1、幼兒園教育教學工作管理大連市甘井子區(qū)教師進修學校學前教研部 茅 茵6月14日第1頁第1頁幼兒園教育教學管理包括哪些內(nèi)容？如何制訂幼兒園各類教育教學工作計劃？第2頁第2頁一、幼兒園教育教學管理包括哪些內(nèi)容？第3頁第3頁一、幼兒園教育教學管理包括哪些內(nèi)容？第4頁第4頁 班級是實行教育教學工作任務基本單位班 級 管 理 班級是幼稚園基層組織，是實行幼稚園教育教學任務基本單位。班級是由幼兒和保教人員共同組織集體。第5頁第5頁班 級 工 作 特 點1班級工作含有更直接目的性與教育性 2班級工作含有全面整體性 班級工作控制性 3第6頁第6頁4班級工作含有集體性 班級工作含有創(chuàng)造性 5班級工作開放性 6班

2、級 工 作 特 點第7頁第7頁1制定班級工作計劃 做好班級工作組織與實行 2對班級工作進行檢查與計劃調(diào)整 3班 級 管 理 環(huán) 節(jié)進行班級工作總結與評估 4第8頁第8頁做好班級工作組織與實行基本要求：教師間要有明確分工; 對幼兒進行編組; 合理規(guī)劃幼兒活動空間; 合理安排好幼兒在園時間;班級物品安排。第9頁第9頁班級工作總結主要內(nèi)容：班級工作人員勞動紀律、敬業(yè)精神、團結協(xié)作情況； 班級計劃完畢情況；班級工作質(zhì)量評估。第10頁第10頁1生活管理 教育管理 2其它管理 3班 級 管 理 內(nèi) 容有哪些呢？請園長說一說第11頁第11頁南京師范大學出版社出版唐淑，虞永平主編幼稚園班級管理 向大家推薦一本

3、書：第12頁第12頁教育教學常規(guī)管理執(zhí)行總結計劃檢查代明環(huán)第13頁第13頁教育教學常規(guī)管理1、制定計劃詳細內(nèi)容包括：園長制定：教育教學工作計劃 園本教研工作計劃教師制定：班級工作計劃 月教育活動計劃 周教育活動計劃 日教育活動計劃第14頁第14頁計劃審查：班級計劃： 一學期制定一次，要在開學之邁進行審查月計劃： 一個月一次，要在前一個月底之邁進行審查周計劃、日計劃： 普通一周審查一次，要在前一個周五之邁進行審查第15頁第15頁 園長在審查班級教育工作計劃時應注意：第一，計劃是否表達綱要教育思想，不斷改革創(chuàng)新第二，計劃是否落實全園計劃精神和要求第三，計劃是否能依據(jù)上一階段不足之處，提出本階段任務

4、要求，表達連續(xù)性和漸進發(fā)展性第16頁第16頁第四，計劃是否分析了本班幼兒詳細情況，所提出目的是否符合其年齡特點和實際發(fā)展需要第五，計劃是否包括一日生活所有活動，要求每月或周重點培養(yǎng)要求，以及相關個別教育內(nèi)容，考慮到與家庭聯(lián)系和配合第六，計劃是否提出了完畢任務詳細辦法和辦法，并對所采用活動形式及完畢計劃日期作出要求第17頁第17頁教師自查：（堅持記筆記） 觀測統(tǒng)計 教育筆記 教育反思筆記 園長檢查：一日活動 集中教育活動 班級環(huán)境創(chuàng)設 班級常規(guī) 活動時間 良好習慣培養(yǎng) 保教人員配合2、計劃執(zhí)行與效果檢查：第18頁第18頁園長檢查統(tǒng)計內(nèi)容包括： 被檢查教師姓名 班級 日期 詳細時間 活動內(nèi)容 分析

5、與評價 改進提議2、計劃執(zhí)行與效果檢查：第19頁第19頁園長檢查統(tǒng)計表格（例一）作息時間執(zhí)行情況檢查統(tǒng)計表 第20頁第20頁園長檢查統(tǒng)計表格：（例二）檢查作息時間統(tǒng)計 第21頁第21頁園長檢查統(tǒng)計表格：（例三）檢查教育活動統(tǒng)計表第22頁第22頁園長檢查統(tǒng)計表格：（例四）教師備課情況檢查統(tǒng)計表教師本表檢查統(tǒng)計.doc備課檢查表.doc第23頁第23頁3、摸索規(guī)律總結提升： 為切實確保教育過程順利運營，不斷提升工作水平，吸取經(jīng)驗教訓，摸索規(guī)律，園長和教師要按期進行工作總結。普通每學期應進行一次較全面總結，在各個階段，如月、周結束時需要適當做月、周工作小結。對一些重點單項工作也能夠作專項總結，比如組

6、織開展了六一大型慶祝活動，類似活動能夠做單項總結。第24頁第24頁幼稚園正常教育教學工作秩序普通包括： 保教人員工作常規(guī) 幼兒生活常規(guī) 建立良好的教育教學工作秩序第25頁第25頁詳細涉及四個方面內(nèi)容： 1、科學安排好各類活動時間，如幼兒生活作息、保教人員一日工作時間、園所一周工作安排等。 2、建立健全各種必要教育教學工作管理制度。如：計劃與統(tǒng)計制度、備課制度、教研活動制度、保教人員工作常規(guī)檢查制度等等。 3、增強保教人員對幼兒全面負責意識，同時，將幼兒一日生活常規(guī)與保教人員工作職責有機結合，實現(xiàn)保教人員一日工作程序化。 4、其它部門配合服務。如，后勤部門提供物質(zhì)材料及必要環(huán)境條件、書刊信息資料

7、，又如：食堂按時備飯等等。建立良好的教育教學工作秩序第26頁第26頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第27頁第27頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第28頁第28頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第29頁第29頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第30頁第30頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第31頁第31頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第32頁第32頁例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求（日托）第33頁第33頁 1、建立教研組 通常是按年齡班分組，即同

8、年齡班組教師構成一個教研組，教研組即是年級組，如大班教研組、中班教研組等，還能夠按研究專項分為專項組，規(guī)模小園能夠成立聯(lián)園組、地域教研組、網(wǎng)片教研組等。 教研組按人員擬定1-2名組長，通常是應由本年級骨干教師擔任，應具備較高業(yè)務素質(zhì)，有一定工作經(jīng)驗和組織能力，工作認真負責，在群眾中有一定威信。 班長、教研組長均為帶班教師，教研組可由班長兼任。結合本園實際，開展教研活動第34頁第34頁 2、明確教研組任務 （1）組織全組教師業(yè)務學習。如：學習規(guī)程、綱要，學習幼教理論，端正教育思想。 （2）組織全組教師互相觀摩、學習、交流和研討，不斷改進教育教學技能和辦法。 （3）幫助園長指導本組教師制定教育工作

9、計劃，組織教師認真鉆研教材，集體討論和設計教育活動計劃，尤其注意幫助缺乏教育經(jīng)驗新教師。 （4）幫助園長指導本組教師依據(jù)本園和本班實際開展教研活動，結合實際擬定和選擇重點課題，組織專項性研究，有針對性地通過研討處理問題，不斷總結經(jīng)驗，摸索教育規(guī)律，提升保教質(zhì)量。 （5）研究幼稚園教育改革問題，擬定教科研課題，提出任務和詳細辦法。 （6）組織本年級共同兒童教育活動，如參觀旅游，節(jié)日活動，舉辦兒童作品展覽，大班畢業(yè)典禮等。結合本園實際，開展教研活動第35頁第35頁 3、注重教研制度建設 （1）結合教研活動，制定教育理論、政策學習制度。普通每月一 -兩次。 （2）教研結果匯報、交流制度。如：論文交流

10、、教育活動現(xiàn)場交流等，普通每年安排一次，在年終進行。 （3）由教研組長組織集體備課制度。普通每月一-兩次。 （4）聽評課制度。普通要討教師每月至少要看評其它教師兩節(jié)以上教育活動，園長每七天至少要看評一個半日活動或兩節(jié)教育活動，業(yè)務園長每七天要看三個半日或六節(jié)教育活動。 （5）教研活動制度。普通每七天一次或每兩周一次。 （6）教研結果總結獎評制度。即每年一次開展幼稚園內(nèi)部評選結果活動，對優(yōu)秀論文、教育活動等結果予以必要獎勵。 （7）教育教學質(zhì)量檢查評價制度。普通每學期末要對全園各班幼兒本學期教育目的達成情況進行評估，并對每個孩子發(fā)展做出個性化評估匯報。結合本園實際，開展教研活動第36頁第36頁如

11、何制定幼稚園各類教育教學工作計劃第37頁第37頁如何制定幼稚園教科研工作計劃 制定計劃前準備工作： 1、掌握精神，明確方向。 2、做好總結，有放矢。 3、重在積累，充實自己。 回想一下日常你是否做了這樣三件事： （1）平時你在學習時，如看書、查資料、聽匯報受觸動東西是否積累起來了？ （2）作為園長，當你頭腦中忽然閃爍出一個工作思緒或者思想火花是否馬上記起來了？ （3）當你在平時檢查工作，抽查教師教育活動或者在迎接檢查過程中出現(xiàn)問題是否記起來了？ 4、親自動筆，有助落實。第38頁第38頁 教研計劃內(nèi)容 一年教研計劃內(nèi)容普通包括： 1、幼稚園上一年度教育教學基本情況分析； 2、幼稚園本年度教育教學

12、主要工作任務； 3、教育教學工作詳細要求和辦法； 4、本年度各個月份教研日程安排及詳細責任人。第39頁第39頁 1、上一年度教育教學基本情況分析 分析上一年度幼兒園在教育教學工作中現(xiàn)狀、存在問題，主要從上一年度教科研工作總結中及每半年中對幼兒發(fā)展狀況檢測分析中得來。 如：大連灣菊花幼兒園在計劃開頭部分對幼兒園現(xiàn)狀進行了分析一方面對幼兒園前期開展關于幼兒美術審美表現(xiàn)能力專項研究情況作了總結和分析，另一方面對本年度申報區(qū)級立項課題“幼兒早期閱讀指導策略研究”研究現(xiàn)狀進行了闡述。 這一部分，起是承上啟下作用，是對上半年工作總結中突出特點和存在問題進行分析，針對存在問題，找出改進措施，提出本年度工作計

13、劃切入點。第40頁第40頁2、本年度教育教學主要工作任務 這一部分內(nèi)容要突出本年度幼稚園教科研工作重點，要有本園研究專項和特色，提出工作任務要符合本園教育教學發(fā)展實際，要切實可行，要詳細可操作。第41頁第41頁3、教育教學工作詳細要求和辦法 這一部分內(nèi)容是將主要工作任務詳細化，要寫清落實每項教科研工作任務詳細要求和詳細辦法。 如：教育局三園在計劃中第二部分是主要工作任務：第三項“做好十一五課題立項實行工作，加強對課題管理、培訓和指導?！倍谟媱澋谌糠直Ｕ限k法和工作要求中則提出相應辦法和要求為：“突出特色，做好十一五課題立項實行工作今年，幼稚園在上級相關部門下發(fā)課題指南基礎上，結合我園發(fā)展需要

14、及特色優(yōu)勢，擬定十一五期間教育科研課題為幼兒美術游戲化研究實踐。上六個月啟動研究工作，力爭使我們科研工作更具科學性、實效性，形成幼稚園研究特色，真正有助于我園整體素質(zhì)提升。”第42頁第42頁4、各個月份日程安排及詳細責任人 這一部分內(nèi)容是要把全年教研工作細化到每月份中，即月份計劃是全年計劃分解。 如：海辰幼稚園在計劃中主要工作第一部分“以人為本，加強培訓，尋討教師隊伍發(fā)展新跨越”，其中在教師基本功培訓中有結合幼稚園當代教育技術多媒體使用，要求每位教師用powerpoint形式向大家推薦和展示教育書籍或文章，下六個月制作一個多媒體課件，開展說課活動。 而在月份計劃中，將這一工作任務和內(nèi)容分解到幾

15、種月份中，進行詳細內(nèi)容落實，如：二月份安排了積累文獻資料、參觀書店；四月份安排了教師powerpoint使用培訓；九月份安排教師用owerpoint形式向大家推薦和展示教育書籍或文章；十月份安排了教師基本功考核：課件制作。第43頁第43頁教研計劃寫作格式 1、標題： （1）完全性標題：把單位名稱、時限、內(nèi)容、文種都表達在名字上，如：甘井子區(qū)教師進修學校幼教教科研工作計劃。 （2）非完全性標題：單位名稱不寫，只寫時限和內(nèi)容，如：幼教教研工作計劃。第44頁第44頁 2、正文： （1）開頭； （2）主題； （3）結尾。教研計劃寫作格式第45頁第45頁 （1）開頭 主要談制定依據(jù)。 如：依據(jù)市區(qū)教研工

16、作計劃精神、結合我園教研工作實際等等。 開頭寫法有四種形式： 直接闡述指導思想； 分析形勢，引出總目的和要求； 交待依據(jù)，點明重點； 總結經(jīng)驗，承上啟下。第46頁第46頁 直接闡述指導思想 如：龍泉幼兒學苑提出指導思想為：“以教育部幼稚園教育指導綱要為指針，進一步落實大連市落實幼稚園教育指導綱要實行細則，緊扣區(qū)學前教研室本年工作重點，認真總結經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強多元智能創(chuàng)意課程專項研究，使教師教育觀念轉(zhuǎn)變和教育能力提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本，全面提升幼稚園保教質(zhì)量，增進26歲嬰幼兒身心健康、友好地發(fā)展。” 再比如：教育局三園依據(jù)市區(qū)工作規(guī)劃，結合我園工作實際，擬定我園教科研工作

17、思緒以繼續(xù)落實綱要為指針，以落實大連市落實幼稚園教育指導綱要實行細則為中心，以“多元智能創(chuàng)意課程”改革為主線，以改進教師隊伍結構，增進教師整體素質(zhì)進一步提升為重點，完善以美術實踐活動為主體幼兒美術游戲化實踐研究課題研究工作，以“園本研究”為基本路徑，規(guī)劃并實行“十一五”科研工作目的，努力發(fā)揮教師在教育教學工作中應有作用，使我園教育和建設邁向一個更高水平。第47頁第47頁 分析形勢，引出總目的和要求 依據(jù)本園前一階段工作結果及存在問題，依據(jù)什么制定出本園教科研工作總目的。 如：通用雙語嬰幼園工作目的是這樣制定： “落實綱要、更新觀念、優(yōu)化資源，強化管理，確保質(zhì)量，創(chuàng)建大連市誠信幼稚園。 1、優(yōu)化

18、教育資源，創(chuàng)設良好環(huán)境。 2、加強師資培訓，構建園本培訓新模式。 3、落實綱要，構建園本課程體系。 4、狠抓教研，繼續(xù)以雙語特色教學為龍頭?！?第48頁第48頁 總結經(jīng)驗，承上啟下 如：億達世紀城幼稚園教研工作計劃開頭直接交待依據(jù)，提出重點“幼稚園教育教學工作是以幼稚園教育指導綱要精神為指導，積極開展以多元智能創(chuàng)意課程為主體，以英語、閱讀、蒙氏、感統(tǒng)、奧爾夫音樂等教育為輔助課程研究。我們將依據(jù)幼稚園教育教學現(xiàn)實狀況及教師隊伍情況，努力完善幼稚園課程體系，逐步形成含有特色園本課程。并通過各種教學研討活動鍛煉教師教育教學能力，全面提升教師素質(zhì)，最后使幼兒在各類活動中得到鍛煉，增進他們健康成長！”第49頁第49頁 （2）主題 主題是計劃最基本部分。 工作任務和工作指標：制定計劃要做什么，做到什么程度，要詳細一些，必要時要有完畢時間和完畢指標，要量化，越詳細越好。 執(zhí)行環(huán)節(jié)、辦法和辦法：將工作目的和任務詳細操作辦法、辦法進行描述。 詳細分工和責任：要詳細落實到人頭，避免兩個部門同時抓，要有主次之分。 以上三方面內(nèi)容在寫作上也并非是截然分開，能夠分項寫。 第50頁第50頁 （3）結尾 正文結尾部分可寫可不寫，假如要寫，就寫注意事項，決心或號召性語言不要寫。 最后落款： 假如是