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文檔簡介

1、附件：教學設計方案模版教學設計方案課程1、節奏跳繩；2、小組合作跑（變速）課程標準提高學生的主體意識，改變學習方式。推崇合作、自主和研究性學習，拓展體育教學的功能，培養學生的學習能力，促進身體、心理、社會健康的和諧發展。教學內容分析廣東中小學教學指導用書教學目標認知目標：通過體驗，100%的同學能知道節奏對跳繩穩定性的作用；了解小組合作變速跑的方法。85%的同學在一分鐘185次節奏下跳繩不絆腳下，15%的同學在一分鐘185次節奏下跳繩絆腳3-4次。100%的同學完成規定時間內的小組合作跑(變速)。技能目標：發展學生心肺功能和耐力、上下肢力量、協調等素質。培養動作協調、敏捷和相互協作的能力，形成

2、積極向上的生活態度。學習目標跳繩的穩定性學生吃苦耐勞的精神學情分析學生好奇心強，想象豐富，學習中表現為求新異、愛質疑，樂運動重點、難點1、重點：跳繩的節奏學生合作跑的意識2、難點：跳繩的穩定性學生吃苦耐勞的精神教與學的媒體選擇媒體平臺課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1集合布置學習目標布置學習內容2熱身運動3聽音樂節奏各種跳聽節奏跳繩4小組合作變速跑5補償性素質練習放松總結下課教學活動詳情教學活動1：視頻觀看活動目標直觀技術動作解決問題技術動作正確性技術資源利用視頻展示，對動作的慢放，使學生記憶更加深刻常規資源示范動作，講解動作活動概述教師講解、示范，學生模仿練習教與學的策略教師引導，小組討論、模仿練習反饋評價小組成員互評，教師總評教學活動2：聽節奏跳繩活動目標使學生基本掌握聽節奏跳繩的技術動作解決問題聽節奏跳繩的技巧技術資源根據視屏的展示，讓學生自身去體會常規資源利用音樂練習活動概述分小組練習教與學的策略小組合作相互指導、

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