好；2、法制報告會：提高法制意識,掌握違法行

60、為的發生；3、要求本學期班主任每學期對每個同學至少有針對性的談心一 次；（四）班主任培訓堅持每月一次班主任理論學習,強化班主任責任意識,不斷提高 班主任自身修養,提高班主任實際業務才能,開好間周一次班主任會,明白各年級、班級情形,搞好案例分析,總結體會,布置工作；1、從喜愛同學、嚴格要求同學、敬重同學、舉止文明、遵守紀 律、敬重家長、廉潔從教等方面培訓職業道德；2、從明白同學才能、把握德育內容才能、敏捷運用德育方法能 力、組織活動才能、語言表達才能、創設良好德育環境才能、調動 同學積極性才能、心理診斷與輔導才能、個別談話才能、轉化后進生才能等方面培訓德育才能；3、4、從學習自覺性、教科研的積極