1、Word - 13 -關于防溺水主題班會記錄二年級2022防溺水主題班會記錄二班級第一篇 教學目標: 1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。 教學過程: 1、導入 現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2022年的一組溺水事故數據。 2022年5月1日(假期)，安徽省銅

2、陵縣學校生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。 2022年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八班級同學鳳元彬、李建公平6人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。 2022年5月25日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣試驗學校二班級同學涂榮剛和其次中學學校部五班級同學程毅峰2人私拘束村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身亡。 2022年5月25日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中心學校五班級同學鄭佳松、何耀，四班級同學級李攀，三班級同學何千等4名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺

3、水身亡。 2022年5月30日(周五)下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶村學校2名五班級同學和其中1名同學的胞弟(5歲，未上學)外出玩耍，始終未歸，直至其次天早晨被發覺溺水身亡。 (班主任老師還可以結合自己了解的實例教育同學) 老師:聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 小結:人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育 2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”: 未經家長老師同意不去; 沒有會游泳的成年人伴隨不去; 深水的地方不去; 不熟識的江溪池塘不去。(當然，也不能

4、到河塘撈魚摸蝦) 3、溺水緣由主要有以下幾種: 不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂觀自救: (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采

5、納拉長抽筋肌肉的方法解決。 5、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關心他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約

6、做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當加快 6、課堂總結: 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天? 結束語:同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。 防溺水主題班會記錄二班級其次篇 教學內容: 防溺水平安教育 教學目的: 1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個同學都要提高平安意識。 3.自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學重點：學習溺水平安的基本學問,培育有關防范力。

7、教學過程: 一、老師談話引入 同學們，你們好!今日我們學習溺水平安學問。我們是三班級的學校生了,從今日開頭,我們要知道是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢? 二、活動設計 1.老師先向同學講幾點防溺水的學問要點 (1)教育同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

8、(2)教育同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發覺述職報告有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2.老師談談事例，并由同學扮演小品 隨著夏季越來越熱，孩子們外出的機會又不斷增多了，平安問題也變得越來越重要，特殊是交通、課間活動、防溺水等，需要時刻提示孩子們謹記心中。 近來，在全國各地不斷發生同學溺水大事，我們在痛心惋惜的同時，也應當深刻地進行反思，引以為鑒，預防慘劇重復上演。5月29日上午的晨會課上，三班級召開了以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會。在班會上，何老師給同

9、學們介紹了最近發生的幾次同學溺水大事，同學們都受到了深深的觸動。本學期九堡有所村小在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規章?我們應如何遵守平安規章。 (1)議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規章?我們應如何遵守平安規章? (2)把小伴侶的錯誤訂正過來。 (3)由這個事實談談我們的心得體會。 3.說一說 說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。 三、小結： (1)通過這節課的學習,你懂得了什么? (2)老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則

10、的好習慣。 防溺水主題班會記錄二班級第三篇 班會目標： 1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。 2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。 班會形式：爭論、溝通形式 班會過程： 一、導入 1、出示課件實例 此刻正是天氣漸漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2022年5月13日，濰坊青州一名學校男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。走過此處的其次炮兵士官學院參謀沈星馬上跳下水救人，用完最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自我卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。 (班主任老師還能夠結合自我了解的實例教育同學) 老師

11、：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。 2、同學發言 同學踴躍發言談出自我的感想，以及自我以后該怎樣做。 3、老師總結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。 二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”： 未經家長老師同意不去;更不能到河塘撈魚摸蝦;深水的地方不去;不熟識的江溪池塘不去，。 三、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 四、做到防溺水的幾點： 為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必需做到

12、以下幾點： 1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。 2、要清晰自我的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。 3、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。 4、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 五、把握自救： A、萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應堅持冷靜，首先應打1

13、10報警，然后進取自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 B、對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一

14、手壓在背部，使水排出; 六、課堂總結： 結束語：同學們，父母給了你們寶貴的生命，你們要好好愛護，珍愛自我的生命! 防溺水主題班會記錄二班級第四篇 教學目的: 1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2.初步了解溺水平安的有關資料，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 3.自我能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領。 教學重點：學習溺水平安的基本學問，培育有關防范力。 教學過程: 一、談話引入 小伴侶，此刻是什么季節對，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們

15、想明白他們去洗澡發生了什么事嗎告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自我的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師哀思，他們的爸爸媽媽也很哀思。 二、防溺水教育 小伴侶們，我們怎樣使自我不會發生溺水事故呢我認為應做到以下幾點： (一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點 (1)教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教育同學們在來學校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (3)我們是同學們的小伴侶，許多同學都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚

16、成年人前來相助或撥打“110”。 (二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品 本學期學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么這幾個同學違反了哪些平安規章我們應如何遵守平安規章。 (1)議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規章 我們應如何遵守平安規章 (2)把小伴侶的錯誤訂正過來。 (3)由這個事實談談我們的心得體會。 (三)、說一說 說說日常生活中應當怎樣防范溺水事故的發生。 三、小結： (1)經過這節課的學習，你懂得了什么 (2)老師小結：人的生命僅有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望你們經過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則的好

17、習慣。 防溺水主題班會記錄二班級第五篇 教學目標： 1、使同學了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。 教學過程： 一、激情導入 1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關故事。 2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 3.小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水平安教育 二、強調守則 1.過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%

18、。 2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”： （1）未經家長老師同意不去； （2）沒有會游泳的成年人伴隨不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟識的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1.溺水緣由主要有哪幾種？ 2.同學分小組探討。 3.小組代表回答后歸納： （1）不會游泳； （2）游泳時間過長，疲憊過度； （3）在水中突發病尤其是心臟病； （4）盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1.如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發生？ 2.指名同學回答后歸納： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直。 （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 3.對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大