1、讀書凈化靈的演講稿 5 篇書是一面鏡子，它能照出你的不足之處，讓你不斷進(jìn)取，成為一個(gè)完美的人。書 是神奇的東西，能帶給你無比的快樂!下面給大家分享幾篇讀書凈化心靈的演講 稿，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!讀書凈化心靈的演講稿 1關(guān)于讀書，列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”顧炎武也曾說 過：“讀萬卷書，行萬里路。”而我也覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué) 作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣， 有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭?是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩，也給予了我們無窮的力量去微笑面對 我們的生活。

2、古文觀止作為一本從兩個(gè)愛好古文的教書先生平日相互切磋研習(xí)、為童子 講授古文的講義到一本經(jīng)歷百年時(shí)間沉淀，傳世不衰的文集，并不是偶然。它是 一部囊括從東周到明末、集百家經(jīng)典于一身，同時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)落后于時(shí)代、絕不會(huì) 因?yàn)檎物L(fēng)云變幻而失去價(jià)值的文集。一本不過寥寥幾百頁的書，卻涵蓋了從先秦到明朝的文章 篇，而且篇篇經(jīng) 典，篇篇韻味十足，這不得不讓我大聲贊嘆古文觀止的偉大。古文觀止教會(huì)了我很多道理。齊國佐用“請收合馀燼，背城借一。”的話 語教會(huì)了我面對羞辱，要?jiǎng)倧?qiáng)的精神;蘇秦在讀書困倦時(shí)用“引錐自刺其股”的行 為教會(huì)了我學(xué)習(xí)，要刻苦的道理而屈原在清白遭到玷污后，說出的那句“安能以 皓皓之白，而蒙世之溫蠖

3、乎?”的千古名句更是教會(huì)了我做人就要做一個(gè)正大光明 的人。古文觀止在雅趣上同樣給予了我不同尋常的財(cái)富。在官場上遭到挫折，憤 然辭官的陶淵明筆下的桃花源讓我體會(huì)到了一個(gè)“土地平曠，屋舍儼然，有良田、 美池、桑竹之屬”的獨(dú)立世界;年輕有為的王勃筆下的滕王閣展現(xiàn)給我一個(gè)令人 “遙襟俯暢，逸興遄飛”的傳世閣樓;而慘遭貶官的劉禹錫筆下的陋室卻能讓人感 悟到“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的閑情逸;千古大文豪蘇軾筆下的赤壁更 是奇絕壯絕，仿佛眼前就是“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”的亦真亦幻絢麗多彩的人間仙境。其實(shí)在我們的生活中，我們總是會(huì)面對無窮無盡的困難，挫折，古人亦是如此。 陶淵明在辭官后，沒有因政治

4、受挫而萎靡不振，相反他則是以“園日涉以成趣”， 在家欣賞美景為樂趣的方式微笑面對著生活;東坡被貶黃州，面對再一次貶官， 蘇東坡依舊能夠發(fā)出“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而 成色。”這樣曠達(dá)與灑脫的言論，同時(shí)也告知這個(gè)世界，無論生活多凄慘，自己 依舊以微笑面對。古人們用自己超然外物的胸懷向我們詮釋了面對困難，我們不 妨以微笑去面對。面對困難，如果能多一分灑脫，多一分曠達(dá)，多一分微笑 我們的生活或許會(huì)從此變得多姿多彩，意義非凡合上這本古文觀止即刻可以感到自己的思想得到了洗滌，靈魂得到了凈 化，人格也由此得到了提高。這就是讀書的樂趣，讀書，啟迪我們的人生讀書， 培養(yǎng)我們的情操;讀

5、書，給予我們力量，使我們能夠樂觀地面對一切困難，微笑地 面對我們的生活讀書凈化心靈的演講稿 2親愛的教師、同學(xué)們：大家好!從一聽到讀書就頭痛的我，到不再畏懼讀書的我，到之后會(huì)隨著書的喜、怒、 哀、樂而流淚、開心、傷感、質(zhì)疑的我。這書啊，給了我太大的變化!讀書，就像 與一位長者談天說地，豁達(dá)睿智;就像暢游在深邃的大海，其樂無窮。在豐富的書群中，我的眼睛最終落在了一本叫智慧是一種不辯的書上。那 本書曾如定海神針，止住了我的震蕩像香氣逼人的桂花，彌漫了我的身心。看著 污水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開放，我會(huì)想到“出濁水而不臟，生巖石 而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅(jiān)忍我還學(xué)會(huì)了從不一樣的角度去看待

6、事物， “白鷺立雪，愚人見鷺，聰者見雪，智者見白。”我會(huì)思考，我是愚人，還是聰 者，或是智者我來到了佛陀與羅云的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不干凈的東西這盆水就 不能用了，那做了壞事是不是也會(huì)讓人蒙羞呢于是，我變得謹(jǐn)言慎行。我又來到 了林清玄的故鄉(xiāng)：路旁木棉的花飄落，果實(shí)沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著人生故事享受著寧靜與安詳然后我又走到了鄉(xiāng)下萸田聽見“三八” 雨砸在小孩頭上母著急地問痛嗎”小孩其實(shí)很疼是他卻回答“不痛!” 是啊，天下哪個(gè)父母不關(guān)心自我的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。在這無邊的書海中，我盡情遨游在這廣袤的草原上，我肆意馳騁在這碧藍(lán)的 天幕上，我自由飛翔。是書，給了我

7、智慧，給了我力量，它伴我一路成長。 讀書凈化心靈的演講稿 3我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。 這香味是從書中散發(fā)出來。書柜制作得并不異常美，但它復(fù)古而又簡約，給人營 造出一種靜謐的氣氛。書柜上自由散落著一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺 眼的陽光。拿起一本自我喜愛的書，倚在書柜旁，讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的 心。當(dāng)世人爭相追逐光和熱時(shí)，我卻能夠停下腳步，在書里找到那個(gè)闊別已久的 真正的我。淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當(dāng)人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí)，當(dāng)人們正對太 陽的消失而感到沮喪時(shí)，我卻繼續(xù)陶醉在我的世界里，讓書香把這一切都抹去。 把雨當(dāng)做上天的恩賜，

8、把雨聲當(dāng)作美妙的音樂，在書的海洋里，感受大自然的奇 妙。知識(shí)也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨著呼吸進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)。 那夢里，我處在書的世界里，那是一個(gè)潔白無瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世 界。有時(shí)，會(huì)哭;有時(shí)，會(huì)笑。讓人隨著故事情節(jié)或感情深淺的變化而變化，僅有書 才會(huì)有這樣的魅力吧。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話雖說不錯(cuò)，但我閱讀 書籍并不是為了“黃金屋”也不是為了“顏如玉”而是像五柳先生那樣“好 讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。我戀那一抹書香，因?yàn)槟抢铮俏业奶焯谩Ｗx書凈化心靈的演講稿 4親愛的教師敬愛的同學(xué)

9、們：大家好!書，是一束陽光，能夠照亮黑暗，使人走出逆;書，是知識(shí)的海洋，只等你去 駛向它，盡享大海的歡樂;書是一把鑰匙，能夠打開知識(shí)的寶庫，讓你邁進(jìn)了擁 有無限樂趣的知識(shí)王國!我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書能夠陪伴我，帶我走 出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要應(yīng) 對現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服 了困難。我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我明白海是由千千萬萬滴水組成的。當(dāng) 我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一 根筷子容易折，一把筷子難折斷。”于是我融入了這個(gè)大家庭。我仿

10、佛是那零零碎碎的知識(shí)千千萬萬個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫在這座寶庫里， 有你想要的智慧，只看你有沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去 增加知識(shí)“學(xué)海無涯書相伴。”只要努力，你就會(huì)是下一座寶庫。雨果說過“書籍是造就靈魂的工具。”與書為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明 與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海與書為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為 寶庫!讀書凈化心靈的演講稿 5那片濃濃的綠蔭下，你和我經(jīng)常相依相伴。或在清晨，或在午后，邀你來到這綠蔭下，促膝長談。或談那盛國大唐如何出現(xiàn)，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩-我們無話不談。 有一個(gè)知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結(jié)識(shí)在偶然間，也

11、正是在這綠蔭下，你輕輕地走進(jìn)我的生活，走進(jìn)了我的心房。你用滿腹經(jīng)文喚醒了我沉睡于 心底的渴望，一份對知識(shí)的渴求，于是，我們在一齊的時(shí)間便久了。那一年，我 五歲。以后的日子里，我更珍惜與你在一齊的時(shí)間，那份欲望驅(qū)使著我拼命地品讀， 讓知識(shí)裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大海能夠漫過“陸 地”充實(shí)“世界”。你制止了我，平息了我心中的欲望。同樣在這綠蔭下，你用無聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時(shí)時(shí)刻刻滋潤著那 一顆顆“種子”。這時(shí)，因?yàn)槟愕牧α浚曳路鹇犚娏肆Ａ７N子沖破泥土的聲音， 仿佛看見了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年， 我八歲。種子的成長，需要營養(yǎng)。我的土地早已貧瘠，可那數(shù)以百計(jì)的種子又怎能再次 生長?我急切地想要充實(shí)我的大腦，但又苦于找不到方法挽救。正當(dāng)我再次在那棵 樹下糾結(jié)彷徨時(shí)，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養(yǎng)