1、Word - 6 -以我的青春為主題的演講稿 總會想起這樣一句話:我們也曾年輕過，身邊太多的說過,說過懷疑總會笑的很無奈。站在青春的尾巴上才發覺青春的短暫,才會倍加珍惜。下面是我為大家整理了以我的青春為主題的演講稿，歡迎大家閱讀。 以我的青春為主題的演講稿篇1 各位伴侶：大家好! 很榮幸，我今日登上五四演講臺，演講的題目是釋放青春的正能量。 有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，奇妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的顏色。 解放前，為了驅除黑暗，爭取光明，為了祖國的獨自和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，織就了一幅最雄偉的青春之圖! 如今，五四運動已

2、作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而五四絕非僅僅是一個歷史大事，它是一種精神，是一筆財寶，是青年人對民族酷熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國將來的進展，創新，進步的責任的財寶。時代給予我們的使命，應當為祖國的更加富強昌盛奉獻我們的一切! 今日，五四大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品嘗著的是我們祖先傳承下來的文明。莫非我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎? 青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇異，最絢爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的熟悉，詮釋，乃至于實現，而

3、青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應當如何實現人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是同學，同學的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應當是明確前進的方向，找到自己完善的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧! 同學們，不，應當是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們呼喚，歷史將會永久記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空! 以我的青春為主題的演講稿篇2 各位老師，同學們： 早上好! 我今日演講的題目是我眼中的青春和生命。 和大多數同學一樣，我

4、們都是懷揣著許多的幻想，承載著父母的盼望，通過各種渠 道進入了這所在萬州令我們父母引以為豪的學校。都想通過這里三年的學習，打好基礎。 通過學習，轉變人生。學習是人生中重要的事，但生命比學習更重要。一個人假如沒有 了生命，又何談學習，又何談轉變人生。 塞繆爾厄爾曼曾經說過青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而 是膚淺的意志、恢宏的想象、酷熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十年后生有之，六旬 男子則更多見。年歲有加，并非垂老;抱負丟棄，方墜暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚; 熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、丟失自信，定使心靈扭曲

5、，意氣如灰。 許多時候對于生命這個嚴厲的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們去思考，去珍惜。 有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是為了凋謝，而是為了結果， 結果也不是為了終結，而是為了更生。 人的生命畢竟有多長?誰也無法預料。醫生只能測量肉體健康的程度，缺難以預言生 命的長度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規律。不論達官顯赫，不論平 民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來，誰都逃脫不了這條鐵定的規律。 但我們深知，人地生命只有一次。當你隨著一聲悅耳的啼哭,離開母體,一個生命降落 人間,這就標志著又給人世間增加了一份珍貴的財寶。.同時也給家庭帶來了無比歡快。從

6、這一刻起多少人關注著你,期望著你快快長大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說究竟你 是屬于社會,國家。所以也可這樣說:生命誠珍貴,人生價更高,只有生命的存在,才能去實 現更高的人生價值.所以珍愛生命,平安第一,是我們社會永恒話題。 塞繆爾厄爾曼還說過：無論年屆花甲，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡快，奇跡 之誘惑，孩童般天真久盛不衰。 人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美妙、盼望、歡快、士氣和力氣的信 號，你無不青春永駐、風華長存。 一旦天線降下，銳氣便被冰雪掩蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十， 實已垂垂老矣;然則只要豎起天線，捕獲樂觀信號，你就有望在八十高齡告辭塵寰時仍覺

7、年輕。 人的生命是最可珍貴的,只有生命才能制造財寶,才能使世界變得更美妙。只有同學們 的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校內布滿陽光,布滿生氣。但是人的生命又是特別脆 弱的,假如我們不注意平安意識,視平安隱患而不顧,對平安問題措施不及,防范不嚴,責任 心不強,把生命當兒戲,那么造成的后果不堪設想。 為了我們的幻想，為了父母的盼望，更為了這個社會的和諧。我們都應當在這三年的 學校生活中把握好自己，讓我們的青春無悔! 以我的青春為主題的演講稿篇3 青春是一段無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷;青春是一道明媚的陽光，總會帶來天真無邪的歡;青春是一場雪，總會蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會、與現實的

8、碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋抱負。 抱負是煙花，噴薄欲放;抱負是滿樹的花火，盡態極妍;青春就是點燃煙花的火，更是滋養樹的肥。但在青春的途中，我們會迷茫，會擔心，會找不到抱負的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導師，就猶如曾經的我 在畢業之際，有人曾問我：你的抱負是什么?我不假思考地說：成為一名作家，把文字的歡快帶給世界。時間如白駒過隙，當我一只腳邁進中學的大門，又有人提到這個問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個抱負，我開頭迷茫，開頭慌張，猶如森林中那條十字路口，讓我無從選擇。 那天，我又回到了母校。母校還是照舊，如詩、如畫，籠蓋在操場上方的榕樹遮天蔽日，

9、它的枝干更加舍命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本寶貴的相冊，里面記錄了我們六年的美妙時間，每一張照片，都記載了一個關于我們抱負的故事。我笑著，合上相冊，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的手臂，遮攔住的湛藍天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了抱負的方向。 伸手觸碰抱負，又是遙不行及的距離，不禁使我黯然神傷，我開頭失神，想要放棄。好久不見。她說，一如從前的神態。我一愣，卻還是報以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。喜愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫柔地笑，問：我們多久沒見了，最近還好嗎?我點點頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑擔心地回答：老師，我對自己的將來布滿著迷茫，將來就像一團濃霧，我不知道自己能否為著自己的抱負而努力、而奮斗?她輕撫著我的發，語重心長地說：一個人有抱負才有動力，將來不是迷霧，假如你認為自己的抱負是正確的，就去做吧!毋須懷疑。我的心被撼動，如心中激起的浪花，