小班社會活動方案認識自己_第1頁
小班社會活動方案認識自己_第2頁
小班社會活動方案認識自己_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁小班社會活動方案認識自己 小班社會活動方案認識自己 活動目標： 1、引導幼兒從發覺自己到認識自己從而初步了解自己的性別;2、鼓舞幼兒在集風光前大膽講解并描述;3、激發幼兒愿意參與集體游戲的積極情感。活動預備：1、選擇有一面大鏡子的教室內進行，并在教室內構建一個化妝間;2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃;3、設計好一段關于認識自己的動畫短片;4、知識預備：幼兒已認識五官。活動過程：1、導入看動畫短片，引導幼兒發覺自己。動畫短片內容為：一個小娃娃很快樂地邊吹泡泡糖邊走路，遇到了好幾個小動物，大家都勸他走路當心點，可他就是不聽，結果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說

2、：別哭!別哭，好孩子以后要疼惜自己!娃娃問：自己是誰呀?鏡子說;自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。2、集體活動玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。(1)幼兒在室內查找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向老師介紹自己。(2)玩自己的五官在哪里的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。(3)請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發的長短、衣服的顏色3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學會區分男孩與女孩。(1)交伙伴游戲：幼兒在集風光前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做伙伴，并把他帶回家。(2)送伙伴參與化妝舞會：請幼兒將自己的伙伴按性別的不同送到化妝間里。區域設置和日常活動組織：1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識;2、在一些音樂、體育等活動中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式;3、在幼兒入廁時，強化幼兒對性別的認識。與家長溝通計劃：1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講解并描述小時候發生在他們身上的故事;2、在今后的活動中，多給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論