1、Word 中班美術(shù)教案 【精選】中班美術(shù)教案3篇 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，編寫教案是必不行少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的中班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 中班美術(shù)教案 篇1 設(shè)計思路： 最近我們正在進(jìn)行春天來了的主題活動，在主題的進(jìn)行中我們發(fā)覺幼兒對蝴蝶蜜蜂特殊感愛好，因此設(shè)計了故事三只蝴蝶，為提升幼兒的探究，結(jié)合主題我們?yōu)橛變涸O(shè)計了此活動，同時我又依據(jù)綱要中針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動中以情景來引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解對稱、底色和裝飾的關(guān)系，加深了幼兒對顏色裝飾的理解。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)

2、幼兒大膽想象不同線條和圖案，并用左右對稱的方法來裝飾蝴蝶。 2、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。 3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。 4、讓幼兒體驗自主、自立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會留意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。 活動難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。 活動預(yù)備： 紅、黃、白三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙，幼兒繪畫工具，固體膠等。 活動過程： 一、導(dǎo)入情景 1、出示紅蝴蝶：“小伴侶們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？”“我身上有五顏六色的花紋，你們

3、為什么叫我紅蝴蝶？”取下蝴蝶身上的花紋，認(rèn)真觀看。 （1）熟悉各種紋樣，知道這些是圖案。 （2）區(qū)分底色與圖案，知道使用冷暖對比。 2、出示黃蝴蝶并說又有一只蝴蝶飛來了。問：它叫什么名字？為什么叫黃蝴蝶？它有幾個翅膀？（兩對，前面翅膀大，后面翅膀小），它的翅膀上有那些花紋？（圓點(diǎn)、弧形、鋸齒形等） 3、看看又有誰來了？它叫什么名字？它身上有那些的花紋？他們什么地方是一樣的？它的左邊翅膀和右邊翅膀上顏色、花紋、大小一樣嗎？師幼一起來找對稱的花紋。 我們發(fā)覺了蝴蝶不僅左右兩個翅膀大小、外形是一樣的，翅膀上顏色、圖案也一樣，這就叫對稱。 二、老師與幼兒共同創(chuàng)作，讓幼兒了解作畫歩驟。 現(xiàn)在老師想把自己

4、手中的蝴蝶變成紅蝴蝶，請小伴侶認(rèn)真看是怎樣變的呢？ 1、畫出蝴蝶的輪廓和對稱的圖案 2、選擇自己喜愛的顏色涂上底色。 3、再按底色選配圖案花紋的顏色。 三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 現(xiàn)在我們小伴侶也來用自己喜愛的顏色和花紋來畫一只美麗的蝴蝶吧。 1、引導(dǎo)幼兒畫花紋圖案時要留意對稱。 2、提示幼兒先涂底色，再涂花紋。 3、鼓舞幼兒大膽作畫，對有困難的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。 四、展現(xiàn)評價。 1、選幾幅有代表性的作品進(jìn)行講解，并賜予確定和鼓舞，對不足之處適當(dāng)進(jìn)行訂正。 2、收好畫筆，將蝴蝶送到花園里。（請家長關(guān)心將蝴蝶貼在背景圖上） 五、延長活動。 啟發(fā)幼兒在漂亮的花園中三只蝴蝶會干些什么，它們會說些什

5、么？引導(dǎo)幼兒嘗試表演。 活動反思： 此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒愛好很高，繪畫作品令我出乎意料。活動結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。 中班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo) 1、能把握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)） 2、發(fā)揮想象，嘗試動手制作立體卡通動物造型。（難點(diǎn)） 3、體驗氣球塑形的樂趣。 活動預(yù)備 兒童閱歷預(yù)備：幼兒對老鼠的外觀造型有初步熟悉。 物質(zhì)材料預(yù)備： 1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）； 2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）； 3、記號筆（每人一支）； 4、老師制作的成品一只。 活動過程 一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

6、 師：噓，認(rèn)真聽，城市里來了新客人了，是誰呢？ 師：（手拿已完成成品，仿照）各位小伴侶，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉(xiāng)下里來的小老鼠，我叫新新。恩很興奮見呢！呵呵，我喜愛吃奶酪、喜愛吃蛋糕，最怕貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些共享給我的伴侶們。（仿照結(jié)束） 師：小老鼠新新要去邀請他的伴侶來城里玩，我們一起動動手把他的伴侶們請出來好不好？ 二、探討老鼠外貌，老師示范制作 （一）畫老鼠的五官。 師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)？ 師：（按幼兒回答的挨次，調(diào)整作畫挨次）（邊爭論邊作畫）恩，有點(diǎn)長又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)瘦長長的胡

7、子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只快樂的小老鼠，所以我們畫一個大圓弧，一個大大的微笑。 （二）粘貼老鼠的五官。 師：畫好了，我們下一步做什么？ 師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最終剪下胡子，我們可以一起剪下來，胡子長在什么地方？真聰慧，在鼻子旁邊，我們粘上它們。 師：（仿照）咦，有那么多小伴侶啊！你們好，我是新新的好伴侶樂樂，見有點(diǎn)緊急呢！大家能連續(xù)幫我們邀

8、請更多的小老鼠來城里嗎？ 三、老師個別指導(dǎo) 留意： 1、幼兒使用剪刀等用品的平安性； 2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼； 四、共享成果 完成的幼兒向別的小伴侶介紹自己做的小老鼠。 中班美術(shù)教案 篇3 【活動目標(biāo)】 1、能擺出房子造型，進(jìn)一步裝飾房子四周的景色。 2、能用不同的顏色表現(xiàn)自己的閱歷和愿望，提高動手操作力量、觀看力量和表現(xiàn)力。 3、感受到表現(xiàn)自我的歡樂和自由，更寵愛繪畫。 4、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗歡樂的情感。 5、感受作品的美感。 【活動預(yù)備】 材料預(yù)備：適當(dāng)?shù)哪⒐健⒒ú恕⑸恕⑼炼蛊炔煌伾摹⒁子跀[出造型、讓人聯(lián)想的蔬菜；足夠數(shù)量的大盤子；膠水；一

9、段輕緩的音樂。 閱歷預(yù)備：幼兒已觀看學(xué)習(xí)過不同造型、不同顏色、不同環(huán)境的房子。 【活動過程】 一、談話法導(dǎo)入。 小伴侶們，你們都見過媽媽在家做飯，我們今日也來當(dāng)一回廚師，做一道菜怎么樣？提起幼兒愛好，然后引入話題今日的這道菜叫做“我的小房子”，我們今日要烹飪出一座房子。 二、回顧法連續(xù)進(jìn)行活動。 老師提問：小伴侶們，咱們上次觀賞過的小房子，大家還記得嗎？播放幾張上次活動所觀賞過的房子的圖片，接著讓小伴侶回憶還有哪些觀賞過的圖片。 接著話題：“小伴侶們上次觀賞了這么多漂亮的房子，那么我們今日就可以烹飪一道自己喜愛的房子了。老師喜愛這座房子。”老師選擇一副簡潔一點(diǎn)的房子“蘑菇房子”，引導(dǎo)孩子觀看圖

10、片上有什么物體，每個物體像什么，可以用什么材料蓋。 三、老師請孩子觀看臺上的蔬菜，引導(dǎo)孩子，“小伴侶們，我們的廚房有這么多蔬菜，我們要怎么烹飪我們的佳肴呢。”請孩子觀看臺上已有的材料，同時拿一片蘑菇當(dāng)做房子的房頂，“我覺得這片蘑菇可以當(dāng)我的房頂”以此例子來引導(dǎo)小伴侶說出臺上的蔬菜都可以拿來做什么。 四、老師接著鼓舞幼兒擺布自己的材料。幼兒“這片花菜太大了，可以撕成小一點(diǎn)，我覺得它很像我房子外邊的小花朵。”“我想將這片菠菜作為我的草坪，我還可以將它撕的碎一點(diǎn)，由于我的草坪很大，草很肥。”引導(dǎo)幼兒想象，并且示范撕的動作。 五、老師與幼兒一起完成“蘑菇房子”的粘貼畫。示范粘貼的方法，在蔬菜上沾上膠水，然后粘貼到自己的盤子中。 六、請幼兒選擇自己喜愛的房子進(jìn)行粘貼畫，鼓舞幼兒小組合作，也可以個人進(jìn)行。創(chuàng)作過程中播放音樂。