1、2016年度公司班組負責人安全管理知識教育培訓安全管理部2016年04月29日培訓內容一、班組的概念及重要性二、班組安全管理的內容三、相關事故案例分析四、結束語一、班組的概念及重要性一）班組的概念 根據企業性質和特點的不同，為了適應管理的需要，企業一般都要按照生產工序、產品性質、作業緊密程度等因素，將企業的勞動組織劃分成大小不同、人數不等的基層管理單元稱為班組；外企和電子行業一般叫“拉長”，保安班長、運輸企業稱為隊。一、班組的概念及重要性二）班組長在安全管理中的地位 班組長是班組的核心。班組的一切管理工作，都離不開班組長，都要通過班組長大膽管理來實現。因為班組長既要帶領員工完成生產任務，又要確

2、保班組成員實現安全生產，班組長既是是本班組安全生產的第一責任人，又是企業安全生產規章制度的落實者。“上面千條線，下面一根針，針頭是關鍵” 無論什么行業、什么工種，一個班組共性就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產任務，其中也包括服務產品。因此，班組長有三個重要作用：1、班組長影響著企業決策的實施。因為決策再好，如果執 行者不得力，決策也很難落到實處，所以班組長影響著 決策的實施，影響著企業目標的最終實現；2、班組長是員工的領頭人，也是員工聯系領導的紐帶；3、班組長是生產的直接組織和參加者，所以班組長應該是 本班組的技術骨干，又應該具有較強的管理能力。二）班組長在安全管理中的地位一

3、、班組的概念及重要性最基層的管理者、組織者、教育者、領導者、指揮者一、班組的概念及重要性四)班組長的職責一般來說，班組長應當履行如下職責：1、執行黨和國家安全生產、勞動保護方面的方針政策、法規和上級 的指示。2、帶領本班組全體員工完成企業的生產任務、經濟指標和質量指標。3、參與技術人員制定本班組安全技術措施，檢查落實安全管理制度。4、時刻關注安全生產情況，發現隱患，及時處理。5、有權制止違章作業、違章指揮和違反勞動紀律行為。6、組織本班組員工安全生產培訓。7、檢查勞保用品佩戴使用情況，督促員工正確佩戴使用勞動保護用 品。8、做好安全工作的原始記錄，按時上報有關資料和報表，并及時向 上一級主管部

4、門匯報工作。9、掌握本班組員工的思想動態、情緒波動、個人訴求，使大家精神 飽滿、全神貫、 注地投入工作。一、班組的概念及重要性五)班組安全素質要求盡管班組長的角色似乎“很小”，但要干好這一角色并不容易，一名優秀的班組長必須具備以下過硬的素質：1、品德素質一是強烈的事業心和高度的責任感；二是公道正派，與人為善；三是謙虛謹慎，作風民主；四是以身作則、清正廉潔。2、思想素質對于班組長來說，安全思想素質是最基本的素質。首先必須熱愛安全工作，能吃苦耐勞，視安全工作為己任，牢固樹立安全就是健康、安全就是生命的理念。要時刻將安全意識放在首位，在安全生產方面做全體員工的表率，要督促全體員工牢牢樹立安全第一的觀

5、念。二、班組安全管理的內容一）班組長的領導方法1、以身作則，做好表率。以身作則，就是要求他人做到的事，自己首先要做到；要求他人不能干的事，自己首先不干。做好表率，就是班組的安全想在前、遵守安全制度走在前、安全生產工作干在前。2、要“嚴”字當頭。“嚴是愛，松是害，出了事故害三代。” 一個班組要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態度。3、要有獎有罰，以獎為主。一般來說，要以表揚獎勵為主， 處罰面要小，教育面要大，抓住典型，罰一儆百。4、會組織開展安全活動。包括每年為期1 個月的“安全生產 月”、每周的“安全日”等活動，以及各種形式的安全競 賽，如百日無事故競賽、師徒安全對手賽、安全知識競賽 等活

6、動。5、要搞好團結。安全工作說到底，是尊重生命、關愛健康、 以人為本的一項功德無量的事情。一個班組的成員在生產 過程中要做到互相關心，互相幫助。對本班組成員的情緒 尤其要加以注意，因為不良情緒往往是事故的起因。二、班組安全管理的內容一）班組長的領導方法二、班組安全管理的內容一）班組長的領導方法班組長高效管理10 法則1做好表率，表率是指班組長的“自治”行為。2以多管少，讓多數人去管少數人。3事務公開，公開是管理要遵循的基本法則。4責任清楚，讓每位員工明確自己的責任和工作目標。5獎罰分明，這是作為管理手段使用的基本法則。6管理民主，班組長應接受員工監督。7熱情助人，員工當面要求解決的問題或困難，

7、切忌置之不理。8善于檢查，檢查是管理的必要手段。9留心記錄，好腦袋不如勤筆頭，筆記比腦記更可靠。10說服為上，說服是一種高層次的管理方法。2、加強與員工溝通的“四解兩容” 所謂“四解”，就是了解、理解、諒解、和解。了解是前提。了解一個人就能理解一個人，理解之后能夠諒解，諒解之后才能和解，才能處好關系。 所謂“兩容”，就是容人、容事。對各種性格的人都要有包容量，對各種事都要拿得起放得下。溝通工作需要尊重對方，尊重對方的一個重要內容就是學會傾聽。二、班組安全管理的內容二)與員工溝通的方式和技巧二、班組安全管理的內容二)與員工溝通的方式和技巧3、表揚和批評 工作中一定要學會表揚和批評。表揚應遵循以下

8、原則：公開表揚，真誠表揚，恰如其分地表揚，及時表揚，迂回表揚，賞識對方。批評對方也要注意批評的藝術，例如，先表揚后批評，又表揚又批評。俗話說，“打一巴掌揉三揉，別一棍子打死”。批評要講究藝術，既要達到批評的目的，又要能夠保護員工的積極性。二、班組安全管理的內容三)班組常用管理方法2、“三細”：心細、安排工作細、抓工程質量細。心細：從召開班前會開始，針對當班出勤狀況，分析各崗位人員配置，做到心中有數，尤其是一些特殊崗位，班前會上要仔細觀察這些崗位人員的精神狀態；安排工作細：認真考慮什么性格的人適合干什么性質的工作，量才使用，發揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患；抓工程質量細：嚴格按照施

9、工要求、操作規程和安全技術措施施工，嚴把工程質量關。二、班組安全管理的內容三)班組常用管理方法3、“三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位。布置工作到位：班前布置工作必須詳細、清楚，工作任務、安全措施等必須向工友交待明白，哪個地方有上一班遺留的問題，必須提請工友注意，及時解決；檢查工作到位：對自己所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環節、每個設施設備都及時檢查，不放過任何一個隱患點；隱患處理到位：無論到哪個地方，發現隱患和問題，能處理的及時處理掉，當時處理不了的，就在明顯處用粉筆寫下隱患情況，指令有關人員處理。二、班組安全管理的內容三)班組常用管理方法4、“三提高”：提高安全意識、

10、提高崗位技能、提高團隊凝聚力和戰斗力。提高安全意識：引導職工牢固樹立“安全第一”理念，通過各種方式教導工友時刻繃緊安全這根弦，時刻把安全放在心上，堅決做到不安全絕不生產；提高崗位技能：經常和工友一起學習、研究掘進各工種的工作原理和操作技術，提高安全操作技能。經常組織工友針對生產和現場管理中出現的問題一起討論，共同尋找解決問題的辦法，著力提高班組每一名工友的綜合素質；提高團隊凝聚力和戰斗力：想方設法調動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學會本事。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發脾氣，而是因人施教，耐心指出問題根源，大伙兒一起幫助

11、改正。二、班組安全管理的內容四)安全教育與培訓 安全教育培訓是提高人員安全素質的重要手段。通過對生產經營單位各類人員，在安全生產政策法規、安全文化、安全技術、管理、技能等方面，有計劃、有步驟地組織教育培訓，全面提高各類人員的安全素質，把安全政策法規與安全行為準則化為人們的自覺行為規范，從而可降低事故的發生率。如何制定安全教育培訓計劃？如何確立安全教育培訓內容？如何開展安全教育培訓？二、班組安全管理的內容四)安全教育與培訓本崗位職責范圍、生產流程及工作特點安全工器具、勞保護品崗位安全操作規程崗位應急預案班組安全教育的內容 事故案例教育 二、班組安全管理的內容五）安全檢查查思想、查意識查制度、查管

12、理查事故、查處理查隱患、查整改軟的方面1.易造成重大損失的易燃易爆危險物品、有毒有害物品；2.易造成重大損失的壓力容器、起重設備、冶煉設備、沖壓設備、高空作業和本企業易發生工傷、火災爆炸事故的設備、工種、場所及作業人員；3.造成職業中毒、職業病的中毒場所及其作業人員；3.直接管理重要作業點和有害點的部門及其負責人。重點檢查二、班組安全管理的內容五）安全檢查班中檢查精神、身體、分散注意力違章違紀操作步驟勞動保護用品使用與他人協作與溝通人員設備運行狀況安全防護措施設備有害物質產生是否亂倒廢物現場秩序環境班中檢查二、班組安全管理的內容五）安全檢查人員：下班后清點人數設備設備是否擺放整齊材料(機器零件

13、)是否擺放整齊環境工作場地是否清掃干凈動火、高空、臨時用電等特殊作業是否留下安全隱患；作業場所內的電源、照明、通風設備是否關閉班后檢查二、班組安全管理的內容五）安全檢查六）班前會和班后會 1.班前會是班組長根據當天的工作任務，聯系本班組的人員、物力和現場條件、工作環境等，在工作前召開的班組會。 特點：時間短、內容集中、針對性強。 在班前會上要突出“三交”（交任務、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態、查個人安全用具），并根據當天生產任務的特點、設備運行狀況、作業環境等，有針對性地提出安全注意事項。 二、班組安全管理的內容案 例(一） 2010年3月10日到5月27日期間，東莞市塘

14、廈鎮某電器制品公司五金部接連發生5次工傷事故，5名員工在操作沖床時，將手伸到安全防護網內進行作業，導致手部不同程度受傷，東莞市安監部門認定員工操作違規。5起事故造成3名員工被鑒定為十級傷殘。 電器制品公司調查認為，5次事故發生原因與五金部主管的文某有關，其沒有履行安全生產方面的監督管理職責。公司還稱，在每次事故發生后，都要求文某加強安全生產監督管理工作，加強培訓員工，而文某也一再承諾加強所有作業員的安全培訓教育，要求一切生產動作按安全操作規程處理，但最終類似的安全生產事故不斷發生。 電器制品公司以此為由，將文某解雇。 文某不服，訴至東莞市第三人民法院，要求公司支付其違法解除勞動合同的經濟補償約

15、5萬元。文某是2006年12月15日入職，雙方簽訂書面勞動合同，并于2007年12月13日簽訂一份無固定期限勞動合同。東莞市第三人民法院審理認為，文某作為部門主管，應對整個部門的安全生產負監督管理職責，但其負責的五金部在短短兩個多月時間內接連發生5起安全生產事故，該主管對事故的發生負有直接領導責任，屬于嚴重失職。 5起安全生產事故造成了5名員工殘疾，公司也因此受到行政部門的處罰，該主管的失職行為給公司造成了重大損害，根據勞動合同法的相關規定，因嚴重失職給公司造成了重大損害的，公司可以解除雙方的勞動合同關系，且無需支付經濟補償金。 東莞市第三人民法院駁回了文某的訴訟請求，二審法院也維持原判。三、

16、相關事故案例分析危險化學品現場管理案例建筑設計防火規范第3.3.9 條規定廠房內存放甲、乙類物質的中間倉庫，其存量不宜超過一晝夜的用量。根據這條規定，一般將生產現場的危險化學品存放量控制在不超過當班用量。下面是一個危險化學品在生產現場超量存儲，造成嚴重后果的案例:2012 年11 月26 日，廣州市花都區某LED 生產（潔凈廠房）企業由于開油水揮發出的氣體爆燃，發生火災，事故造成3 人死亡，2 億多元經濟損失。事故直接原因：1、現場危險化學品嚴重超過當班用量。三臺超聲波清洗機，每臺用甲縮醛（開油水)1.5公斤。現場存三大桶每桶15 公斤的開油水，桶口敞開。另外還有幾桶廢開油水敞口放在工作臺下面

17、。超過當班用量幾十倍。2、放超聲波清洗機的工作臺旁有抽風機，但是在工作臺上方存在氣流死角，使工作臺上面局部達到閃燃條。現場人員可見一個火球在工作臺上方出現。3、在LED 清洗過程中，在放超聲波清洗機的臺面和地面撒落許多開油水。工人逃跑時鞋子都著火。4、防爆電器是非正規生產廠生產的。電線接駁是直接擰在一起。5、以洗手間做中間倉庫，存放超量開油水。事故間接原因1、工廠安全生產主體責任缺失，管理混亂。2、車間裝飾材料是可燃材料。三、相關事故案例分析案 例(二）三、相關事故案例分析案 例(三）誤喝天那水死亡案例 2010 年6 月，坪山新區某汽車生產企業一名青年工人在上班時，覺得口渴，看到工作臺上放了一個飲料瓶，內有液體。這名工人誤以為飲料瓶中的液體就是飲料，拿起了就喝下半瓶子。其實，這個飲料瓶里裝的是天那水。這名工人喝下去之后，經搶救無效，于當天死亡。 事故直接原因：在飲料瓶中裝天那水卻沒有貼天那水的標簽，工人口渴，不知瓶中是天那水，一口氣喝下，是致死的直接原因。 事故的間接原因：工廠對危險化學品管理混亂，沒有按照國家危險化學品管理條例的規定在任何裝有危險化學品的容器上貼上標簽。 事故教訓：在飲料瓶中裝天那水致人誤飲是常見的現象，因此而死人