初中 初一 美術《測風儀模型設計》教案_第1頁
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文檔簡介

1、測風儀模型設計教案教學目標：1.了解測風儀的科學原理和造型、結構特點。 2能夠繪制簡單的測風儀效果圖及掌握制作測風儀器的方法和步驟。3.培養學生大膽創新、表達自我情感、熱愛生活、熱愛自然、熱愛科學的人文情懷。教學重難點：1.重點：學習制作測風儀模型和記錄卡的方法。 2.難點：如何創作有創意的測風儀模型和記錄卡。 3.興趣點：帶領學生到室外體驗測風儀的作用。教學過程： 1課前準備 學生準備學具：吸管、乒乓球、泡塑塊、卡紙、竹、木、金屬等材料；塑形、切割工具；雙面膠、乳膠等粘接材料等。 2課堂教學 (1)引導階段 a唐代詩人李嶠寫過這樣一首詩：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。通過詩

2、引出本課主題風。b.講解風的力量與等級，同時結合三年前的臺風山竹以及近期的臺風煙花，講解臺風給人們帶來的危害。(2)發展階段 a.如何認知和測量風？結合同學們的想像，欣賞現在測風儀器，比如日本的大魚風標、歐美的具有創意的測風儀，讓學生認識測風儀，了解測風儀簡約、精致、有創意的特點。b.講解中國從古到今，對測風儀的探索。戰國-西漢時期的伣，到東漢時期的相風銅鳥，再到北宋的“五兩”。讓學生了解中國人的創意設計。c.游戲：找除張擇端清明上河圖中的測風儀。(3)制作步驟講解a.繪制測風儀模型草圖。學生們可以根據自己的喜好和想法設計屬于自己的與眾不同的測風儀模型草圖。在此過程中，講解測風儀的結構：底座、

3、風向標、短桿、風葉架。讓學生了解結構，同時讓學生根據自己的設計選擇合適的廢舊再利用材料。b.制作風力記錄卡。教師演示兩種風力記錄卡，學生可自行創意設計。c.觀看微視頻，教師示范制作的過程。(4)作業布置制作一個測風儀模型(廢物利用)。 時間允許的情況下，學生展示交流作業，師生共同評述作業的優缺點，總結出存在的共性的問題。提出改進的建議和方法。注意將作品與擬置于的環境結合起來進行評價，避免單一評價作品本身。 3課后拓展 今天，飛行、航海等活動都需要精確觀測風向，風力才能夠順利進行，因此，測風儀器有著非常重要的作用。人類利用風來發電和灌溉，造福人類。人類對科學的探索并不是只有風，還有其他的領域。講解中國四大發明司南，中國人對方向的探

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