1、第 第 頁大學生鍛煉社會實踐報告高校生熬煉社會實踐報告1 這個假期我選擇了與自己專業相關的工作去實踐，學習到了許多東西，充盈了自己。在這次實踐中我學習到了許多，許多書本上沒有的知識，現在回想起來，還是歷歷在目。 在暑期，我進入了_公司做一名前臺，作為人力資源專業的同學，我找的暑假實習工作都是和我專業相關的，這次也是，雖然職稱上面是前臺，但是卻是要做和人事相關的一些工作，不僅僅只是在前臺迎來送往就行了的。剛實習的時候，我跟著同事熟識公司的環境，了解公司的制度，差不多兩天的時間，我就開始上崗了，沒有經過特別多的培訓。 公司也是屬于小型的公司，一個人常常要做許多的事情，我雖然是前臺，但是卻沒有主管，

2、徑直聽老板的指揮，日常的第一個工作便是做好聘請的事情，之前我是沒做過這件事情的，進過兩天的熟識，我也知道了原來有那么多的聘請網站可以投遞簡歷，而且也可以在上面找到公司需要的人才。 根據老板的要求，我開始在網站上面查找合適的人員，然后給他們打電話，聯系他們過來面試。雖然這件事情很簡約，但是我還是學到了許多，看了許多的簡歷，我發覺我自己的簡歷還是做得不好，以后還需要繼續的優化，而面試的電話溝通也讓我知道，雖然有我們看中的人才，但是人家卻不肯定看中我們的公司，而且即使同意了邀約，但是可能第二天他并不會來面試，有些是覺得不合適，口頭答應而已，還有的找到了工作了的，各種緣由都有，沒來面試的我都會進行回訪

3、，詢問詳細的緣由，有些我們公司的問題，假如可以在聘請廣告上修改的，我也是會改好，這樣可以吸引更多的人才來我們公司。 款待來訪的人員也是我的基本工作，除了安排面試的人員進行面試，和新入職的同事處理入職的手續，還有一些拜見的人員我也是要進行溝通處理的，剛開始的時候我也不懂哪些是有事情要辦的，有些只是上門推銷的，后來有一次推銷的被我放進去了公司到了老板的辦公室，之后老板教了我如何辨別以及確認來來訪的來意，我在這塊也能很好的婉拒推銷的一些人員拜見了。 一個多月的實習工作，我除了接待，聘請，和日常幫同事處理打印，復印，等等事情，我也學習到了許多以前不了解或者在課本上沒講過的知識，可以說這個暑假的社會實踐

4、，過得很充盈，也學到了許多東西。在今后的學習中，我也能夠更好的貼近社會，了解我學的東西應當如何的去運用，下次的社會實踐，我想我的簡歷肯定可以做得再美麗一些，當然也是要在新的學期仔細學好理論專業知識。 高校生熬煉社會實踐報告2 這次社會實踐是我這么些年來第一次有這樣的體會，與其說這是一次工作，我想更是一次歷練和磨煉。由于我現在的年紀還是太小，所以許多企業對于我們這個年齡階段的人還是不太情愿給工作的機會的，所以后面通過自己的爭取，我也能夠在一家企業做宣揚工作，說的簡約一些就是為培訓機構發傳單、招生。 隨著這樣一次實踐的開始，我也對這個社會有了一些多的認識了。通過我對這家培訓機構的了解，我對他們的運

5、營模式也有了肯定的認識。在我看來，他們是一群特別有想法的人，不管是從他們的團隊，還是他們整個氛圍來看，整體都是趨近于完滿的。他們是臨時到我們縣城來開輔導班的，也就是只爭對這個暑假，進行中學校生輔導。他們團隊的組成的人員都是高校生，是省內師范高校即將畢業的大四同學。他們團隊上協作的特別好，也特別的有團體意識，在管理方面也有肯定的技能和見解，所以在此次招生中我也收獲了許多的東西。 比如說該怎么去和家長溝通，在開公開課的時候，該怎么去和家長同學溝通，怎么讓同學們喜愛上這種教學方式。這是平常上課的一部分，關于宣揚的話，我們差不多只發了一個星期的傳單，就有二三十個同學過來報名，這種效率是特別高的。并且每

6、一次上公開課的時候，許多家長都是特別積極的，同學對他們的公開課也特別的滿足。這也讓我見識到了他們的業務技能和綜合素養，讓我學習到了許多許多。的確，他們的運營和宣揚工作都做的特別棒，這讓我認識到了技能的重要，更是讓我清晰的知道，即使我是一個高中生，但是對于這些方面的培育而言，是我照舊需要去提升的部分。 這次能夠加入這樣的一個集體中去學習，去成長真的很不錯，至少我收獲了許多同學沒有收獲過的東西，我也體驗了一遍別出心裁的經受。我相信極少會有像這樣優秀的創業團隊了，他們來到一個生疏的城市，站穩腳跟只需要一個星期，完成這個暑期的培訓更是簡約而順當。想必在此之前也做了特別精確的推算和計劃，否那么這一切也不

7、可能會這么簡約的。 在這段實踐的過程里，我向他們學習了許多，也了解了許多外面的世界，對于我自己的這份學習而言，我自己的_也越來越清楚了，我知道自己該怎么走這條路了，我也知道我該怎么去實現自己的目標和抱負了。我會有計劃的、堅決不移的走好將來每一步! 高校生熬煉社會實踐報告3 為了更深入的了解勞動生產的詳細勞作方式，體會農村人民勞作的辛苦與困難，從而激勵我們現在的高校生為自己的理想而努力奮斗，對得起父母為自己付出的一切。 實踐的場所是在一個以種植西瓜為主要生活收入的農村，要求減削對一些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質量。 通過此次實踐，我真心的感到做農活真的太不簡單了，做農活并不是我們所想象的

8、埋頭苦干，在這其中需要我們有一份耐煩，有一份恒心，還要細心，更要吃苦耐勞。我們大多數都應當是農村的孩子，想一想父母辛辛苦苦的掙錢來供我們上學，拍拍自己的胸口想一想自己現在所做的一切對的起他們嗎?有時且恰逢假期回家一趟，父母問寒問暖，生怕我們受什么委屈，這么長時間不回家一趟，我們又何曾問候過父母，替他們做做家務?莫非還想讓他們勞作后為我們忙來忙去嗎?自己的良心何在，自己忍心這樣做嗎?既然如此我們就要做好我們自己的本職工作，自己好好努力，為自己制造一個好的將來。 雖然只是干些農活，但也是需要為我們指揮工作，只有有秩序、有條理的工作才會有效率、有質量。我們可以領悟到的風范，作為一個，怎樣去指導工作，

9、怎樣讓下屬心服。對于每個人都會有自己的優缺點，依據他們的優缺點對他們做合理的分工。在生活，學習及以后的工作中，自己做事肯定要敏捷，只有用簡約的方法把事情解決，才能提高辦事的效率。要理智的去解決問題，更要學會獨立，在以后的道路上沒有人會一貫伴隨著自己，幫自己去解決自己不能解決的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己肯定要做，不要總對別人形成一種依靠，只有在困難中我們才會成長的更快，學會熬煉自己。 實踐過后，真真正正的認識到了實踐的重要性。通過實踐可以學到平常學不到的知識。在實踐中可以發想問題，解決問題，可以做到學有所用，清晰地了解到自己哪些方面存在不足，并實時去彌補。我們也可以接觸到

10、不同的人與事，并可以學習如何去相處去處理，使自己更好的去接觸社會。實踐使我感受最深的是我深深的體會到了父母的辛苦，父母掙錢的不簡單，這使我清晰地明白自己在今后的日子里該如何去做，如何去努力才能對的起自己的父母。自己要運用在這次實踐中所學到的知識，彌補自己在實踐中存在的不足，使自己變得更優秀。 高校生熬煉社會實踐報告4 時間如流水，總在我們不經意間悄悄地消逝。不知不覺在高校已度過了一學期的時間，迎來了我上高校的第一個寒假。高校生活正式步入了正軌，我意識到自己應當充分利用假期，來熬煉自己。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的技能。 實踐內容： 少年強，那么國強。少年

11、進步，那么國進步。少年是祖國的盼望，在城市化加快的今日，留守兒童成為社會關注的話題，留守兒童的健康成長關系到社會的進展與進步。為此，我們開展了為期*天的寒假回訪工作，為鄉村的孩子貢獻出自己的一份力，讓他們在求知的路上勇猛的面對重重的困難。 實踐經受： 在為期*天左右的回訪工作中，印象最深的是孩子們一張張稚嫩的笑臉，他們對知識的渴望，對大千世界的憧憬。感動了我們一行人。回訪地點大多在深山中，交通很是不便，再加上我們對地形不是很熟，光找路就花費了大量的時間，好在村里的人們都很熱忱，在他們的引導下，我們完成了一家又一家的回訪工作。 從剛開始的制定計劃，到商量買孩子所需要的學習用品，再到制定詳細行動路

12、徑一貫到回訪結束，這短短的*天是我度過最充盈的日子。回訪對象分布在縣城內的4個鄉鎮，在每個鄉鎮又分布在各個村子，零散的分布為我們的工作帶來很大的困難，不是這家孩子不在就是家里沒人，在這期間，我們曾經絕望過，懊喪過，甚至想要放棄。可是一想起孩子求知的臉龐，好像全部的問題都不再是問題，全部的困難都不再是困難。 下過雪的山路有些滑，走在上面心驚肉跳，我們好像可以體會到小孩子念書時路途的艱辛。當我們好不簡單把買到的東西交到孩子的手中時，他們興奮的表情以及家長會心的微笑，這些是最寶貴的。一家一家的回訪，一戶一戶的調查，經過*天的努力，我們勝利的完成了回訪工作。在這*天的實踐中，收獲頗多。 實踐心得： “

13、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們同學，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很抱負。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。 高校生熬煉社會實踐報告5 對于城市的兒童，我們想到更多的豐富的物質條件和歡樂的成長環境。其實，我們的見解是相當片面的。城市中一般家庭的當家人幾乎都勞碌于繁忙又沉重的工作當中，同時還肩負著照料雙方老人的義務。沉重的經濟壓力和精神

14、壓力是雙重的。與此同時，對于一般的工薪階層來說，暑假寒假這種長時間假期更是很難實現。這就會涌現一個問題，孩子該如何安置?孩子的安全又該如何保障? 此次我們的小團隊來到了淮北市梅苑社區的同學之家，進行我們的支教活動。這個小課堂主要是接納暑期在家無人看管的中學校生，并且會負責她們的全天飲食。這就要求老師們要更細心，更加無微不至的照料。 同學們的天真可愛深深的打動了團隊成員，歡聲笑語充斥了這個臨時的大家庭。我們分工合作，有的交小伙伴畫畫、唱歌，還有成員向小弟弟小妹妹們傳授了學習心得。課堂的氛圍非常活躍，我也很快樂能夠與這些小伙伴共享自己的心情。作為一個業余的小老師，我更盼望能給他們帶來心靈上的洗滌。

15、盼望他們能夠學會感恩，或許父母在勞碌的生活中會臨時忽視他們，沒有時間照看他們，但是父母對他們的愛是不會缺少半分的。當我們面對面溝通時，親切地像家人一樣。我能夠理解他們父母的無奈，也能夠理解他們的孤獨和不滿。有時候，健康的成長比優異的學習成果或許更重要。 作為一個小老師，我深深的覺得每一句話、每個環節都有可能對同學們產生巨大的影響力。自己的行為與語言，都無時無刻的滲透在孩子們幼小的心靈中。所以在課堂中，我的心情總是會焦灼，手足無措，同學們給了我巨大的鼓舞，小組成員也特別愿意協作工作。在我們的共同協作下，一天的支教活動究竟圓滿結束。 同學之間相互鼓舞，全部站起來回答下列問題的同學都會得到大家的掌聲

16、，回答下列問題要抬頭大聲。我和同學之間的通暢溝通、相互反饋很有效的提高了課堂效率。人們一般喜愛把老師比作辛勤的園丁，澆灌充斥盼望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做老師的味道。當我第一次踏上講臺，鎮靜地看著臺下幾十雙求知的眼睛，立刻一股暖流涌上心頭，身上的責任感也愈發的加重。 這都是我真真實切的感受和體會，我們高校生帶著知識、帶著激情、帶著理想、帶著_，以一名志愿者來到了基層、服務新農村和社區建設，用我們短暫的青春時間做我們一生都不會懊悔的事，應當做到： 二，要放棄“鍍金心態”，認為到支教是一個鍍金的好機會，沖著榮譽去，工作浮于表面，不求深入，這樣不僅對不起我們的同學，更是對自己的人生不負責任。我們要樹立腳踏實地工作的立場，真正沉下身子多做力所能及的實事，努力做好每一件小事，努力盡到一名高校生志愿服務的義務; 三，要對工作有感情，我們支教不應當僅僅把實踐地點當成是支教結束后就離開了的工作單位，而應當將之作為我們自己的另一個學校，這樣有利于開展工作，溝通感情，加強工作責任感和服務意識，將來即使離開實踐地點，也不會懊悔的; 四，要在工作中不斷學習，“學如逆水行舟，不進那么退”，要不斷充盈自己，提升工作水平，要放下“天之驕子”的架子，多向老師學，向生活學，向實踐學，要活到老學到老。只有這樣才能不辜負國家