1、六年級勞動技術(shù)教案六年級勞動技術(shù)教案 1 / 9六年級全冊備課教學(xué)目標(biāo)：鍋的種類及正確的使用方法和保養(yǎng)；燜米飯的方法和步驟；緞帶繡的技法；培育學(xué)生的制造力量；學(xué)習(xí)毛線編織的根本方法與技巧；學(xué)會設(shè)計緞帶繡圖樣。一內(nèi)容鍋的使用方法和保養(yǎng)1課時二雞蛋的幾種吃法1三燜米飯1四煮面條1五今日我當(dāng)家1六午餐顯身手1七為家庭宴會添彩1八木材的來源和用途種類節(jié)約木材1九小掛件的制作1十相片框的制作1十一工藝小茶幾的制作1十二課程表架的制作1十三十四金工工具及使用方法金屬絲晾衣架的制作1十五小錐子的制作1十六小燭臺的制作1教學(xué)目標(biāo)：12教學(xué)重、難點：鍋的保養(yǎng)方法一、中我們常用的都有哪些鍋？二、你知道這些鍋的用途

2、嗎？三、完成書第三頁四、為什么要用鐵鍋炒菜嗎？你知道鐵鍋的正確使用和保養(yǎng)方法嗎？小組爭辯全班溝通4五、電飯煲的正確使用和保養(yǎng)方法六、我來教你一招鍋除銹、除味小技法其次課時：雞蛋的幾種吃法和燜米飯教學(xué)目標(biāo)：12教學(xué)重點：親自動手燜米飯教學(xué)過程：一、蛋嗎？你知道雞蛋有哪些養(yǎng)分成分嗎？二、你知道雞蛋都可以怎么樣吃嗎？三、這么多種吃飯，你會做嗎？今日我們就來學(xué)一學(xué)煮雞蛋和煎雞蛋同學(xué)說一說煮雞蛋應(yīng)當(dāng)怎么做？煎雞蛋應(yīng)當(dāng)怎么做？樣推斷雞蛋是否熟了呢？四、小竅門煮熟的雞蛋放入冷水中浸泡一下，剝皮更簡潔煮雞蛋是放少許鹽，雞蛋殼不簡潔煮裂五、噴的米飯是怎么做出來的嗎？今日我們就來學(xué)一學(xué)米飯的做法淘米燜飯六、一做燜

3、米飯，讓爸爸媽媽給你評價一下七、思考與實踐你是怎么做到安全用火、安全用電的？第三課時：煮面條 制作早餐教學(xué)目標(biāo)：12教學(xué)重點：動手實踐做早餐教學(xué)過程：一、 我想我們都會煮便利面，誰能說一說怎么樣來煮便利面呢？你有沒有煮過面條，面條該怎么煮呢？我們來看一看二、 煮面條的方法三、 爭辯：煮掛面和煮切面的區(qū)分四、 我們會煮面條了，假設(shè)我們能自己做面湯，自己煮，確定更好吃，下面我們來學(xué)習(xí)以下做面片湯的方法和面搟面片五、 回家動手給自己的爸爸媽媽做一碗面片湯，讓他們嘗嘗你的手藝課后反思：如能進(jìn)展實際操作會更好第四課時：設(shè)計并制作午餐和晚餐教學(xué)目標(biāo)：12教學(xué)過程：一、了解早餐的重要性和食物的養(yǎng)分安排。 一

4、、餐方案和晚餐方案兩組1小組爭辯制定方案完成方案讓父母給你評價第一課時：教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生把握緞帶繡的技法與竅門。教學(xué)重難點：讓學(xué)生把握緞帶繡的技法與竅門。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入課，激發(fā)學(xué)生的興趣。板書：緞帶繡，通過這幾個字，你能知道緞帶繡需要哪些材料嗎？下面我們就來了解一下緞帶繡有哪些特點？二、介紹緞帶繡是一種深受人們寵愛的，格外別致的服裝裝飾形式。三、介紹材料及工具剪刀、繡針?biāo)摹⒅v授緞帶繡根本針法1、起針：把絲帶頭剪成三角形或直接喘過，然后把針扎入帶尾。學(xué)生觀看，然后自己動手制作。六年級勞動技術(shù)教案直條針腳直線的針腳有橫線,縱線,斜線的反面，完成一個米字形。學(xué)生觀看，然后動手做拉緊，形成一個菊

5、花瓣。雛菊形針腳示意圖：4 / 9六年級勞動技術(shù)教案教師講解示范，學(xué)生動手操作。5緞紋針腳示意圖：五、作業(yè)：回家自行設(shè)計一張圖，下次我們用緞帶繡來完成自己設(shè)計的東西。其次課時：玫瑰花教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會玫瑰花的繡法教學(xué)過程：一、欣賞玫瑰花圖片二、設(shè)計草圖三、針腳15 / 9六年級勞動技術(shù)教案示意圖：2 學(xué)生動手實踐第三課時：繡制小菊花和郁金香教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠運用所學(xué)的針法繡制小菊花、郁金香教學(xué)過程：一、引入前面學(xué)習(xí)的如直針繡、米字繡等二、繡制小菊花、郁金香菊葉繡再用另外一種顏色繡出菊花的花葉，下面我們就來看看怎么繡制小菊花用菊葉繡法繡制花瓣點綴一個花心再用菊葉繡繡制葉子，直至完成既然繡出了

6、這么秀麗的小菊花，快點動手繡一枝郁金香吧！ 12三、回家自己設(shè)計并用緞帶自己做一個作品6 / 9六年級勞動技術(shù)教案六年級勞動技術(shù)教案 7 / 9第一課時培育學(xué)生對毛線編織的興趣教學(xué)設(shè)計：一、提出問題、你寵愛毛線編織嗎？ 二、技術(shù)探究與操作 、學(xué)習(xí)打活結(jié)、學(xué)習(xí)起針 、學(xué)生練習(xí)織下針三、展評與溝通、學(xué)生相互欣賞 、說一說你認(rèn)為誰的作品最好 、你打算以后怎么做四、拓展延長針相對粗一點，織物就會松軟一些，保暖性會稍差 嗎？課后反思：對學(xué)生來講難度較高，更需要教師急躁教學(xué)其次課時針教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛線編制的方法與技巧會織上針和收針教學(xué)用具；毛衣針、毛線等教學(xué)設(shè)計：一、提出問題、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了織下針，你練熟了嗎？ 織上針和收針 、你想不想學(xué)這兩種針法 二、技術(shù)探究與操作、誰會織上針呢？學(xué)生演示 、教師演示，學(xué)生觀看、請你嘗試上下針交替編織，看看編織完之后是什么樣的效果 三、展評與溝通、你有什么問題向他請教嗎 、你從他的作品中學(xué)到了什么？ 、你打算以后，怎樣練習(xí)毛線編織四、拓展延長 、誰的家長會毛線編織？ 、看看誰可以學(xué)到更多更好的技巧、把你學(xué)到的下次帶到課堂來，交給同學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛線鉤織的方法與技巧教學(xué)設(shè)計：一、提出問題、介紹鉤織工藝(出示小飾物) 們的居室，也熬煉了我們動手的力量。 想學(xué)習(xí)鉤織方法與技巧呢？二、技術(shù)探究與操作說出鉤織用的工具、