1、小學下學期教學工作計劃錦集六篇 小學下學期教學工作計劃錦集六篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是我收集整理的小學下學期教學工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。 小學下學期教學工作計劃 篇1 一、教材分析 本冊教材共有8個單元，其中第4和第8單元是復習單元。其余各個單元均是新授單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等親密相關，能使學生覺得熟悉、有用，既便于課堂教學的展開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡潔的溝通。 新授單

2、元由七個版塊組成。 新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現新的詞匯、功能項目和進行。 第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結合的方式呈現詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經出現過的，其余的是新詞語。 第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學重點，一般都要求四會把握。 復習單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯系，有重點的復現了相關單元的主要語言點。 二、教學要求和目標 1、能按要求四會與三會要求把握所學的單詞。 2、能按四會要求把握所學的句型。 3、能

3、運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，并作到大膽開口，發音正確，所用話語與場合相符。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。 6、養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調，逐步培育語感。 7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，并促進語言能力的提高。 8、能延長已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠。 教學重點難點分析 重點： 1、能按四會與三會要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡潔的溝通，并做到大膽開口，發音

4、正確，所用話語符合場合。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。 5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。 難點： 養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調，逐步培育語感。 三、學生基本情況分析 五（1）班共 17學生，男生6人，女生9人，平均年齡在12歲左右。五（2）班24人。學生們大部分出身農村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個同學是新轉來的，他們沒有英語的基礎，所以學起來很吃力。 認知能力方面 對于五班級的學生來說，通過二年多的學習已有一定的英語基礎（除新轉來的），對英語學習有著深厚的愛好，渴望通過新學期的學習獲得更多

5、是知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。 四、改進教學方法，提高教學質量的措施： 1、在教學過程中，要把激發學生的學習愛好，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進行大量的語言操作（drill)和練習(practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。 2、在教學fun house 時，可以讓學生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發他們學習英語的愛好。 3、凡帶有活動和游戲性質的項目及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。 4、兩個復習單元，也應該堅持利用情景

6、，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣憤中，完成復習和鞏固的任務。 小學下學期教學工作計劃 篇2 一、學生基本情況分析： 本學期我擔任四班級的英語課，這個班共有學生18人。他們大多數年齡在1011歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。在教學中，結合學生的心理和生理特點，抓住學生新奇、愛動的特點，多給學生成功的機會，創設多種語言交際情景，使他們在閱歷中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中進展智力和提高語言交際能力。在本學期的教學中，要注意學習愛好的培育，留意因材施教，搞好優生優培和困難生的輔導和轉化工作，形成比、學、趕、幫、超的深厚的學習氛

7、圍，大面提高教學成果和教育教學質量。 二、教學目的要求： 1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。 2、能正確朗讀句子，留意其語音語調和停頓。 3、能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學活動和生 活游戲。 4、能聽懂簡潔的指令并作出適當的反應，能唱一些符合兒童特征的簡潔的英文歌曲。 5、能用所學的交際用語進行交際。 6、養成良好的文明禮貌行為習慣，把握基本的英語交際策略，全面提高綜合素養。 7、樂于了解英語國家兒童的愛好和愛好，以及外國人的一風俗習慣。 三、重點和難點： 重點： 1、培育學生的學習愛好和愛好，養成良好的學習習慣，為今后的學習打下良好的基礎。 2、培育學生的語感，用正確的語音語調朗讀

8、句子。 3、日常用語的學習與運用。 4、單詞的讀音。 難點： 1、培育學生拼讀單詞的能力，激勵他們自主學習。 2、用英語進行簡潔的交際。 3、單詞的讀音及認讀。 四、教學措施： 盡量用英語組織教學，營造一種學習英語的氛圍。 充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發學生的求知欲望，調動他們的學習樂觀性。 創設真實的情境，使學生在樂趣中學習。 在課堂上大膽常常地使用激勵，可以激勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神激勵或物質激勵。制作小紅花或粘貼畫等嘉獎給學生。 將競爭機制引入課堂，培育學生地參加意識、合作意識和競爭意識。 開展豐富多彩地課外活動，開拓學生的視野，豐富學生的文化生活，舉辦一些

9、活動，如：書法展覽、演講競賽、表演競賽等。 對于學生在學習過程中出現的錯誤，不要有錯必糾，在訂正學生錯誤時，采納委婉，間接的方式，如：先表揚，再指出錯誤或說出正確的，讓學生重復。 小學下學期教學工作計劃 篇3 一、指導思想 以黨的十八屆五中全會精神為指針，全面實施素養教育，有效推動新課改，進一步深化“健康和諧、科學進展”的辦學理念，結合學校實際，不斷強化學校內部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注意工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現我校教育教學工作的新飛躍。 二、工作目標 1、做強做優管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學化、人本化，努力提升學校管理水平。 2、加

10、強老師教研教改與培訓工作，確保老師隊伍有層次進展，穩步提升教學水平。 3、夯實基礎，注意技能，有效推行“高效課堂”教學模式，加強對各科教學質量的監控，努力提高課堂教學效益。以課堂教學為主陣地，以師生多種教學活動為抓手，使常規教學與教研工作制度化、科學化、規范化。 4、教研工作。做好九班級中考復習指導工作，討論制約教學質量的因素，尋找提高教學質量的突破口；收集資料，推廣閱歷，促進教育教學質量的共同提高。 5、加強學校的平安管理工作，排查一切平安隱患，做到準時發現，準時整改，準時上報。確保師生在校平安，確保教育教學秩序的正常運轉。 6、課外活動按計劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計劃的

11、對擔任課外活動的老師進行培訓，努力提升活動質量和效益。 三、主要工作措施 （一）德育工作 1、加強師德師風建設，提高老師隊伍的政治素養。專心學習老師法、義務教育法、未成年人保護法等法律法規，貫徹落實中小學老師職業道德規范，增強老師依法執教的自覺性，進一步完善師德師風建設保障機制。要求老師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上布滿激情，生活上布滿熱忱；“五心”與學生交往要誠心，了解學生要細心，教育學生要耐心，幫助學生要真心，服務學生要熱心，不斷增強廣闊老師教書育人的使命感和責任感。 2、加強德育骨干隊伍建設，促進班主任隊伍規范化、專業化進展。本學期班主任工作結合班級建設、班級管理、育人平臺、評

12、價激勵四大主題進行。 3、繼續落實“健康和諧、科學進展”辦學理念，構建和諧校園,加強團結協作，促進全體老師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰斗力的老師團隊。 4、深入開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內容，切實提高德育工作的實效。同時， 以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文競賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網絡等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學習生活中。 5、狠抓學生日常行為規范養成教育。加強常規工作的檢查落實，一要把學生學習、生活、行動、習慣的培育當作德育工作的永恒主題；二要抓細節落實，精細化管理；突出一個中心（做

13、人），兩個習慣（學習、生活習慣），三個有禮（禮節、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標，提高德育實效。教育處要指導各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導和熏陶教育。 6、加強團隊及班干部隊伍建設，使之成為學校日常管理中的重要力氣。團委加強宣傳工作，充分利用學校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設和諧校園的宣傳工作。 7、結合“清明節”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀念日，開展相應的紀念活動， 8、班主任應準時作好家長會、談話、家訪、電話聯系等工作，做好后進生的轉化，嚴格掌握學生輟學。 （二）教學工作 1、落實教學

14、常規，確保質量提升 （1）嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強對教學全過程的檢查、監控。重點放在專心備課、專心上課、專心輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。規范管理，使老師業務學習、 備課、網絡溝通研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“五化”目標，即：“個人備課詳細化、課堂教學個性化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。 （2）專心學習貫徹落實中學教學常規管理，全面落實教學工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。使教學過程各環節真

15、正做到“全、嚴、細、實”。 （3）教育處加強教學常規檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現象；要在課堂教學上多下工夫，教研組繼續開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學模式，并做好活動記錄。學校領導執行班級包抓制，堅持聽評課制。 （4）規范實驗教學工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學計劃，實驗教學工作須按計劃進行，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現有的教學儀器，力求做好演示實驗和學生實驗，保證每個實驗按要求保質保量準時開出。 （5）專心落實“以學生為主體，以老師為主導”的教學理念，指導、培育學生自主預習、自主學習、自主復習、合作

16、探究的學習習慣。 （6）、樂觀開展以“課題討論”帶動教研教改的教學討論活動。 （7）、教育教學過程中，強化新課程學生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關系，讓學生“親其師，信其道”，使教育教學質量不斷提升。 2、借助網絡平臺，加強校際溝通。 （1）發揮資源優勢，達到資源共享。合理利用好農村遠程教育資源及多媒體等網絡教育資源，加強對全體老師的培訓指導，提高老師課件制作能力。激勵老師使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。發揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學，使網絡資源充分為教學服務、為老師、學生服務。 （2）結合網絡的開通和使用，本學期學校進一步進行相關

17、主題培訓，大力開展課件制作競賽活動，同時也樂觀注意相關教學成果、教學信息的提煉，展現學校的教育教學動態，搭建老師學習、討論的網絡平臺。 （3）激勵老師在網絡上進行教學溝通，逐漸把教學溝通方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當中去，充分借助網絡達到學習提升的目的。每個老師要專心撰寫教學設計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網絡平臺將自己的閱歷與大家共享。 3、以課外活動為主陣地，樂觀開展豐富多彩的第二課堂活動，激發學生的求知愛好，挖掘學生智力潛能。文理科教研組結合本組實際，樂觀開展形式多樣、內容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。 小學下學期教學工作計劃

18、 篇4 XX年是我校教學工作進展的重要時期，在上學期我校校本培訓呈現出了較好的進展局面，且取得較好的效果，老師對于校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完黃前鎮谷家泉小學業務管理培訓后，參加完萊蕪師范附屬小學綜合實踐課題成果后，我校新學期的教學工作已呈現出清晰的思路、大體的輪廓。現將本學期教學科研計劃簡要整理如下： 一、指導思想： 以區教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學?！敝黝}系列活動，深入開展好“全區小學生經典誦讀行動”，在小學生行為習慣養成區級課題評比一等獎的基礎上，繼續結合學校實際情況，申報市區有特色的小學語文課題討論，樹立科研興校、教研立校的教學宗旨，全面提升

19、我校教學質量。 二、工作目標： 注意學校實情加強研討創新，爭取通過全體師生的努力，新學期教學工作各項指標再上新水平。區教學視導能夠有所突破為鎮為校增光，區學科抽測力爭有更好的成果，區鎮十好教育、愛好小組評比取得更加理想的成果，能夠結出比較豐碩的成果。“辦學生喜歡的學?！?、“中華誦經典閱讀行動”、“市區校本課程評比”等系列活動均能夠實現較理想的成果，切實為師生的進展服好務。 三、工作內容及措施： 1、老師業務管理精細化、常態化。 新學期學校將外出學習的收獲逐漸變為現實，充分利用好教育處各學科組，執行老師常規業務“周查、月總結、入考核”的督查機制，專心擬定范鎮中心小學XX年老師業務管理細則，分發老

20、師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對老師各項業務進行評價。新學期突出做好的有兩點：一是加強老師批注式備課的管理，二是注意作業的對話式批語。教育處將檢查結果匯總后于下周一升旗儀式進行老師反饋，并印發周查中發現的業務項目典型樣板，分發各辦公室借鑒。 2、課堂教學藝術研討制度化、常規化。 新學期為迎接教學視導工作，學校將提前對各學科進行教學藝術研討月組織聽評課活動，將我校的教學藝術研討月形成制度化、常規化。新學期的研討月主題仍然是“小學生課堂學習習慣的養成”。 面對新學期的市區教學能手評比，學校將專心組織老師樂觀報名參加，通過系列聽評課活動，使得學校教研氣氛更加深厚，同時提升學校老

21、師的業務水平。 3、主題教育月陣地化，層次化。 根據學校工作部署，結合每月重大時日，學校新學期的主題教育月將呈現出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學生的心靈深處。 4、十好教育、愛好小組力爭出新。 新學期十好教育、愛好小組建設，學校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評比與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學生身邊的典型；愛好小組將繼續努力穩固目前的規模，督查與溝通相結合，切實提高輔導老師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完善結合，火柴棒拼圖拼出制造，剪紙剪出新奇，毛筆書法浸透墨香。在關鍵階段區視導前學校進行自評自測，并適時

22、組織研討溝通會，為老師們的精心輔導樹立信心。 5、繼續創新校本培訓的內容與形式，為老師進展引航。 小學下學期教學工作計劃 篇5 工作思路:以扎實常規為基礎,以教學評價改革為保障,以夯實教學討論和教育科研為切入點,全面深化基礎教育課程改革,減輕學生負擔,推動素養教育全面進展,全面提高教學質量. 一、工作措施 （一）以常規為本 1、期初在相關會議精神的指導下，結合我校實際，制定好教學工作計劃。 2、修改我校六專心檢查的相關表冊，落實一月一次的六專心檢查工作。 3、堅持行政每周聽兩節課，老師聽一節課的制度，促進老師之間的相互溝通。 4、繃緊質量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級的各類檢查工作。 （二）

23、以課堂評價為突破口 1、專心組織老師學習小學教學質量評價意見和小學教學工作評估方案中小學課堂教學質量評價表，在此基礎上規范老師的教學行為，促進課堂教學效益的進一步提高。 2、組織老師學習，做好能力測試工作，促進學生基本能力的提升。 3、提倡老師對進行探究，使我們的課堂更加人性。 （三）三力合一，促教研 1、本期專心組織老師參加縣、片各級教研活動。 2、專心做好和為主題的教研活動。期初組織老師熟讀教材，分析教材，期中組織老師對使用過程中的難點、疑點進行分析，尋求最佳的解決方法。 3、尋求團結學校的幫助，派老師去參加他們的教研活動，本期爭取有一次大的教研活動。 5、學習紅興小學的先進閱歷，本期組織

24、一次大型的活動。 （四）同心協力，抓科研 1、專心對待、做好縣上的各種課題討論。 2、我們學校是一個人力資源極度薄弱的學校，對于課題的討論缺少閱歷和方法，為此我們本期的科研工作以問題討論為主，意在摸索。 （五）其它工作 1、隨班就讀生工作 老師不得卑視兒童，要在學習上給予他們最大的幫助，使他們學有所獲。 老師要專心備課，上課，專心反思適合他們的教學方法。 2、循環教材使用工作 全部老師都要對此工作引起重視，專心對待，做好本職工作。 3、減負工作 老師要有減負意識，要在日常工作中減輕學生負擔，落實老師要努力為學生營造寬松和諧的氛圍學習，促進學生綜合素養的提高。 小學下學期教學工作計劃 篇6 寧靜

25、了一個假期的校園又變的書聲朗朗，歡聲笑語。站在一個新的起點，我們即將踏上新的征程，為了能把自己的工作做好，針對所帶班級學生的情況，對這學期的工作作出一些計劃： 一、培育學生良好的學習英語的習慣 1.通過三班級上學期的學習，學生已初步養成正確的英語學習習慣，對英語的語音語調有初步了解并獲得初步的語感，學生已全部能認讀并背誦26個字母，且絕大多數學生能正確默寫，能說并應答教材中呈現的交際用語。小學三班級的學生正處少年時期，這個年齡段的孩子具有奇怪、好活動、愛表現、善仿照等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的奇怪心能激起他們對外語的愛好。他們對英語學習愛好整體較高，但缺乏理性思維，規律思維不強，自制力差，不專心，如少數學生總把i,k,l,等寫錯。本學期我要面對全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發學生的學習愛好放在首位，引導學生端正學習態度，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。 2經過上學期的教學實踐，我發現四班級學生把握英語的情況良好。大部分學生在課堂上就已經能把握新授內容，學生愛好深厚，樂觀活躍；同時，部