廣東省中山市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、基礎知識。1．聽寫2．照樣子，把拼音和漢字連起來。

3．看拼音，寫漢字mānzúhuópōkuājiǎngqímiàofǎngfúqīngshuǎngbiànrènníngjìng4．把詞語補充完整源源不杯蛇影自相盾狐假虎相并論守株兔學富五無邊無5．填空。（1）“釋”字的解釋有：①解說，說明；②消除，消散；③放開，放下等?！搬尅痹凇弊⑨尅币辉~中應選第種解釋：在”因釋其耒而守株”句中應選第種解釋。（2）垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（選自《溪邊》）①“梳妝”的近義詞是；“平靜”的近義詞是。②讀到”綠玉帶”一詞，眼前浮現這樣的畫面：（3）重陽節是中華傳統節日之一，有、等習俗，唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中寫的就是詩人獨自漂泊他鄉，重陽佳節，遙想。（4）仿照例子，寫一種小動物或者植物的外形特點。（例）獨角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。__________________________________________________________________________________________6．按原文填空（1）見善則遷，。（2）？牧童遙指杏花村。（3）文房四寶：。（4）日出江花紅勝火，。（5），不知轉入此中來。（6）人影給溪水染綠了，釣竿上。二、閱讀短文，完成練習（14分）課內閱讀。海底世界（節選）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。選段是圍繞哪句話來寫的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．”竊竊私語”在文中指的是。9．從這段話中，我們知道有些動物在、、等不同情況下會發出不同的聲音。課外閱讀。蜘蛛剛的秘密一天，我在場院乘涼，一位老爺爺對我說：”要下雨了，咱們回家吧！“后來，果然下雨了。我好奇地問老爺爺：”您怎么知道要下雨了呢？“老爺爺笑著說：”你常常看蜘蛛網就知道了?！庇谑牵康桨?，我都去觀察蜘蛛網。一連好幾天，都沒有什么動靜。蜘蛛網仍然平平地掛在那里。終于有一天，我突然發現蜘蛛離開了原來的網，從房檐向籬笆垂直地拉下了一條長絲，好像一根根細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈又一圈的細絲。不一會兒就結好了一個豎網。我飛快地跑回去，把這個新發現告訴了老爺爺。老爺爺聽了，沒說什么，讓我第二天再看看蜘姝網。夜里，噼噼啪啪下了一場大雨。第二天一早，我立即跑去看看那昨天才結起的蜘蛛網。噢！我看出來了，平掛著的蜘蛛網早已被雨水打得七零八落，而豎著的網卻完整無缺。我終于明白了！原來，蜘蛛很靈敏，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺到了，知道要下雨便趕緊結個豎網，以免雨后無家可歸。抄寫蜘蛛結豎網的句子下面。__________________________________________________________________________________________下雨前，如果蜘蛛不結豎網，將會怎樣？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀了這篇短文，你有什么感想？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．習作（有兩道作文題，任選一題）（1）你有過什么小發現、小創作嗎？向大家介紹一下．注意把過程寫清楚，還可以寫寫有趣的情節、當時的心情等。題目自擬。（2）請從下列題目中選擇一個，大膽想象，寫一個故事。一頭想飛的豬紙上的窗戶青蛙的紅襯衫

答案解析部分1．【答案】詞語：纖細、香甜、蘇醒、濕潤句子：①水墨畫是中圍繪畫的代表。②燕子掠過，寫下輕快的詩句?！窘馕觥俊痉治觥咳粘鴮憰r注意“纖”是“纟”字旁；“掠”別寫成“驚”，“快”別寫成“塊”。

故答案為：纖細、香甜、蘇醒、濕潤；①水墨畫是中圍繪畫的代表。②燕子掠過，寫下輕快的詩句。

【點評】本題考查詞語、句子的聽寫。漢字書寫是語文學習的基礎之基礎，在平時就要注意了解漢字的構成以及書寫規律，掌握規范書寫漢字的基本要領，養成良好的書寫習慣。2．【答案】【解析】【分析】結合平時學習積累來完成。zhì——擲；yá——涯；tóng——彤；xiān——掀；xiè——泄；mào——貿；nì——逆；jǐ——脊。

【點評】考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【答案】滿足；活潑；夸獎；奇妙；仿佛；清爽；辨認；寧靜【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“活潑”的“潑”不要寫成同音字“坡”，“夸獎”的“獎”不要寫成形近字“漿”，“仿佛”的“佛”不要寫成同音字“拂”，“辨認”的“辨”不要寫成同音字“辯”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：滿足、活潑、夸獎、奇妙、仿佛、清爽、辨認、寧靜

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。4．【答案】斷；弓；矛；威；提；待；車；際【解析】【分析】源源不斷：形容接連不斷。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐懼驚慌，自己嚇自己。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵觸。狐假虎威：狐貍借著老虎的威風。比喻借著別人的威勢來嚇唬和欺壓人。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談論或看待。守株待兔：比喻死守狹隘的經驗不知變通。也諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理。學富五車：形容讀書多，學識淵博。無邊無際：指無限廣闊，沒有邊際。

故答案為：斷、弓、矛、威、提、待、車、際

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養學生養成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據詞語的結構形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發。5．【答案】（1）①；③（2）打扮；寧靜；溪水倒映著垂柳，垂柳是綠的，溪水也是綠的，婉蜒的溪流如翠玉般幽靜地伸向遠方（3）登高；飲菊花酒賞秋（插茱萸）；家鄉的兄弟按照習俗，頭上插戴著茱萸，登高賞秋，感嘆秋色之美時也感慨了詩人（4）毛毛蟲身體一節一節的，十分柔軟，身上長滿針芒一樣的毛。【解析】【分析】（1）考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同?！弊⑨尅苯忉屪志涞奈淖?。釋，解說，說明?！耙蜥屍漶缍刂辍被膹U了耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。釋，放下來的意思。

（2）本題考查了寫近義詞的能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，確定一個詞的近義詞首先要弄清楚原詞的意思，然后找近義詞?！笆釆y”婦女梳洗打扮。所以，近義詞可以為“打扮”。“平靜”心情平和安靜。所以，近義詞可以為“寧靜”。

（3）考查了文化常識和古詩理解。文化常識是指古代稱謂習慣、歷法、節氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內容的統稱。根據平時積累可知，登高、飲菊花酒、賞秋（插茱萸）等習俗。唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》全詩為“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！币馑际且粋€人獨自在他鄉作客，每逢節日加倍思念遠方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插滿茱萸只少我一人。寫了詩人獨自漂泊他鄉，重陽佳節，遙想家鄉的兄弟按照習俗，頭上插戴著茱萸，登高賞秋，感嘆秋色之美時也感慨了詩人。

（4）本題考查仿寫句子。仿照例句，寫出某種小動物的外形特點即可。如：毛毛蟲身體一節一節的，十分柔軟，身上長滿針芒一樣的毛。故答案為：（1）①、③；（2）打扮；寧靜；溪水倒映著垂柳，垂柳是綠的，溪水也是綠的，婉蜒的溪流如翠玉般幽靜地伸向遠方。（3）登高、飲菊花酒、賞秋（插茱萸）、家鄉的兄弟按照習俗，頭上插戴著茱萸，登高賞秋，感嘆秋色之美時也感慨了詩人。（4）毛毛蟲身體一節一節的，十分柔軟，身上長滿針芒一樣的毛?！军c評】（1）只有一個意義的字叫單義字，具有兩個或兩個以上的意義的字叫多義字。一個字在它剛剛創造出來時，總是單義的，隨著社會的發展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些字逐漸成了一字多義現象。（2）在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據詞語的結構形式等進行分類積累。（3）文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。（4）仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。6．【答案】（1）有過則改（2）借問酒家何處有（3）筆墨紙硯（4）春來江水綠如藍（5）長恨春歸無覓處（6）立著一只紅蜻蜓【解析】【分析】（1）由上句“見善則遷”，可知下句“有過則改”。意思是指見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正。

（2）此句出自唐代詩人杜牧的《清明》，由下句“牧童遙指杏花村”，可知上句“借問酒家何處有”。

（3）文房四寶，是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。

（4）此句出自唐代詩人白居易的《憶江南》，由上句“日出江花紅勝火”，可知下句“春來江水綠如藍”。

（5）此句出自唐代詩人白居易的《大林寺桃花》，由下句“不知轉入此中來”，可知上句“長恨春歸無覓處”。

（6）此句出自課文《童年的水墨畫》，原句為“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓”。故答案為：（1）有過則改（2）借問酒家何處有（3）筆、墨、紙、硯。（4）春來江水綠如藍；（5）長恨春歸無覓處；（6）立著一只紅蜻蜓【點評】考查了課本中古詩句、名言識記、文學常識等。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

【答案】7．海底的動物常常在竊竊私語。8．海底動物細聲低語/海底動物發出細微的聲音9．進食時；行進時；遇險時【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎上，根據題目的具體要求，聯系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。7．本題考查中心句的把握。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式。本段主要寫了海底的動物會發出各種各樣的聲音。故這段話是圍繞“海底的動物常常在竊竊私語”來寫的。

故答案為：海底的動物常常在竊竊私語。8．本題考查詞語的理解?！案`竊私語”指背地里小聲說話。也形容兩人親密的靠在一起低聲交談。結合文中句子“你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音”可知，“竊竊私語”在文中指的是海底動物發出細微的聲音。

故答案為：海底動物發出細微的聲音9．本題考查內容的理解。結合文中回答即可。“它們吃東西的時候發出一種聲音”指進食時發出的聲音；“行進的時候發出另一種聲音”指行進的時候發出的聲音；“遇到危險還會發出警報”指遇險時發出的聲音。

故答案為：進食時；行進時；遇險時。【答案】10．從房檐向籬笆垂直地拉下了一條長絲，好像一根根細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈又一圈的細絲。11．雨前蜘蛛不結豎網，那么噼噼啪啪的大雨，將會把蜘蛛平掛著的網打得七零八落，雨后蜘蛛無家可歸。12．從小生物靈敏、聰慧大自然無比神奇的角度；從蜘蛛雨前快速行動，凡事做好準備，有效應對的角度；從留心生活，觀察自然，將能發現奧妙的角度?！窘馕觥俊军c評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎上，根據題目的具體要求，聯系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。10．考查關鍵句子的抄寫。仔細閱讀選文第三自然段“終于有一天，我突然發現蜘蛛離開了原來的網，從房檐向籬笆垂直地拉下了一條長絲，好像一根根細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈又一圈的細絲。不一會兒就結好了一個豎網。”可知，蜘蛛結豎網的句子為“從房檐向籬笆垂直地拉下了一條長絲，好像一根根細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈又一圈的細絲。”

故答案為：從房檐向籬笆垂直地拉下了一條長絲，好像一根根細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈又一圈的細絲。11．考查內容的理解。仔細閱讀最后兩個自然段“平掛著的蜘蛛網早已被雨水打得七零八落，而豎著的網卻完整無缺。我終于明白了！原來，蜘蛛很靈敏，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺到了，知道要下雨便趕緊結個豎網，以免雨后無家可歸”可知，雨前蜘蛛不結豎網，那么噼噼啪啪的大雨，將會把蜘蛛平掛著的網打得七零八落，雨后蜘蛛無家可歸。

故答案為：雨前蜘蛛不結豎網，那么噼噼啪啪的大雨，將會把蜘蛛平掛著的網打得七零八落，雨后蜘蛛無家可歸。12．本題考查對文章后的啟發。通讀文章可知，主要講了“我”細心觀察蜘蛛網的變化，并最終發現蜘蛛網的奧秘的事，說明了大自然有很多奧秘，要勤于觀察，善于發現。可以從不同的角度回答。如：從小生物靈敏、聰慧大自然無比神奇的角度；從蜘蛛雨前快速行動，凡事做好準備，有效應對的角度；從留心生活，觀察自然，將能發現奧妙的角度。

故答案為：從小生物靈敏、聰慧大自然無比神奇的角度；從蜘蛛雨前快速行動，凡事做好準備，有效應對的角度；從留心生活，觀察自然，將能發現奧妙的角度。13．【答案】（1）有趣的小實驗這周星期一的上午第一節課，語文黃老師給我們做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫：浮在水中的雞蛋。

實驗的材料是：一杯清水、一包食用鹽、一個雞蛋、一只筷子。實驗過程是：先把鹽放進清水中，然后用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，第一次我們沒有成功，有的同學說要冷水才能成功，于是，老師叫一個人去換了杯冷水，然后照樣把鹽放入冷水中，接著用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，然后雞蛋像跳舞一樣浮了起來，有的同學跑到講臺上去看浮起來的雞蛋，有的大喊大叫，老師叫同學們回到自己的座位上，然后告訴我們其中的原理。原來這個原理是：雞蛋的密度大，清水的密度小，然后雞蛋就會沉入水中，加點鹽到清水里面去，清水的密度就變大了，所以雞蛋就會浮起來了。

通過這個實驗，我明白了一個道理：科學家們做實驗不是一次就能成功，還是有很多次失敗的才能成功。這節課我學到了很多知識，失敗乃成功之母，摔倒了不要放棄，站起來繼續前進。這節有趣的實驗課，我學到了很多知識。（2）一頭想飛的豬

很久很久以前森林里住著一只肥豬，每天好吃懶做，而且每天都幻想著有一天能夠飛起來……

有一天，這只豬看到蝴蝶在叢林中飛來飛去身體輕盈非常好看，于是他給蝴蝶說“漂亮的蝴蝶小姐你能不能把你的翅膀借給我，讓我用一下，讓我也能飛”。，蝴蝶姑娘對他說“對不起豬弟弟，我這雙翅膀是不能外借的否則我們就會死