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文檔簡介

1、年級五學科語文一次備課教師陽練二次備課教師教學課題 16、太陽教學目標1.會認“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。2.朗讀課文。理解課文內容，了解與太陽的有關知識，初步認識人類與太陽的密切關系，激發學習自然科學的興趣。3.了解作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。教學重點1.掌握本課的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。2.朗讀課文。理解課文內容，初步認識人類與太陽的密切關系。教學難點了解作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。激發學習自然科學的興趣。教學方法課時安排2課時教學過程/學案一次備課二次備課第一課時猜謎語導入，激發

2、興趣1.出示謎語：有個老公公，天亮就出工。哪天不出工。準是下雨或刮風。（太陽）2.大晴天的時候，我們都能看到太陽。可是你知道關于太陽的知識嗎？這節課就向大家介紹一下3.板書課題：太陽二、初讀課文，整體感知1.學生齊讀課文。2.學習生字生詞：（1）齊讀詞語表中的詞語。（2）教師指導正確書寫易錯字：殖 蔬3.用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順。三、細讀課文，交流收獲1.我們可以把課文分成幾部分？請概括每部分的段意。2.我們來讀第一部分。思考，這部分介紹了太陽哪些特點？3.作者先給我們講了一個傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？4.介紹神話傳說，增加文章的神秘感，引起閱讀興趣。5.找出第一部分與第二部分

3、之間的過渡句，說說過渡句的作用6.第二部分在結構上有什么特點？請具體說明 四、作業1.抄寫兩遍文中你喜歡的詞語。熟讀課文，進一步把握課文內容，上網查找說明方法。第二課時一、復習導入通過上節課的學習，我們知道了太陽的哪些特點？二、學習13自然段，品味說明方法。自主學習，合作探究1.課文是用什么方法來介紹太陽的“遠”、“大”、“熱”的特點呢？在前三個自然段中找出相關的句子。（說明方法的總結）2.課文是怎樣寫太陽“大”的特點呢？3.體會描寫“熱”的句子：4.小結說明方法：在介紹太陽的特點的時候，作者主要運用了列數字、作比較的說明方法。這些說明方法的運用，使抽象的事物更形象，更易于理解。三、學習48自然段，認識太陽與人類的密切關系。1.體會第四自然段第一句的作用。2.默讀57自然段，說說太陽和我們的關系密切在哪里。3.想象一下，如果沒有太陽，世界將會變成什么樣子？四、布置作業。查找關于太陽的其他知識。查找自己喜歡的天體的相關知識。板書設計 遠 列數字 作

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