1、論鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)新生的彈奏興趣論鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)新生的彈奏興趣愛因斯坦曾經(jīng)說過興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。根據(jù)筆者多年的鋼琴教學(xué)經(jīng)歷，由于練好鋼琴并非易事，需要長期刻苦的訓(xùn)練，許多剛?cè)胄５男律?jīng)過一段時間的訓(xùn)練都會對鋼琴產(chǎn)生厭煩感，經(jīng)常會聽見有學(xué)生抱怨到：彈鋼琴沒什么意思，除了練還是練?？梢姡偃缭阡撉購椬嘟虒W(xué)中，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愿彈琴，愛彈琴的意愿，學(xué)生是很難堅(jiān)持的，教學(xué)目的也難以達(dá)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生彈琴興趣是鋼琴教學(xué)良好開展的前提，也是學(xué)生學(xué)好鋼琴的強(qiáng)大動力之一。一、科學(xué)定位課程目的課程目的的定位主導(dǎo)著鋼琴教學(xué)課程體系的建立，要完善鋼琴教學(xué)課程體系首先要科學(xué)定位課程目的，結(jié)合我

2、國高校鋼琴教學(xué)實(shí)際，教學(xué)本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理課程體系應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的鋼琴專業(yè)根底與實(shí)際工作才能相結(jié)合為目的。通過鋼琴課程的學(xué)習(xí)，既要使學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴演奏方面的專業(yè)技能、學(xué)會理解音樂把握風(fēng)格，又要讓學(xué)生今后走向社會可以運(yùn)用鋼琴知識到實(shí)際的工作中去。也只有理論結(jié)合實(shí)際，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)琴的興趣，讓學(xué)生彈好鋼琴。針對這一目的，需要老師具備較為全面的鋼琴知識和過硬的鋼琴演奏才能，同時具備科學(xué)有效的教學(xué)方法。二、讓新生理解鋼琴老師在給新生上課之前不要急于求成，急著講解一些鋼琴和聲等太過于專業(yè)的鋼琴知識。首先應(yīng)給新生一個適應(yīng)期，先讓學(xué)生理解鋼琴的有一些根本常識。可以從三方面入手：首先講解鋼琴

3、的根本構(gòu)造，才外還可以給學(xué)生講一些鋼琴音色出問題的常見解決方法；其次給學(xué)生講解鋼琴藝術(shù)的開展史，第一架鋼琴是誰創(chuàng)造的？那個國家的制造的鋼琴最好？目前世界有哪些定級的鋼琴家？甚至可以講一些鋼琴方面的興趣歷史，讓學(xué)生通過對這些根本知識的掌握和理解，激發(fā)他們對鋼琴樂器的好感，為今后的鋼琴彈奏教學(xué)做一個好的鋪墊。最后可以通過舉例的方式證實(shí)鋼琴的價(jià)值，學(xué)好鋼琴帶來的好處。老師還可以通過現(xiàn)場的鋼琴片段彈奏，讓學(xué)生知道彈好鋼琴可以更好的表達(dá)內(nèi)心情感和精神世界，吸引并激發(fā)學(xué)生的彈琴欲望。三、從教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生彈奏興趣鋼琴教學(xué)內(nèi)容大體可分為音樂的內(nèi)涵和彈奏技巧兩個方面，可以從這兩個方面入手培養(yǎng)學(xué)生的彈奏興趣。彈奏

4、技巧方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣并非易事，首先教材的就需要慎重選擇，因?yàn)榻滩氖怯绊懠记尚纬傻年P(guān)鍵。其次老師在教學(xué)中也需要打破教材的固定框架，增加一些興趣性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，不可按部就班。音樂的內(nèi)涵可以表達(dá)出演奏者的程度，音樂的內(nèi)涵教學(xué)首先要培養(yǎng)學(xué)生的想象力，可以讓學(xué)生彈奏自己喜歡，自己感興趣的曲目來到達(dá)教學(xué)效果。其次要注意開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，通過鼓勵來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生覺得自己離好的演奏并不遙遠(yuǎn)，充分發(fā)揮出實(shí)際演奏以外的程度，以此來鼓勵學(xué)生彈好鋼琴。四、鋼琴作品的產(chǎn)生及創(chuàng)作背景老師在給學(xué)生演奏一首鋼琴曲之前，可以先給學(xué)生講解鋼琴作品的創(chuàng)作過程和背景情況，這種教學(xué)方法可以讓學(xué)生更準(zhǔn)確的把握作品的風(fēng)格和作

5、曲家的情感，讓學(xué)生更好的感受音樂、理解音樂，增強(qiáng)作品對學(xué)生內(nèi)心的震撼力。從而激發(fā)學(xué)生的彈琴興趣。例如：肖邦的練習(xí)曲?革命?，又被人們稱之為革命練習(xí)曲，創(chuàng)作于1831年，表達(dá)了肖邦在聽到祖國首都華沙陷落，波蘭革命失敗的消息后的悲憤之情以及對英勇作戰(zhàn)的勇士們的敬仰。在這首鋼琴曲中我們仿佛可以感受到肖邦心中的怒火在急風(fēng)暴雨般的音流中燃燒，也仿佛聽到了肖邦內(nèi)心痛苦的吶喊和哭泣當(dāng)讓學(xué)生們理解到這首鋼琴曲背后的歷史時，學(xué)生們在彈奏時或許頭腦中就會閃現(xiàn)一個個勇士們英勇抗戰(zhàn)的畫面，不僅能更好的彈奏出作品表達(dá)的情感，同時也會更加喜歡這首鋼琴曲。當(dāng)學(xué)生的內(nèi)心意愿一旦被調(diào)動，一切都將會朝著有利于教學(xué)的方向開展。五、

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的彈奏習(xí)慣良好的彈奏習(xí)慣是學(xué)生順利完成曲目彈奏的前提，行云流水般的彈奏會讓學(xué)生更愛彈鋼琴。在鋼琴教學(xué)中，彈奏習(xí)慣的形成是由彈奏者平時長期不斷的重復(fù)某些動作而形成的，當(dāng)彈奏者日積月累的不斷重復(fù)某一些彈奏動作時，也會不斷的調(diào)整自我、汲取經(jīng)歷使得彈奏更合適自己，久之變成神經(jīng)的反射活動。對于剛?cè)胄５男律鷣碚f，老師一開場就要培養(yǎng)他們良好的彈奏習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以從以下三方面入手。一注意力集中練習(xí)。彈鋼琴需要在一個安靜，不受外界打攪的環(huán)境下進(jìn)展，注意力集中才能有效發(fā)揮個人潛能，表達(dá)內(nèi)心情感。二適度掌握彈奏時間。當(dāng)在教學(xué)中反復(fù)彈奏一個曲目時，會有枯燥之感，這就需要老師適度把握彈奏時間，可以在屢次彈奏以后停下來休息分析一下原因，另外也可把時間分成段來進(jìn)展彈奏練習(xí)效果會更加顯著。三調(diào)節(jié)好演奏時的情緒。良好的彈奏習(xí)慣可以到達(dá)事倍功半的效果，在平時教學(xué)中，亦要提醒學(xué)生隨時調(diào)節(jié)彈奏時的情緒，不要停留在一種情緒中難以自拔，要學(xué)會把情緒跳出來，這也是彈琴過程中較難做到的。結(jié)語彈好鋼琴，興趣尤為重要，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，才能激發(fā)他們內(nèi)心的原動力，變厭倦為愛好，從而到達(dá)良好的教學(xué)效果。老師在平時的鋼琴教學(xué)過程中，也要多考慮、多斟酌，適時