1、高校新生入學(xué)教育淺析 在新形勢(shì)下我國(guó)各高校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，要以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。新生入學(xué)教育歷來(lái)是高校思想政治教育工作中的第一項(xiàng)內(nèi)容，其工作質(zhì)量關(guān)系到能否使新生以最短的時(shí)間、最佳的方式、最好的效果來(lái)適應(yīng)高校教育的節(jié)奏，完成中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。因此，我們要把新生入學(xué)教育擺在思政教育工作的重要位置，將其固化為高校的一項(xiàng)教育內(nèi)容，并在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善該項(xiàng)工作。明確任務(wù)新生入學(xué)教育是根據(jù)入學(xué)后大學(xué)新生的特點(diǎn)及發(fā)展需要，有目的、有計(jì)劃、

2、有組織地對(duì)新生施加積極影響的教育工作。它的任務(wù)是讓大學(xué)新生及時(shí)了解學(xué)校，了解專(zhuān)業(yè)，認(rèn)識(shí)學(xué)校與學(xué)生之間建立的教育與被教育的特殊關(guān)系，幫助新生盡快適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使新生初步確定與大學(xué)生相適應(yīng)的思維方式和生活方式，盡快完成中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生在校健康成長(zhǎng)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。把握原則對(duì)學(xué)生工作者而言，了解剛剛步入大學(xué)的新生的特點(diǎn)，直面他們的積極熱情和消極困惑，恰如其分地把握他們的心態(tài)，科學(xué)合理地實(shí)施思想教育是十分重要的。在教育方法上我們應(yīng)把握以下三個(gè)原則：（一）、思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合耐心、深入、細(xì)致的思想教育，特別是說(shuō)服教育在新生教育中起著重要作用。通過(guò)

3、座談、講解、介紹、分析等形式使新生了解其中的道理，這對(duì)他們轉(zhuǎn)變觀念、消除疑慮能夠起到良好的效果。同時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行管理，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象要嚴(yán)格批評(píng)，以嚴(yán)明的紀(jì)律凝聚新生群體，使學(xué)生從入校一開(kāi)始就在耐心說(shuō)服和嚴(yán)格教育下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（二）、正面激勵(lì)與及時(shí)疏導(dǎo)相結(jié)合對(duì)新生的教育要注意以激勵(lì)式的正面教育為主，善于激發(fā)他們的內(nèi)在積極因素，喚起他們積極進(jìn)取的內(nèi)在精神，并轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的行為。但新生畢竟處于一個(gè)由于環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變而造成心理情緒不穩(wěn)定的時(shí)期，這就要及時(shí)細(xì)心地了解他們的喜怒哀樂(lè)，了解他們的心理發(fā)展，多指導(dǎo)，多啟發(fā)，消除引起不良情緒行為的種種因素，幫助他們形成健康的生活態(tài)度和積極

4、的行為方式。（三）、個(gè)別指導(dǎo)與集體教育相結(jié)合對(duì)新生入學(xué)教育應(yīng)多以集體教育為主，通過(guò)多種積極有效的教育活動(dòng)，凝聚學(xué)生思想，消除各種困惑。同時(shí)對(duì)于個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題要加以重視。特別是那些來(lái)自農(nóng)村、家庭生活困難或個(gè)性突出的學(xué)生，要有針對(duì)性地做工作，要給予真誠(chéng)的關(guān)心。內(nèi)容與形式新生入學(xué)教育可以通過(guò)多種渠道、多種形式、多種方法來(lái)進(jìn)行，突出愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)專(zhuān)業(yè)的教育思想。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)報(bào)告、座談等形式向新生進(jìn)行宣傳和教育。同時(shí)大力加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)、公民道德意識(shí)和做文明大學(xué)生的意識(shí)。（一）、理想信念和黨性教育16號(hào)文件指出，大學(xué)生思想政治教育要以

5、理想信念教育為核心，所以入學(xué)教育中首先應(yīng)加強(qiáng)新生的理想信念教育和黨性認(rèn)識(shí)，使新生在入學(xué)之初即得到正確的引導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展好新生黨員的組織生活會(huì)，幫助新生黨員確立新的奮斗目標(biāo)，構(gòu)建新的生活秩序，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，成為新隊(duì)伍中的排頭兵。另外，通常大學(xué)新生均具有較強(qiáng)的政治熱情和社會(huì)責(zé)任感以及較強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力，所以及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行黨性教育，介紹黨的基本知識(shí)、組織發(fā)展程序，可以幫助新生對(duì)黨有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生發(fā)自肺腑的熱愛(ài)，為他們積極向黨組織靠攏奠定基礎(chǔ)。（二）、校容校貌校史教育學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)與光榮傳統(tǒng)是一個(gè)永恒的教育題材，應(yīng)讓入學(xué)后的新生及時(shí)了解學(xué)校的歷史未來(lái)，以學(xué)校的歷史、校友的奮斗成功史激

6、發(fā)起新生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)新生作為在校生的自豪感。利用開(kāi)學(xué)典禮、新生家長(zhǎng)會(huì)，參觀校園等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)充分展示學(xué)校的校風(fēng)校史、發(fā)展與未來(lái)，促使其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。（三）、校紀(jì)校規(guī)和品行規(guī)范教育為增強(qiáng)新生的紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須對(duì)他們進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)和品行規(guī)范教育，讓新生了解、熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和品行要求，提高他們執(zhí)行的自覺(jué)性。教育內(nèi)容包括：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定；學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則；高校學(xué)生違紀(jì)處分條例；學(xué)生管理實(shí)施細(xì)則；教室、宿舍等管理?xiàng)l例；大學(xué)生行為準(zhǔn)則等。具體形式：以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)學(xué)生守則；邀請(qǐng)保衛(wèi)處等相關(guān)部門(mén)老

7、師作安全教育講座；開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，把校風(fēng)校紀(jì)的內(nèi)容貫穿到活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)有所體會(huì)和收獲。 （四）、成才與就業(yè)教育剛進(jìn)入大學(xué)的新生大多都有雄心抱負(fù)，但卻又不知道大學(xué)生活究竟該怎樣度過(guò)，成才之路在哪？就業(yè)前景怎樣？為了讓學(xué)生盡早樹(shù)立理想并為自己的人生作初步規(guī)劃，有必要請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為新生做“成才與就業(yè)”的專(zhuān)題講座。通過(guò)分析本科畢業(yè)時(shí)將會(huì)面臨的幾種出路，指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)里怎樣儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力進(jìn)而成才。另外在成才與就業(yè)教育中也應(yīng)突出考研情況介紹，使新生更多了解當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和更高層次的需要，使他們產(chǎn)生時(shí)代的緊迫感、使命感，從而樹(shù)立雄心大志，爭(zhēng)取考研深造。 （五）、專(zhuān)業(yè)思想教育專(zhuān)業(yè)思想教育的

8、目的是幫助新生了解所讀專(zhuān)業(yè)的基本狀況，使他們進(jìn)一步穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，以積極的心態(tài)投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中。教育內(nèi)容主要包括：介紹本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)及課程之間的關(guān)系，就業(yè)前景及未來(lái)工作領(lǐng)域；介紹學(xué)科發(fā)展情況、理論前沿和專(zhuān)業(yè)前景，并強(qiáng)調(diào)學(xué)好基礎(chǔ)課對(duì)專(zhuān)業(yè)課的重要性。具體形式：請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教授為新生講解進(jìn)入高校后自身的定位、角色轉(zhuǎn)換、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等問(wèn)題。介紹專(zhuān)業(yè)方向、課程設(shè)置，講解進(jìn)入大學(xué)應(yīng)怎樣利用課余時(shí)間、怎樣利用圖書(shū)館和教研室、怎樣合理利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生介紹自己的專(zhuān)業(yè)思想形成過(guò)程，交流學(xué)習(xí)心得，參觀專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。也可請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為入校新生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法的講解，告訴

9、他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間應(yīng)該為就業(yè)做準(zhǔn)備。（六）、身心健康教育踏入大學(xué)校門(mén)的新生大多是初次遠(yuǎn)離父母和家人獨(dú)立生活，缺乏社會(huì)生活經(jīng)歷和飲食衛(wèi)生知識(shí)，入學(xué)后很容易產(chǎn)生適應(yīng)障礙和患上感冒、腸胃炎、眼疾等常見(jiàn)病。所以開(kāi)展身心健康教育，有利于培養(yǎng)新生的心理調(diào)節(jié)和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)新生的身心健康和綜合素質(zhì)的提高。教育內(nèi)容主要包括：心理衛(wèi)生知識(shí)；學(xué)校醫(yī)院情況簡(jiǎn)介，學(xué)生就診、取藥、用藥須知；個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生常識(shí)等。具體形式：請(qǐng)學(xué)校的心理輔導(dǎo)專(zhuān)家為新生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；請(qǐng)校醫(yī)院的醫(yī)生介紹在校醫(yī)療情況；輔導(dǎo)員下寢室與新生直接接觸，了解其健康狀況以及心理難題，做到師生真正的溝通，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決在初發(fā)階段。（七）、軍事訓(xùn)練在入學(xué)教育中開(kāi)展軍事訓(xùn)練對(duì)新生具有重要的意義它不僅可以增強(qiáng)新生體質(zhì)，幫助新生樹(shù)立良好的作風(fēng)，牢固的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)新生勇于創(chuàng)新、堅(jiān)忍不拔的精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。例如，新生在軍訓(xùn)中不