1、集 美 中 學 德 育 處 工 作 計 劃(20112012學年第一學期)一、指導思想：本學期我校德育工作要以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為核心，堅持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養成、重管理、求實效、上水平”的工作要求，爭先創優，堅持綜合治理，以愛國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、法制安全教育、道德教育和心理健康教育為主要內容；培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才；以各種活動為載體，狠抓常規管理，突出隊伍建設和校園文化建設兩個重點；積極探索我校在加強未成年人思想道德建設中的途徑和方法，努力提高我校德育工作的針對性和實效性，積極營造健康、文明、和

2、諧的育人環境，扎實有效地開展我校本學期德育工作，努力使我校德育工作再上一個新臺階。二、工作思路圍繞一個核心：深化社會主義核心價值體系建設突出二個重點：提升德育工作水平 強化學生行為規范體現三個特色：推進心理健康教育 加強班主任隊伍建設 深化主題教育活動三、工作要點：1加強學生習慣養成教育，抓好儀容儀表教育，促進規范管理。2切實加強安全教育、法制教育和心理健康教育，確保學校教育教學的平安和諧運行。3扎實開展系列德育主題教育活動，深化社會主義核心價值體系教育。4加強校園文化建設，加強班級文化建設，打造書香校園，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。5加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環

3、境。6. 加強德育教育隊伍建設，增強德育隊伍素質，營造和諧的德育環境四、具體工作及措施：（一）加強德育教育隊伍建設，營造全員育人氛圍1加強班主任隊伍管理。班主任是班級工作的第一責任人，年段長是年級工作的第一責任人，要加強與班主任、年段長之間的聯系。本學期繼續堅持每周一次的年段長例會（可分初高中），認真探討各年級出現的班級管理問題，并及時解決、及時反饋；健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。本學期將加強班主任工作管理經驗交流會，做好新、老班主任“一對一”德育傳幫帶的帶教工作，深化班主任崗位大

4、練兵活動，進一步提高班主任管理和育人水平，達到相互學習、共同進步的目的。2提高班主任的德育素質。組織班主任學習集美中學班主任工作管理辦法、中小學教師職業道德規范、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等教育法規，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺性，加強班主任職業道德教育，提高教師科學育人的水平。 3. 健全完善班主任培訓制度、實踐制度、監督反饋制度、考核制度和獎懲制度。4. 進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。（二）常規教育常抓不懈，促進規范管理1. 抓好行為習慣養成教育，堅持校、段、班三級管理

5、和師生協同檢查督導的行為規范管理模式。落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況；查遲到早退和按時作息情況，及時公布檢查結果，督促年段班級及時整改；各年段堅持開展以年段學生會干部為主的學生自治、自查制度，培養學生自我約束、自我管理能力；利用班會課組織學生認真學習貫徹中小學生守則，中學生日常行為規范及校紀校規等，集中進行行為規范系列教育，強化訓練；通過教育與管理力度的加大，盡快使學生養成良好的行為習慣。2. 加強文明禮儀、衛生行為的教育。通過主題班會、學雷鋒、“做一個有道德的人活動”等，教育學生“學會尊重他人、學會主動問好

6、、學會溝通、學會寬容”，學會正確處理人際關系，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，從平時的一點一滴做起，培養學生傳承中華民族的美德，打造和諧校園環境。德育處堅持每周衛生檢查制度，對全校衛生進行定期或不定期的抽查，每月評比“最清潔班級”；進一步做好學校學生督導隊的督導，通過師生的共同檢查、反饋、整改、教育等，有效培養學生良好的習慣，促進我校精神文明建設。（三）加強班級建設1加強班干部隊伍建設，規范并提高學生的自我管理水平。重視班干部的選拔工作，制定制度，保證學生干部的質量。進行學生干部培訓，規范并提高學生的自我管理水平。切實加強值周班的規范化管理，充分發揮值周班在督促并落實學生儀容儀表，

7、檢查做操情況，衛生管理等方面的作用。2班主任要充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。充分利用主題班會進行學生思想教育。3以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。（四）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作

8、。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展德育實踐活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。（五）法制教育緊抓不放，安全教育常抓不懈充分利用國旗下講話、班會課、法制教育報告會、政治課等進行普法和安全教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，提高學生防范災害及自救能力。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法

9、犯罪事件的發生，創建安全文明的校園。（六）加強心理健康教育，使學生形成健全人格學校將進一步加強學生心理咨詢工作，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。積極邀請專家到校舉辦心理健康教育輔導講座，使學生有話有處說，有話敢于說，有話暢所說。以便及早地發現問題苗頭，及時解開學生心中的疙瘩，及時加以疏導，使學生健康成長。同時積極倡導廣大教師結合教育教學活動，共同做好問題學生的心理健康咨詢教育工作，班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。在培養學生健康

10、心理品質的過程中，還要特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。（七）創建和諧優美的校園環境1強化環境衛生管理與個人衛生習慣的檢查工作。進一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準。要明確衛生責任區，實行全方位的管理和監督，確保校園的公共衛生整潔，促進學生良好衛生習慣的養成。2抓好校園文化建設，創造良好學習環境。用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方

11、向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。3組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有展現自我的舞臺。四、2011年2012學年度第一學期學校德育工作活動計劃九月份：（行為習慣養成教育月）對學生進行校規校紀教育、行為習慣教育。開展 “弘揚和培育民族精神”教育主題活動。利用“教師節”契機，開展愛校尊師活動。開展2011年嘉庚獎學助學評選推薦工作。班主任工作經驗交流會。11-12學年市級中小學學生評先推薦工作。安全責任書簽訂、新班主任聘任書簽訂等。十月份：（安全法制教育月）開展系列主題班會對學生進行德育教育，利用“國慶節”契機，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，學雷鋒、學規范學法律活動和各類安全教育等。開展11-12學年中小學學生評先表彰工作。舉辦集美中學高中部搬遷慶典活動。紀念辛亥革命100周年主題教育活動。十一月份： 開展“真誠交往、和諧相處”心理健康教育月活動。開展“119”安全教育宣傳活動、法制教育活動。迎接期中考，開展考風考紀、誠信教育。召開學生家長會11-12學年省級學生評先推薦工作