大班主題教案詳案《相親相愛》教案及教學反思_第1頁
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大班主題教案詳案《相親相愛》教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班主題教案詳案相親相愛教案及教學反思教學意圖：有這樣一句話：藝術來源于生活，因此這次音樂活動設計是以幼兒的實際生活為前提，在唱歌活動中，讓幼兒成為學習的仆人。為此開展了此次活動相親相愛。目的是為幼兒制造學性學習，提供更多的時光、空間。充分挖掘幼兒的潛能，力求讓幼兒在自己的探究中學習歌曲，在老師的指導下提升，使幼兒成為學習的主體。幼兒在主動作用于外部世界的過程中和睦進展。教學目標：1.在已學會舞蹈動作的基礎上，學習用樂器為相親相愛伴奏。2.研究A段配器，并探究B段的演奏方式。3.和伙伴一起演奏，感觸集體演奏樂器的樂趣。4.探究、發覺生活中的多樣性及特征。5.培養幼兒敏銳的觀

2、看能力。教學預備：1.學會舞蹈相親相愛2.打擊樂器：鈴鼓、響鈴、沙球。教學過程：一、以舞蹈相親相愛導入活動。1.用相親相親舞蹈表示對客人教師的歡迎。二、打擊樂相親相愛1.認識節奏型(1)播放音樂請幼兒跟著老師一起探究并拍出A段相應的節奏型。(2)集體拍A段節奏型1-2遍，并研究配器計劃。2.探究B段演奏方式(1)與幼兒研究如何用樂器沙球舉行表演。(2)看指揮舉行演奏B段音樂。3.樂器演奏(1)完整隨音樂舉行演奏，要求幼兒眼睛看指揮。(2)交換樂器舉行演奏。三、邀請客人教師一起表演共享愉悅的心情和集體奏樂的樂趣。教學反思：從活動效果來說，在活動中孩子們心情高漲、興猶未盡，觀看、記憶、表述、合作、

3、創新等多種能力得到了熬煉與培養，基本達到了教學目標。幼兒園音樂教導的終極目標是借助音樂這一個載體，增進幼兒的認知，情感，能力，共性等方面的進展，而且音樂應當是幼兒表現自我，表現思想情感的一種活動形式，在幼兒的眼中處處都有音樂，音樂活動也是他們成長過程中不行缺少的內容，特殊是按照音樂的即興創編表演也是他們出示自我的一個部分，更能表現出他們樂觀向上的思想和對外部世界的一種熟悉，我們應重視孩子們在感觸音樂，表現音樂的過程中所體現到歡樂，而不能注意他們到底跳的是什么，一節音樂課他們學到了什么，滿足他們學習的需要，讓幼兒自由自主的去制造，對培養孩子們健康的共性有非常重要的意義。不足之處;評價語言缺乏激勵性，評價語言單調、過于重復，在以后的教學中不斷提高自己。活動應當在預備充分的狀況下游刃有余地舉行，這就需要老師有更高的教學水平，靈便

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