1、放牛班的春天影片觀后感講解并描述的是一位明珠暗投的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是一般同學，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修轉變了孩子以及他自己的命運的故事。以下是為您整理的放牛班的春天影片觀后感【五篇】，誠心希望能為您提供幫忙！放牛班的春天觀后感篇一“師者，所以傳道授業解惑也”我始終覺得，老師應當是個有情懷的職業，它離不開道義也離不開愛的傳遞。正如放牛班的春天中的馬修一樣，在一個看不到光明，處處都是問題同學的池塘之底仍選擇用真心面對孩子，用真誠感化他們。每一個孩子都是天使，或許問題小孩只是沒有遇到愛和陽光的普照，沒有遇到一個可以理解他們的人。在馬修眼里，每個小孩都有他們的優勢，唱歌跑調的小

2、男孩可以當指揮家，不會唱歌的小皮皮諾可以做指揮官助理看大家唱歌，連“無藥可救”的蒙丹都是他眼中唯一的男中音。他賜予每個人肯定，不給家長告狀，教會小好友合作，成為他們的好友，用音樂點燃了孩子們的希望。同為教育者，校長放棄音樂幻想卻照舊嘲諷踐踏別人的音樂幻想，把自己的人生不滿發泄到孩子身上，始終覺得在這里的小孩都是有問題的。對于“慣犯”蒙丹，給他強加偷錢的罪名。對于名利場無比追逐，面對失火的學校，他不是慶幸孩子安穩無恙，而是在意自己的獎金和勛章打了水漂?；蛟S我們處在池塘之底，或許我們是問題小孩，或許我們并不完善，或許我們五音不全，或許我們成果很爛，功課差勁。但是，只要我們情愿相信，堅持熱愛，始終等

3、候，就會有希望顯現。“黑暗中的方向，黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道終點閃亮?！狈排０嗟拇禾煊^后感篇二剛看了電影放牛班的春天，很老套的劇情，看到開頭就猜到結局了，不過導演很勝利，他用了一些小詳情讓整部影片都充盈著一種溫馨感動的氣氛。馬修是個好老師，不重名利，對同學有愛心、有耐煩，感化了那群無惡不作的混世，用音樂讓他們找到了生命的曙光。這部片子的定義是文藝片，之前我始終沒有清楚的定位過文藝片究竟是什么，不過看了這部片子以后好像有那么點感覺了。最感動的應當是馬修被校長開除后離開的那場戲吧。沒有孩子來送他，他在心里想：孩子們

4、的懂事在我看來更像冷漠?？墒钱斔叩浇虒W樓下時，看到地上成片的紙飛機，撿起來看，每一片上都是孩子們稚嫩的筆跡，每一片上都是他的同學對他的祝愿。孩子們反鎖上教室門為他唱歌送行，在窗口伸出小手向他告辭。這一切的一切都讓馬修感動不已。最最讓我欣慰的是最終一個情節的設計那個最小最可愛的貝比諾被馬修帶走了，而那天剛好是星期六。在二戰中失去父母的貝比諾始終不愿接受這個現實，幼小的他堅信自己的父親會在星期六來接走他，可是一次又一次的絕望。最終被和善有愛心的馬修老師帶走，會是最好的結果吧。影片一直充滿著人性的光芒，最終還貫徹了那個壞人終將不會有好下場的定理，勢利狡猾的校長被舉報被下崗了，讓人不得不感到痛快。總

5、之，是一部很好的片子啦，中文譯名也很文藝很契合主題。放牛班的春天觀后感篇三在一所充滿著混亂急躁的學校被稱為“池塘之底”的問題同學收容所里，有著很多“問題”同學、一名校長和極少數的老師?！俺靥林住?，顧名思義就是被家長和社會遺棄、遺忘在最底層。在那所學校里，老師們冷酷無情、校長自私自利，他們的臉上都是冷淡刻板的神色；在那所學校里，謾罵和體罰是師生之間唯一的溝通。直到有一天一名叫做馬修的老師來到了這所學校，他發現這些所謂的“問題”同學具有很強的音樂天賦，便組織了一個合唱團，借此來開發他們對于音樂的潛力，并在教育的過程中讓師生都學會了寬容、理解和愛。馬修老師在這些孩子的人生中添上了濃墨重彩的一筆，同

6、時也在自己的人生中立下了一塊里程碑。剛開頭看到劇名的時分我有些懷疑，為什么要叫放牛班的春天呢？這個春天有什么含義？后來我懂了。這個春天就好比在黑暗和無望之中從外面透進來的光明，是秋風的蕭瑟與寒風的刺骨之后所迎來的暖和春天。春洗去了冬的冷傲和秋的惆悵，在早晨點的時分，暖陽高掛空中，暖和便在心中悄悄流淌。在孩子們的世界里，有歌聲，微笑便裝滿胸膛。就像一場春雨后的彩虹，那樣自然，又很可貴。說起來，馬修老師為了孩子們真的付出了許多。他先是運用自己擅長的音樂來激起孩子們的愛好，再一步一步地讓每一個人都能有巨大的突破。于是，孩子們由最初的五音不全、不成調，到最終的自信與默契，這一切的改變都是精通音樂的馬修

7、老師意料之中的事。由于他明白，這些孩子們只是受到了社會的排擠、鄙視，并不是什么所謂的“問題”同學。正如我們不必過分擔憂花苞是否綻放，權可以靜待花香四溢，由于總有一天它會綻放出自己的光榮。放牛班的春天這部影片讓我們在百靈般的童聲之中不知不覺便掉下了眼淚，淚濕衣襟。一心一意為孩子們思索的馬修老師用他寬廣的胸襟和婉轉悅耳的音律撫慰著孩子們飽受摧殘的心靈，讓一群被社會遺棄的孩子變成想唱就唱的天使，度過了二戰剛剛結束那段困難的歲月。正是有了馬修老師這樣一個可以轉變你一生的好老師，孩子們的心扉打開了，暖和充滿了他們的心房，他們仿佛可以看見將來的希望在路上放牛班的春天觀后感篇四放牛班的春天原名：LesCho

8、ristes）是由ChristopheBarratier導演的電影。講解并描述了世界聞名指揮家皮埃爾？莫安琦（PierreMorhange雅克？貝漢飾）重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友（狄迪爾弗拉蒙飾）送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特（ClementMathieu，杰拉爾朱諾飾）遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。最終成為了一間男子寄宿學校的助理老師，名為“池塘畔底輔育院”。這所學校有一個外號叫池塘之底，由于這里的同學大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門特發現學校的校長（FrancoisBerleand飾）以殘暴高壓的手

9、段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚訝的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他確定用音樂的方法來打開封閉的心靈?？赐赀@部電影之后，我也深深的感受到了老師們的不易，回想從小到大，教過我的老師很多，每個老師都是悉心教導我們這些頑皮、天真的孩子，可是，至今我們記得的老師還有幾個呢？屈指可數吧，或許映像深入一點的就是我們的初中老師，尤其是班主任，我也一樣，對初中三年的班主任記憶猶新，三年來，她始終悉心教導我們，不管是書本學問還是為人處事，我從初中班主任身上學會了許多，當然，也有埋怨過，當時的自己太單純，還不懂太多的人情世故，

10、犯過錯，班主任責怪過，教導過，但是，如今回想起來，對于班主任的教導我應當是感謝的看法的，假如不是班主任的教導，我或許會犯更多、更大的錯，也感謝班主任始終的信任，明白畢業為之，也是對我充滿了期望，老師們真的很辛苦但愿普天下全部的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動同學，都能得到同學的認可，都能收到孩子們的紙飛機，寫滿了祝愿與期盼的紙飛機!在三尺講臺前真正完成自己的人生價值!放牛班的春天觀后感篇五有這樣一個故事，發生在法國某個小鎮的郊外。有這樣一個學校，名叫“池塘之底”，它擁有著陰寒的建筑、沉重的大門，陳舊的教室以及陰森的氣氛。有這樣一群孩子，在嚴格甚至近乎殘酷的管理下，他們孤傲而頑強地抗

11、爭著，又可以說無惡不作，從他們的眼神中可以看出，他們仿佛等候著一個救星，又仿佛他們已經放棄了這種期望。有這樣一個失落的音樂家，帶著一絲絲失落來到這里，見到了這一群渴望被救贖的孩子。他的名字叫馬修。四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課老師，這個學校就是池塘之底。馬修自始至終懷著一顆仁愛心看待這些孩子，對學校殘忍的“犯錯受罰”制度深惡痛絕。他熱愛音樂，也懂得關懷孩子。在孩子犯錯時，他總是包涵孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂感化他們的心靈。經過馬修老師的努力，這群“無藥可救”的“惡魔”們都變成了一個個小唱歌家。在影片的最終，馬修由于校長的反對，而被迫離開了學校，他多么希望見孩子最終一面呀!而當寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校內，馬修露出了幸福的笑容；那一刻，我流下了感動的淚水。馬修，他好像一個和善的牧人。他用愛找回了一群迷失的羔羊。用愛照亮了前進之路，用愛為他們指引方向。我記得其中一句話：“等等，他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對教育事業的盡