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1、書戴嵩畫牛-課件書戴嵩畫牛-課件自讀課文，借助拼音把課文讀正確，讀通順，并注意多音字的讀音。文言文朗讀有一定難度，下面幾個字詞能讀對嗎？蜀 軸 囊 曝 搐 婢 拊掌多樣讀文自讀課文，借助拼音把課文讀正確，讀通順，并注意多音字的讀音。 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。處好數 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸， 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。曝 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也借助注釋及聯系

2、上下文說說文章的意思。用“”標出不理解的字詞。理解文意借助注釋及聯系上下文說說文章的意思。理解文意 自由讀課文，用“_”畫出寫杜處士的句子，用“ ”畫出寫小牧童的句子，用一兩個詞語寫寫他們的表現。 面對同一幅斗牛圖，杜處士和小牧童卻有不同的表現，請結合文章說一說。 趣讀-入情境 自由讀課文，用“_”畫出寫杜處士的句子，用“ 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，書戴嵩畫牛-課件書戴嵩畫牛-課件 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然

3、之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也 一日曝書畫，有一牧童見之，笑而然之，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士拊掌大笑。 一日曝書畫，有一牧童見之，笑而然之，曰：“此畫斗牛也用自己的話講講“他們”的故事。學生自由練習講故事。指名展示，評價交流。練講故事用自己的話講講“他們”的故事。學生自由練習講故事。練講故事講講“我”的故事。 我姓杜，人稱杜處士。我讀了不少書，可就是不愿意做官 今天天氣真好！放牛去嘍！還沒出村子，我看見 我是蘇軾，聽說四川有個杜處士，尤愛書畫講講“我”的故事。 我姓杜，人稱杜處士。我讀了不少書再讀悟理 自由讀文，邊讀邊思考：哪句話揭示了這篇短文蘊含的道理？ 古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。再讀悟理 自由讀文，邊讀邊思考：哪句話揭示了這篇短文蘊 結合這句話的意思，說說這篇課文告訴了我們什么道理？ 課文告訴我們：要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威。藝術再美也是來源于生活。 結合這句話的意

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