1、章節(jié)名稱計算機基礎(chǔ)知識授課方式理論課授課時數(shù)2課時1.1計算機歸納1、計算機的發(fā)展2、計算機的分類3、計算機的特點4、計算機的用途授課內(nèi)容1.2計算機系統(tǒng)組成1、計算機五大硬件組成部分的作用2、計算機工作過程3、計算機軟件系統(tǒng)4、微機硬件系統(tǒng)1、認知目標：掌握對計算機知識的掌握程度。2、技術(shù)目標：掌握計算機的基本組成，會查察計算機的配置。授課目的3、感情目標：培養(yǎng)學生使用計算機的興趣，增強學生能學好計算機軟件的信心。授課重點微機硬件系統(tǒng)組成授課難點計算機軟件系統(tǒng)組成。授課方法采用課件演示、實例操作投影演示等現(xiàn)代化授課手段。授課活動學生活動一、創(chuàng)立境地，導入新課（10分鐘）（設(shè)疑法、提提問其中一

2、個學生學生思慮，如問法）何解決，并給出答案導入：家中可否有計算機？用計算機做什么？對計算機認識多少，有哪些認識？分硬件和軟件。你對學習計算機課如何計劃？想學什么？由同學做答，老師補充并引入新課題：提出疑問：以上可見計算機在平常生活中的用途是特別大的，但是我們對它的使用又掌握了多少呢？從今天開始，由大家和我共同來學習計算機的基本知識。引入新課程：二、新課授課（總計70分鐘）（講解法、提問法、學生理解，筆錄示范法、實驗法）教師演示，學生注意觀察，并記1.1計算機歸納（20分鐘）錄筆錄1、計算機的發(fā)展（5分鐘）學生操作，并對應(yīng)筆錄解決疑難（1）世界上第一臺計算機掌握三要素問題（2）計算機發(fā)展的幾個階

3、段（重點掌握所采用的提問學生觀察結(jié)果，并講微機硬元器件）件系統(tǒng)組成2、計算機的分類（5分鐘）多種分類方法：依照計算機的運算速度、字長、儲藏容量、軟件配置等多方面的綜合性能指標，可以將計算機分為微型計算機、小型計算機、大型計算機和巨型計算機。3、計算機的特點（5分鐘）運算速度快：計算精度高：擁有自動控制能力：擁有儲藏記憶和邏輯判斷功能：教師對付以上每一部分特點進行擴展和講解4、計算機的用途（5分鐘）可采用提問的方式由學生來回答，最后由教師來一致進行總結(jié)1.2計算機系統(tǒng)組成（50分鐘）學生對計算機的組成都有著一此初步的認識，教師應(yīng)在學生已知的范圍內(nèi)進一步進行知識的講解4、計算機軟件系統(tǒng)（5分鐘）學生理解，筆錄計算機軟件系統(tǒng)是指用來指揮計算機運行的各種學生認真完成練習程序以及開發(fā)、使用和保護這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的會集。計算機軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。5、微機硬件系統(tǒng)（重點，應(yīng)采有多種授課方式和手段，使學生對此部分知識產(chǎn)生深邃的興趣，30分鐘）1）主機部分：（15分鐘）主機部件包括機箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示卡、網(wǎng)卡等。2）外設(shè)部分：（15分鐘）外存，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備三、課堂小結(jié)與拓展（10分鐘）（講解法）教師結(jié)合學生聽課情況，對本節(jié)課的授課過程進行小結(jié)，指正學生應(yīng)注意的學習重點和難點，提醒同學回去復習計算機硬件的組成。并提出