1、第 第 頁 期末考試計劃期末考試計劃復(fù)習(xí)計劃一、把知識分塊，進(jìn)行分類整理復(fù)習(xí)。五班級數(shù)學(xué)一共七個單元，但是重點知識分為三塊，一是計算類：小數(shù)乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類：平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積計算;三是問題解決：小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。把知識分類也能讓同學(xué)明白本冊學(xué)習(xí)的重點資料，在練習(xí)時能對癥下藥，即題目究竟是考查了哪一個知識點，這樣同學(xué)應(yīng)對一些生疏的題目時也不會手足無措。二、多訓(xùn)練計算。本學(xué)期的計算占的比重相當(dāng)大，于是讓每個同學(xué)都掌控計算法那么，會計算每種類型的題目。最近一個月我每一天會讓同學(xué)做六道計算題。雖然讓同學(xué)練習(xí)了，但是我做的并不好，檢查不到

2、位，只是讓小組長把這個家庭作業(yè)落實，同學(xué)糾錯率不高。在接下來的一段時間我預(yù)備在課代表以及小組長的協(xié)作下，每一天不定時抽查同學(xué)的家庭作業(yè)，并掌控每個同學(xué)的計算潛力，最大程度的在基礎(chǔ)計算上讓學(xué)困生得分。三、把每班同學(xué)按不同程度分類。優(yōu)等生、中等程度的同學(xué)、學(xué)困生。在復(fù)習(xí)時有所側(cè)重，優(yōu)等生在掌控基礎(chǔ)題的同時，多做一些拔高的習(xí)題;中等生能夠把基礎(chǔ)知識、概念、計算做的非常扎實，拔高題并不做要求;學(xué)困生是個大難題，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，甚至有厭學(xué)心情，多讓他們在學(xué)習(xí)中體驗勝利樂趣是重點，讓他們有學(xué)習(xí)的欲望，基本的小數(shù)乘除法、簡約的方程，需要要重復(fù)訓(xùn)練，對他們進(jìn)行模式訓(xùn)練，記憶為主。一幫一計劃也有所改動

3、，原先優(yōu)等生帶學(xué)困生，但是實施過程中發(fā)覺，有些同學(xué)在給學(xué)困生講題時，極其不耐煩，總是聽到有人埋怨認(rèn)為很簡約的題目也不會做，影響很不好，于是我大膽決斷，讓優(yōu)等生幫忙中等生，中等生帶學(xué)困生，這樣差距小一些，實施起來也比較簡單些，而且發(fā)揮中等生的作用，一方面避開了有些中等生聽不懂裝懂，理解知識不透徹的壞習(xí)慣，另一方面透過幫忙別人他也能體驗勝利，對自身提高很有幫忙。最末，復(fù)習(xí)需要不要只顧做試卷而脫離課本，且不說期末考試的題目都是書上例題的變形，更重要的是課本上的習(xí)題都是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的，不會超綱，有代表性，對于同學(xué)理解定義、概念有很大的幫忙作用。總之，期末復(fù)習(xí)需要要有計劃性，依據(jù)本班同學(xué)制定一個具有時效

4、性的計劃，能對癥下藥，這樣的復(fù)習(xí)就應(yīng)會有比較顯著的效果!期末考試計劃二：經(jīng)過一階段的焦灼學(xué)習(xí)，我們將迎來六班級第二學(xué)期的期末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成果，除了平常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高潛力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我就應(yīng)依據(jù)自己的實際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)計劃如下：要珍惜時間，合理安排時間。時間是珍貴的，合理安排時間，把就應(yīng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。依據(jù)詳細(xì)的時間狀況和各門功課的實際狀況，合理安排好復(fù)習(xí)計劃。上復(fù)習(xí)課時要仔細(xì)聽講，勤于思索，勤于動腦。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果堅固地貯存在大腦里，以便

5、隨時取用;查漏補(bǔ)缺，保證知識的完整性;融會貫穿，使知識系統(tǒng)化。到了最末階段，不宜再復(fù)習(xí)全部知識點，把重點要深入掌控，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點。就應(yīng)把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要上心的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點的地方深度記憶。期末考試計劃三：期末考試計劃為了淡化考試的焦灼氣氛，尊敬同學(xué)性格差異，真正測出同學(xué)的音樂潛力，本次音樂學(xué)科考試資料分為四個部分：即同學(xué)音樂課行為習(xí)慣、音樂的基本潛力、音樂基礎(chǔ)知識及性格特長。考查以小型

6、音樂會形式進(jìn)行，考試資料能夠是唱一首歌、觀賞一首音樂作品、演奏一首樂曲。要求把自己對作品的理解，精確、完整地表現(xiàn)出來。老師評分的依據(jù)是同學(xué)的綜合素養(yǎng)，加上平常表現(xiàn)及性格特長，以等級制進(jìn)行評價：A為優(yōu)秀，B為良好，C為合格，D為不合格。在考試過程上，老師應(yīng)采用激勵性的評價，多鼓舞、引導(dǎo)、點撥，重視同學(xué)學(xué)習(xí)全過程的評價，要從同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的智力、活力去衡量，從是否會學(xué)習(xí)、會思索、會創(chuàng)新來評價。做到：1.考核形式情趣化音樂是情感的藝術(shù)，音樂教學(xué)應(yīng)透過音樂作品的鮮亮藝術(shù)形象來誘發(fā)同學(xué)的情趣，引起美感，產(chǎn)生共鳴。本次音樂知識考核評價，以音樂游戲化的形式，采用自評、互評、他評的方式選唱一首喜愛首歌

7、聽樂曲寫曲名的考試方法，讓同學(xué)在簡約開心的游戲中完成音樂知識考核的任務(wù)。2.考核全程化器樂進(jìn)課堂，讓同學(xué)開心、主動地學(xué)會運用樂器，可采納每單元舉辦一次音樂會的形式。這樣，能夠把樂器考核變成生動活潑的樂器觀摩觀賞會，有利于激勵同學(xué)利用課余時間多學(xué)習(xí)樂器，多接觸音樂。3.考核資料全面化當(dāng)老師放一首曲子時，同學(xué)依據(jù)自己的生活感受和心理體驗，憑借對音樂美的感知力和制造力，發(fā)揮自己的特長，畫一幅跟音樂有關(guān)的漂亮圖畫或附上一段對音樂理解的文字，寫作潛力較好的還能夠擬題作文，舞蹈感受好的同學(xué)能夠即興創(chuàng)編一段表現(xiàn)音樂主題的舞蹈小品。老師依據(jù)同學(xué)的聯(lián)想的精確程度進(jìn)行評分。這樣，同學(xué)自始自終以上心主動的立場和旺盛

8、的精力參加考核活動。不僅僅有利于培育和進(jìn)展同學(xué)對音樂的留意力、想象力和感受、理解音樂的潛力，同時也能培育同學(xué)的實踐潛力和創(chuàng)新精神。4.考核評價多樣化本次音樂考核我會發(fā)揮同學(xué)在評分中的主體性，讓同學(xué)成為評分的主人，表達(dá)評價的多樣化。評價方式有：構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。我更著重對同學(xué)學(xué)習(xí)立場和學(xué)習(xí)情感等非智力因素方面的評定；在利于提高整個音樂教學(xué)評價的水準(zhǔn)，并熬煉師生的評價潛力，同時加強(qiáng)同學(xué)的心理承受力。1.考查評分標(biāo)準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏感情歌曲藝術(shù)處理30%30%10%30%2.同學(xué)學(xué)業(yè)成果評價同學(xué)評價由三部分組成：1音樂課行為習(xí)慣：指課前預(yù)備，課堂參加，作業(yè)完成狀況由老師視其平常表現(xiàn)進(jìn)行評價占總分

9、的25%2基本潛力：指同學(xué)歌曲的演唱，口風(fēng)琴的演奏水平，聽賞樂曲及模唱水平透過考試予以評價占總分的50%3性格特長：指同學(xué)參與音樂活動及獲獎狀況。由老師視其參與音樂活動的表現(xiàn)及獲獎等級適當(dāng)加分。占總分的25%期末考試計劃四：期末考試計劃作文時間如同沙漏般靜靜逝去，期末考試的腳步慢慢迫近，我們的學(xué)習(xí)也越來越焦灼，為了考一個好的成果，為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號，同學(xué)們都在焦灼地籌備著考前復(fù)習(xí)工作。我也不例外。我的復(fù)習(xí)工作是這樣的：上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上仔細(xì)參加，開動腦筋與老師一齊總結(jié)歸納知識規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。掌控老師所講的資料，并實時消化，做做好鞏固工作。敢于提問。假如感到自己哪方

10、面的知識但是關(guān)、有疑問需要要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次，直到真正學(xué)會為止。仔細(xì)完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會依據(jù)知識的重點難點布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)仔細(xì)真地做好作業(yè)，只有這樣才能到達(dá)事半功倍的效果。自我復(fù)習(xí)。對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)的分析，找出自己知識上的落后環(huán)節(jié)，自己制訂計劃，有選取性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使我們產(chǎn)生厭煩心情，這時能夠把功課分成假設(shè)干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、8點以前做完那份測試等等，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。從改正錯題開始，起初做錯的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，錯題

11、改過后進(jìn)入知識歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。立足課本。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌控不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡約地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)覺問題實時看書就比單純地看書效果好。要留意適當(dāng)熬煉，合理休息，勞逸結(jié)合。只有休息好，才能學(xué)習(xí)好，講究效率才是最重要的。這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，期望同學(xué)們能夠相互學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成果!期末考試計劃五：經(jīng)過一階段的歡樂學(xué)習(xí)，我們將迎來焦灼的期末考試。為了能考個好成果，大家都制定了自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得

12、好成果，除了平常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高潛力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我就應(yīng)依據(jù)自己的實際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)計劃如下：要珍惜時間，合理安排時間。時間是珍貴的，合理安排時間，把就應(yīng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。依據(jù)詳細(xì)的時間狀況和各門功課的實際狀況，合理安排好復(fù)習(xí)計劃。上復(fù)習(xí)課時要仔細(xì)聽講，勤于思索，勤于動腦。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果堅固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補(bǔ)缺，保證知識的完整性;融會貫穿，使知識系統(tǒng)化。到了最末階段，不宜再復(fù)習(xí)全部知識點，把重點要深入掌控，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點。就應(yīng)把做過的練

13、習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要上心的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點的地方深度記憶。我要嚴(yán)格的根據(jù)我的復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)，期望期末考試能考出一個抱負(fù)的成果。期末考試計劃六：光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)靜靜地接近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)狀況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。期末考試能夠檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實有哪些漏洞和不足便于我們總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么，我們到底就應(yīng)怎樣迎接期末考試呢首先

14、，對于未學(xué)完的課程，上課需要要仔細(xì)聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，需要要仔細(xì)聽講，緊跟老師的思路，這樣會到達(dá)事半功倍的效果。另外，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們仔細(xì)學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸晒Ｆ谀┛荚囖D(zhuǎn)瞬即將到來，同學(xué)們，讓我們上心行動起來，抓緊此刻的一分一秒，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成果，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁尊敬的老師!期末考試計劃七：期末考

15、試計劃作文光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就快結(jié)束了，此刻進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我期末復(fù)習(xí)。1、復(fù)習(xí)計劃表：下面是我的周日復(fù)習(xí)計劃表，你可能會問為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊我不給周六制定計劃表的緣由是：在十點就開始學(xué)習(xí)小星星英語了，學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí)，學(xué)完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。21時7時：睡覺7時9時：復(fù)習(xí)英語9時10時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識點10時11時：復(fù)習(xí)語文知識日積月累11時12時：吃飯、復(fù)習(xí)語文、寫生字

16、、寫單詞13時14時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做計算題15時16時：休息16時17：30時：做三門主課試卷各一張17：30時18時：吃飯18時-20時：看書20時-21時：背誦課文(包括英語、語文)為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢由于期末考試中的閱讀理解的分性格高，假如閱讀理解錯多了，就簡單考的不好。2、家庭作業(yè)表周一：做一張語文試卷周二：做一張數(shù)學(xué)試卷周三：背誦數(shù)學(xué)知識點周四：背誦語文日積月累周五：背誦英語課文以上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，期望我這次能考一個好成果，提前預(yù)祝我吧。期末考試計劃八：期末考試計劃第一步：自我反思，查漏補(bǔ)缺反思學(xué)習(xí)立場與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)習(xí)立場需要反思三個問題：是否仔細(xì)聽講？是否全力

17、解決學(xué)習(xí)疑難？是否仔細(xì)完成課后作業(yè)？而學(xué)習(xí)方法方面那么需要問自己：是否學(xué)習(xí)散漫，學(xué)習(xí)效率低？是否留意力分散，不能集中精力聽講？之后就是查找漏洞，實時記錄。找出失分緣由，分類記錄。失分緣由歸類以后，仔細(xì)聽取老師的講解并與自己的解題思路相對比，找出自己學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識。第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標(biāo)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)就務(wù)必牽動他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對期末考試，確定一個分?jǐn)?shù)目標(biāo)；其次，適當(dāng)自我考核，確立個人自信。最末，給自己找一個競爭對手，激發(fā)自我學(xué)習(xí)。第三步：仔細(xì)分析，合理計劃分析課堂重點、難點，記錄自我學(xué)習(xí)疑點。至善教育的同學(xué)有個小竅門：找老師要來本期教案資料。至善教育老師的教學(xué)資料上每課

18、都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點、難點，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自己的學(xué)習(xí)桌上，每日對比學(xué)習(xí)。同時，此刻的考試越來越重視同學(xué)聯(lián)系思索的潛力，所以同學(xué)也要重視自己對于所學(xué)知識的真題把握。透過課本目次能夠較為清楚地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清楚。期末考試計劃九：期末考試計劃作文期末的腳步慢慢來臨，我們班也進(jìn)入了焦灼的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計劃。由于這次的期末考可能是要調(diào)考的，所以，我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時間。首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避開不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看北綠卡里的資料，那樣能增長從課文中學(xué)不到的知識。還要認(rèn)真看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。由于它們是最重要的，它會涉及到課本中學(xué)過的知識，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。數(shù)學(xué)練習(xí)冊的錯題還要實時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項，由于我以前老是不讀不背，導(dǎo)致許多英語單詞不會讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，由于每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語法，確定能起到事半功倍的效果!我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣貌了。我要爭取考上全班前三名，加油!期末考試計