1、第17頁 共17頁初一新學期方案新版合集 我的新學期的方案初一新學期方案多篇新版合集多篇，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。初一新學期方案11.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文復習12遍，6：40從家出發。2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。5.對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。6.對于主課及數學(代數

2、、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要比照優化設計的講解局部進展進一步的加深理解和穩固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交教師修改或對照答案，找出錯誤及時糾正。7.遇到不懂得要及時問教師或問同學，弄明白。8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。初一新學期方案2實現目的，要想中考奪魁從初一開場!初一數學同步進步的重要性初一階段的數學學習是中學數學的根底，而數學又是所有理科學習的根底學科。由此可見，能否學好初一數學關系到學生整個初中階段的理科學習質量。所以在緊隨學校課程腳步，保證根底環節的同時，決不能放松利用平時進展才能訓練的時機，一定要在平時投入更多的時間和精力，

3、在認真完成學校學習任務之后，進一步穩固加強，不斷的提升自己的高度和才能，才能沉著應對各類考驗，不再為應付考試而焦慮。其實從升入初一開場，中考的戰斗已經開場。面對中考這次重要的考試，細節往往決定著最終的成敗，而大起大落的學生最終考試結果往往是“落”。因此，做個完美的規劃，注重平時功夫，夯實根底，對剛入初一的學生顯得尤為重要!初一年級規劃時間重要事件重點目的11月中第一次期中考試初中第一次檢測，暴露問題發現問題馬上調整解決初一英語學習規劃總體要求：適應中學階段英語系統化的學習，打下扎實的語法根底，適應中考指導下的英語考試體例。主要規劃：1、系統學習語音知識，掌握自己拼讀單詞的才能。2、擴大詞匯量，

4、并做到聽說讀寫四會。3、進展專項聽說訓練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。初一語文學習規劃語文學科是一門根底學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨意可以學好的，非下苦功夫不可”。重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。一、趣培養濃重的學習興趣，興趣是的教師，熱愛是求知的向導。其實語文知識本身就具有無窮的興趣，那微妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。二、積養成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就需要你養成良好的學習習慣。“不積跬步，

5、無以致千里;不積小流，無以成江?！薄Ｖ灰銏猿窒氯?，你的語文知識定會取之不竭。三、記掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累;只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。四、練進步語文的根本才能聽說讀寫是語文學習的四項根本功，必須苦練，方能進步。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的根本訓練，聽說讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩操勝券。復習規劃：(一)重視語言的積累運用初中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運要掌握科學的學習方法。，1、預習預習最重要的是

6、能開展自學才能，減少對教師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動場面。要在閱讀教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學才能，理清哪些內容已經理解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步理解知識點。這樣既進步了自學才能，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待教師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。2、聽課聽教師講課是獲取知識的捷徑，教師傳授的是經過驗證的真理;是教師長期學習和教學理論的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：A)做好課前準備，即預習。精神上的準備非常重要，保持課內精

7、力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。B)集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強迫自己專心聽講，靠意志來排除干擾。C)認真觀察、積極考慮。不要做一個被動的信息承受者，作教師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對教師的講解積極考慮。結論由自己的觀察分析p 和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握教師的解題方法，學習思路。E)抓住教師講課的重點。即不能無視教師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課

8、精要的提煉和復習提示。同時還要注意教師反復強調的局部。G)注意和教師的交流，聽課要與教師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。3、作業作業是進步思維才能，掌握知識，進步解題速度的途徑。通過審題，分析p 問題，解決問題可以到達穩固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。4、復習及時復習的優點在于可加深和穩固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識到達了系統化的程度，到達了融會貫穿的新程度。我方案的復習要求是

9、一下幾點：A)課后回憶，即在聽課根底上把所學內容回憶一遍。B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然進步了。C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學教師的幫助。D)看參考書。增加知識的深度和廣度。進步應考才能。E)單元復習的要求：a)本單元(章節)的知識網絡;b)本章的根本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析p 其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。(三)總結第一，學習態度比擬端正?？梢宰龅缴险n認真聽講，不與同學交頭接耳，不做

10、小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業，可以當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。第二，改良學習方法。為了改良學習方法，我給自己訂了一個學習方案：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后先自己檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有

11、時間，再看幾篇作文。第三，課外學習不放松?？梢岳眯瞧谔旌凸澕偃眨磿r完成教師布置的作業，各門功課都獲得好的成績。同時自己也被評為優秀班干部。三.中期打算。試卷假如比擬簡單：語文成績到達90分以上，數學，英語二門學科成績到達98分以上，地理，生物，政治，歷史分別到達47，47，54，56以上。試卷假如比擬難：那么語文成績到達85分以上，數學，英語二門學科成績到達90分以上，地理，生物成績到達45分以上，政治，歷史到達52分以上。初一新學期方案3新的學期來到了，小壞蛋的過年后遺癥久久不能消除，六歲多的他已經根本進入“雞嫌狗不愛”的行列，針對這種現狀，將危害減到最小程度，我們將采取以下措施進展管理

12、：一、德育過年期間，小壞蛋同學的禮貌問題受到了嚴峻考驗。去姑奶奶家拜年時，大人們坐著閑聊，竟然將一大把瓜籽塞進了大壞蛋的衣領里，就因為他提出的不合理要求大壞蛋沒有容許。本學期將從大壞蛋抓起，絕不可以跟兒子沒大沒小、嘻嘻哈哈，發現一次，罰拖地三次。學期末沒有改觀，停職反省。不叫人，亂叫人。嘴巴沒有小時候那么甜了，有時遇見熟人不但不叫，而且無理質問媽媽：“我憑什么要叫啊?”這是叛逆心理的小苗頭。本學期對小壞蛋進展不定時不定點的思想教育，將這種叛逆心理扼殺在搖籃里。二、智育校內學習方面，對小壞蛋沒有什么特殊的要求，只需要認真聽講，認真完成家庭作業就可以，除了教師布置的作業，一個字也沒必要多寫。但是，

13、寫字最近有所滑坡，潦草程度前所未有，此問題將由媽媽跟進，在五一之前恢復到上學期末的工整程度。校外學習方面，在壞蛋自己一再的要求下，假設時間答應，可考慮加報航模興趣班。聲樂和畫畫繼續堅持學習，不得遲到早退，更不可缺課曠課。圍棋興趣班太消耗時間，可考慮淡出。三、體育這是我們本學期的重頭戲，每天只要在七點半之前寫完作業，就可以去樓下玩耍一小時。每周末參加速滑訓練一次，每次兩個半小時。希望壞蛋同學發揚不怕吃苦、不怕困難的精神，將滑冰成績大大進步。跑步是壞蛋同學的最愛，希望在春季運動會上跑出成績來。踢毽子、跳繩都是小壞蛋的弱項，希望在新的學期里有新的進步。四、旅游恰逢春暖花開，每隔一周可郊游一次，每次約

14、伙伴二到三人，或爬山、或遠足、或戲水、或賞花，但是必須自覺保持安定團結的場面，對待伙伴要像春天般溫暖。一經發現嚴重罵人、斗毆情形，取消旅游兩次。當然，你們小孩子小吵幾次，小打幾回，媽媽們會睜一只眼、閉一只眼滴。五一可短途旅游一次，約三至五日即可。暑假可旅游兩次，第一次七八天，第二次三天左右。時間地點待定。當然，這一切都將在本學期表現好的根底上進展，否那么取消!五、其他勞動方面，壞蛋同學喜歡掃地拖地，希望繼續堅持。但是亂拉東西的壞習慣希望有所改正。生活方面，媽媽將盡力保證飲食營養、家庭衛生，爸爸負責努力賺錢，壞蛋自己要保護好自己的身體，盡量不生病。本學期是爸爸媽媽接手新工作之后的一個磨合期，希望

15、壞蛋同學盡快培養自己的自理才能，替大人分憂。期待著，在本學期完畢時，將小壞蛋同學打造成一個有禮貌、愛學習、講衛生、人見人愛、聰明安康的陽光小學生。初一新學期方案4一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆

16、記。四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經歷教訓，積累解題技巧，進步解題才能;6、遇到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的根底上，要通過層層分析p ，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業五、晚修1、做當日所學的有關練習2、預習物理、數學3、默寫文段、單詞、詩詞4、復習其他科目5、看課外書6、作文、隨筆六、臨睡前 聽錄音帶制定學習方案的技巧一、

17、方案要盡量全面學習方案是指學習的詳細安排。要想真正完成好學習方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充分地學習。二、安排好常規學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩局部：一是常規學習時間，主要用來完成當天教師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了教師布置的學習任務后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或進步深造。學習較差的同學，隨著學習程度的進步，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。但凡體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全

18、局帶來好處的同學，就會努力去進步常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。三、長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內，應有個大致方案。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長方案不可能太詳細，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上方案要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了詳細的短安排方案，長方案中的任務可以逐步得到實現;有了長方案，就可以在完成詳細學習任務時具有明確的學習目的。四、從實際出發來制訂方案 在訂方案的時候，不要脫離了學習的實際情況

19、。主要指以下幾方面： 1.自己知識和才能 2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和破綻 4.教師教學的實際進度 從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。五、方案要留有余地方案終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把方案完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，方案訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。六、進步時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾局部的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時間又比擬長，

20、這時候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了適宜的內容，就會收到較好的效果。七、注重效果，不斷調整 在方案執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。初一新學期方案51.課前預習、課后復習。小學階段的學習幾乎都由教師包辦，但初中對學生的主動學習才能提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習方案

21、，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后可以及時復習，在做作業前可以認真看一遍書，做作業時可以獨立完成，在學習完一局部內容后可以及時地對書本知識進展小結。2.不懂就問，注意“火候”。學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和教師，而要把握好“火候”，也就是先獨立考慮，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立考慮才能和解決問題才能的自我培養。這種自學才能一旦形成，學習的被動場面就有可能改變，學習成績就有可能上升。3.勤翻字典。專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由教師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。劉先生的兒子劉浩從這學期開場，已經是一個初中生了。但是劉先生發現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業一大堆