1、第 頁2022調查報告作文集錦15篇調查報告作文集錦15篇在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才適宜呢？以下是我為大家收集的調查報告作文，歡送閱讀與收藏。調查報告作文1在環境科學中，一般認為環境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和開展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質根底；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷開展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的自下生存環境產生了一系列環

2、境問題。為此，我作了調查。調查時間：20 xx年4月15日晚。地點：家庭網絡。調查對象：全球自然生態環境情況。調查結果：1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個世紀里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，

3、但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回的壯麗景象已成為歷史的記憶了。3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期

4、內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已到達3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年57萬平方公里的速度擴大，相當于愛爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最根本的生存根底有生產能力的土地的消失。后記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那么人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。調查報告作文2一、調查的目的小學生作文“起步階段主要是指小學三、四年級的學生，這個階段作文教學是語文教學的重要組成局部，是語文綜合能力的表達。這個

5、學段的學生正處在習作的起步階段，局部學生對習作充滿了期待，同時又有局部學生對習作抱有畏難情緒，對此教師均應給予正確的習作指導。為培養學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學提供依據，我校課題組于20 xx年x月份在局部學生中進行了小學生作文問卷調查。二、調查的內容本次調查問卷主要是在三年級學生中進行。問卷內容共24小題。分別從學生課外閱讀、日記，觀察、積累四方面著手設計，但又各有側重，較全面地、有層次地針對“起步階段學生作文學習的現狀進行了調查分析。三、調查的方法及對象1、調查方法：調查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對學生下發20份調查問卷，收回有效問卷20份，所有數

6、據全部采用人工統計分析，有效率100%。2、調查對象：西安市臨潼區驪山街辦陳溝小學三年級局部學生。四、調查結果與分析根據調查結果，了解到小學生作文“起步階段教學中存在的問題：1、局部學生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業。2、大局部學生作文能把握結構，但內容不夠豐富，語言不夠優美。3、局部學生對于日記的態度是有布置才寫。4、少局部學生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運用的亦較少。5、學生認為老師對他們的習作幫助最大；局部家長能夠指導學生習作。6、學生觀察生活、寫出真情實感的能力有待加強。五、思考與對策調查結果說明：我校三年級學生對于課外閱讀及寫日記興趣程度不同，局部學生在閱讀時不能及時積累，不

7、能將知識技能進行有效的轉化；一些學生雖能觀察生活，但還未能做到細致，真情實感抒發不出來。以上的分析結果，反映了“起步階段局部學生習作內容枯燥、了無生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生“起步階段 整體習作及教師教學水平，我們思考對策如下：1、班級成立圖書角，推薦學生閱讀書目，培養學生閱讀興趣。2、每周檢查一次讀書摘抄作業。每周根據情況留讀書作業，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。3、創造時機鍛煉學生的口頭表達。經常在班級里組織講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來，鍛煉他們的口語表達能力。4、優化課堂結構，提高寫作水平。將作文指導與每單元

8、的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行。5、注重作文評價方式。對學生習作以表揚和鼓勵為主，激發興趣，多讓學生產生成功體驗。6、加強家校聯系。教師將學生每次的習作文章給出評語后，再由學生交給家長，并由家長給出反響意見，共同促進及提高孩子的寫作水平。調查報告作文3調查我對吉首市菜市場、武陵山天橋周圍和文藝路進行了調查。(1)我首先來到了菜市場，我發現這里的環境衛生受到了很大的破壞，地上到處是爛菜、爛葉堆積在一起，發出異味，影響了市民的生活環境和健康，不要的東西都往地上扔。2之后我又來到了武陵山天橋，我走上天橋發現上面有很多大小攤，有的賣菜、有的賣糖、還有的賣紅薯.造成了行人對這些有不良的反響。

9、3我最后來到文藝路，走在文藝路街道上，我發現有很多花店的商人把花放在街道上，布置婚車，把車停在街道上，造成行人不通，還把剪掉的葉子花瓣隨意丟撒，影響了環境，還發現有些出租車在三岔路口亂停亂放亂掉頭的現象，造成了堵車、出車禍的事故。我還發現路邊的公共設施和環境也受到了破環。因此我進行了進一步的分析。分析經過專研，發現以前的環境衛生和文明行為都很好，公共設施非常齊全，路邊樹木也很多，而且樹木也長得很好，既耐寒又耐旱，應該不會出現什么不良現象的，為什么現在的城市環境和市民的行為受到了破環呢？經過觀察我做出了結論。結論我發現城市環境衛生和市民行為發生不良的現象那是因為：1：有些小攤販賣菜時為了方便，就

10、把爛菜爛葉隨意丟撒，時間長了就會發出異味，既影響了環境又影響了市民的健康。2：有些小攤販為了躲避城管，就到天橋上賣東西，其實這樣自私的行為不僅會讓自己受到傷害，還會影響其他市民的生活環境。3：花店的人為了圖自己的方便就把剩余的葉子、花堆到街道，布置婚車還停放在馬路上，才造成了堵車的現象。4：出租車為了方便就亂停亂放亂掉頭，還闖紅燈，所以才造成了堵車、出車禍的事情。5：市民也有責任，把衣服賽在樹上，使樹根受到擠壓，樹枝折斷，才會造成樹木的死亡。有的市民還亂扔垃圾、西瓜皮、香蕉皮，這樣環境受到了破環，他人如果踩到摔傷，自己就要有應付的責任。因為這些不良的現象，所以我才提出了如下的建議。建議一、 保

11、護環境，做到不亂摘，不亂丟，不亂吐的行為。二、 保護綠化，每人種一棵樹，如果損壞幾棵樹，就要種幾棵樹。三、 攤販不亂擺，商人不自私，要保護城市、國家的利益。四、 保護公用設施，不損壞，要愛惜，如有損壞，應該要照價賠償。五、 遵守交通規那么，不闖紅燈，不超車，酒后不駕車，以免發生事故。六、 有關部門應當負起重大的責任，做好防護措施，共同保護我們的城市！人民的城市人民建，我們要做文明人，共同保護我們的家園，我們的國家！調查報告作文4一、調查的目的我校地處農村，學生閱讀面窄、見識少。大局部學生對習作抱有畏難情緒。但是小學生作文教學又是語文教學的重要組成局部，是語文綜合能力的表達。對此我們教師都在千方

12、百計地想方法來培養學生的寫作興趣，提高寫作能力。為培養學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學提供依據，我校課題組于XX年1月份在局部學生中進行了小學生作文問卷調查。二、調查的內容本次調查問卷主要是在三六年級學生中進行。問卷內容共23小題。分別從學生課外閱讀、勤于積累、習作興趣、樂于觀察等幾個方面著手設計，但又各有側重，較全面地對學生作文學習的現狀進行了調查分析。三、調查的方法及對象1、調查方法：調查采用不記名問卷的方法。對學生下發50份調查問卷，收回有效問卷50份，所有數據都進行了分析統計。2、調查對象：福和小學三六年級局部學生。四、調查結果與分析根據調查結果，了解到

13、小學生作文中存在的問題：1、80%的學生只是偶爾讀課外書籍，但不能堅持天天閱讀。甚至還有少數學生從不讀課外書籍。2、學生所讀課外書籍主要表達是作文書，漫畫書。3、主動積累的學生很少，都是老師布置有積累的作業才去完成。即使局部學生能夠摘錄好詞佳句，但能巧妙運用的較少。4、大局部學生認為生活中的事從沒有細心地觀察過。只是粗略地知道而已。5、大局部學生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的范圍。6、學生認為老師對他們的習作幫助最大；少數家長能夠指導學生習作。五、思考與對策調查結果說明：我校學生在課外閱讀這方面簡直就是一個空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書，漫畫。閱讀面太窄。局部學生在閱讀

14、時不能及時積累，不能將知識靈活地運用于習作中；大局部學生沒有細心觀察生活的習慣，所以習作中真情實感就無法抒發出來；學生認為老師的指導才是他們習作進步最有效途徑。以上的分析結果，反映了局部學生習作內容枯燥、甚至無話可寫的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生的習作水平及教師教學水平，我們思考對策如下：1、班級成立圖書角，讓學生把自己的課外書籍帶到學校來，相互閱讀，培養學生閱讀興趣。2、每周留一兩次讀書作業，讓學生摘抄好詞佳句，并慢慢嘗試寫出感悟。3、每月進行一次讀書摘抄作業比賽，激起學生積累的興趣。4、經常在班級里舉行講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學生把從書本上看到的故事通過自己的語

15、言表達出來，鍛煉他們的口語表達能力。5、鼓勵學生細心觀察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見所聞如實的反映出來。6、注重課堂的實效性，將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行，提高寫作水平。XX年3月6日調查報告作文5調查范圍：隨機調查調查時間：上午 9 ： 00 到下午 3 ： 00調查地點：各大超市、公園、商場、居民社區等調查人：曾煜調查報告：人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比方高女士對雙湖公園的娛樂健身的設施比擬滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。但是也有一局部人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公

16、用 應該撤除，他的理由是現在根本上每一個人都人手一部 ，甚至有的時候看到許多小孩子都有 ，公用 在現在這種科技迅速開展的時期已經落伍了。一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用 亭，可是最近一段時間，公用 竟然被人撤除了，他原以為是政府派人把它給撤除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把 給

17、撤除了。在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近 60% 。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多照顧一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。林爺爺和這位孕婦的意見和建議根本上保持相同，他說前些天建湖為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管建湖有沒

18、有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。我認為這個建議也算可以。畢竟現在人們的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。調查總結：在所有的調查人群中，對建湖的公共設施滿意的人占大多數。可見建湖的設施還是比擬完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查建湖的公共設施的破壞的力度，盡量防止公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保

19、障殘疾人能夠通過。調查報告作文6距常山縣城西10公里處有一村莊叫同弓山村，村前有一條河，它曾養育了無數魚群，也曾是我們小孩子的樂園，如今它卻變了模樣去年夏天，天氣十分悶熱，我和伙伴們決定到河里涼快涼快。我們一路高歌來到河邊，卻被眼前的景象驚呆了：綠油油的水葫蘆鋪滿了整個河面，幾乎不留一點兒空隙。河水綠而渾濁，十足的“綠豆湯,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡。看到這兒，我們那點快樂勁兒消失得無影無蹤。“怎么這么臭呀！“是呀，這臭氣是從哪里冒出來的？我們感到很奇怪。一回到家我就迫不及待地把這個現象告訴了爸爸，并問：“以前我們這條河有過這種現象嗎？爸爸想了一會兒，說：“從我記事起，這條河從沒有出現過這

20、種現象呀。“那是什么原因呢？我好奇地問。“那就需要你好好地去研究研究，找出原因了，有信心嗎？爸爸鼓勵我說。說干就干，我和伙伴們組成了一個科技調查小組，在爸爸的指導下，轟轟烈烈地展開了調查。我們先找了村里的老科技員徐勛有爺爺。徐爺爺首先向我們道出了水葫蘆泛濫成災的原因：“過去，這條河里也長著這種水葫蘆，但那時村里家家戶戶都養豬，水葫蘆是很好的豬食，大家都搶著撈，所以水葫蘆就沒有時機成災了我們又拜訪了爸爸的老同學縣農業局的李余生叔叔，他是研究水環境和農作物關系的專家。我們說明來意后，李叔叔非常快樂，并親自指導我們的課題研究。他指導我們觀察了河水、調查了水源后，找到了造成水污染的主要原因：1.處于上

21、游的紅旗崗新區的建設，生活污水排放過度，尤其是化糞池中的糞水排放到河里，導致水體富營養化。2.水葫蘆過度繁殖限制了水體的流動，水體沒有陽光照射，變得發臭，從而抑制了浮游生物的生長，破壞了河水的生態平衡。3.水葫蘆覆蓋水面比敞開水面的水的蒸發量高出810倍，造成水源損失。4.大量的水葫蘆覆蓋水面會使水的PH值降低，二氧化碳濃度增高，水資源的使用價值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水漲水次數減少，流動的水源也逐漸減少，致使水葫蘆仍在原處繁殖，導致水發臭，水環境遭到破壞。找到了病源，那如何整治呢？我們在李叔叔的指導下，通過上網查詢，找到了抑制水葫蘆生長的三種好方法：第一，引進水葫蘆天敵水葫

22、蘆象甲，其以水葫蘆為食物。第二，清理營養過剩水體，水葫蘆之所以瘋長是因為水體富營養化造成的，我們應杜絕將污水排入河中的行為。第三，人工打撈水葫蘆。推進養豬業的穩定開展，提倡用水葫蘆喂養，這樣一來就能變廢為寶，讓水葫蘆不再成為“綠色殺手而污染河流了。調查報告作文7同學們，在我們生活的城市，超市的出現，給人們的生活帶來很大的方便，但你有沒有想過，但凡到超市里購物的都離不開超市里的購物籃，購物籃這個使用頻率極高的籃子的衛生問題，正在被人們忽略。近日，趁著“五一黃金周我對我家附近幾家超市購物籃的污染情況進行了調查。調查地點污染情況旺和超市購物籃長時間不清洗，留有污垢新一佳超市人多、嘈雜，購物籃不干凈家

23、潤多超市空氣不流通，購物籃內有許多臟東西我來到離家最近的“旺和超市，這是個小型超市，面積不大，我看到購物籃就放在入口處，我隨手拿起來一個藍色的購物籃，發現籃子由于長時間不清洗，留下許多污垢，我看到許多顧客進店后只管拎起購物籃就走，很少留心看一下籃子是否衛生干凈，偶爾有看到籃子不干凈的，也只是換一個相對干凈的購物籃。在候家塘“新一佳超市，這里人聲鼎沸，人群川流不息，在密不透風的房子里，你吸進去的是我呼出的氣，我吸進的是你呼出的氣，聲音嘈雜，空氣污染很嚴重。在超市里，我看到一位先生從冷藏柜里取下一盒冷凍食品，順手丟進購物籃里，之后他又挑選了其他一些商品，由于超市溫度較高，冷凍食品很快就化凍了，從塑

24、料盒內漏出的血水流滿了籃底。這位先生發現后，把籃內的東西換進另一個購物籃，把污染后的籃子隨手放到一邊。我看到沒過多久，這只籃子就被另一位老人拿走了。“家潤多超市由于是建在地下的商場，所以這里沒有白天、晚上之分，大白天的也亮著燈，根本呼吸不到新鮮的空氣。在超市里，我看到一位小姐將放進購物籃的襪子取出來又放回貨架，然后仍下籃子離開。我走近一看，購物籃內很不干凈，油膩膩的，而被她放回原處的襪子的外包裝上，明顯被污染了。正在購物的王先生介紹，有一次他從超市為女兒買了兩只毛絨玩具熊，當時看沒有什么問題，可拿回家后發現一只白色的玩具熊上有許多污點，后來想那是被購物籃污染后造成的。從調查情況來看，超市的購物

25、籃污染情況嚴重，針對這個問題，我詢問了一些超市里工作的阿姨，得到的解釋是，超市里有近千個購物車和購物籃，清洗起來有一定的難度，每天有許多顧客會接觸購物籃，即使每天一次清洗，也解決不了污染問題，只有發現籃子確實贓了，才會收起來進行清潔。我在媽媽的幫助下，到衛生部門查閱了有關資料，了解到，對于超市購物工具的污染問題，國家還沒有明確的規定，因此衛生部門還沒有將超市購物籃列入衛生檢查標準之中。因此，超市是否對購物籃進行清洗和消毒，只能是超市經營者自覺自愿的行為，有關部門沒有法律依據對這一問題進行管理。超市是與我們生活息息相關的一個地方，是我們不可缺少的一個“家，為了我們有一個更好的購物環境，希望商家能

26、夠采取相應的措施，比方組織人員隨時對購物工具進行檢查，一旦開展不干凈的馬上收回進行清洗等，以確保人們在超市里購物平安、放心、健康。調查報告作文8新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。一、調查時間：20 xx年2月25日3月1日二、調查地點：家中朋友家三、調查對象：小學生、學生家長四、調查目的：對小學生們如何使用壓歲錢，比擬準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，總結出一些方法和規律提供應小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。五、調查問題：1。你認為家長們

27、應該給壓歲錢嗎?2。如果應該，你認為給多少壓歲錢最適宜?3。你認為錢是最好的“壓歲禮物嗎?4。你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?六、調查方法：上網查詢 資詢查閱報刊詢問路人七、調查結果：孩子們怎樣看待壓歲錢表1：你認為家長們應該給壓歲錢嗎?選項應該不應該人數3120小學生可以自由支配。表2：如果應該，你認為給多少壓歲錢最適宜?選項100以下100-200200-400400以上人數621195小學生自由支配的壓歲錢一般在100300元左右。表3：你認為錢才是最好的“壓歲禮物嗎?選項是不是人數1437大多數小學生都認為：錢不是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們的東西，這樣既滿足了孩子們

28、的愿望，又讓家長們不必大掏腰包。表5：你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?選項捐給貧困山區存入銀行留著交學費買學習用品去書城買書大多數的小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小局部同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。但大局部的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。八、感想與結論：現在人類的科技越來越興旺了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個快樂年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧等等嚴重后果。我認為：小學生的壓歲錢正常

29、家庭應在100300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元，假設收到的壓歲錢過多，應當由家長保管，或是存進銀行，用壓歲錢做有意義的事。調查報告作文9新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢？這壓歲錢是怎樣處理的？孩子們又是怎樣看待壓歲錢的？我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。一、調查時間：20 xx年2月25日3月1日二、調查地點：家中朋友家三、調查對象：小學生、學生家長四、調查目的：對小學生們如何使用壓歲錢，比擬準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，總結出一些方法和規律提供應小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。五、調查問題：1你認

30、為家長們應該給壓歲錢嗎？2如果應該，你認為給多少壓歲錢最適宜？3你認為錢是最好的“壓歲禮物嗎？4你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？六、調查方法：上網查詢 資詢查閱報刊詢問路人七、調查結果：孩子們怎樣看待壓歲錢表1：你認為家長們應該給壓歲錢嗎？選項應該，不應該人數31，20小學生可以自由支配。表2：如果應該，你認為給多少壓歲錢最適宜？選項100以下，100200，200400，400以上人數6，21，19，5小學生自由支配的壓歲錢一般在100300元左右。表3：你認為錢才是最好的“壓歲禮物嗎？選項是，不是人數14，37大多數小學生都認為：錢不是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們的東西，

31、這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包。表5：你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？選項捐給貧困山區存入銀行留著交學費買學習用品去書城買書大多數的小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小局部同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。但大局部的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。八、感想與結論：現在人類的科技越來越興旺了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個快樂年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧等等嚴重后果。我認為：

32、小學生的壓歲錢正常家庭應在100300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元，假設收到的壓歲錢過多，應當由家長保管，或是存進銀行，用壓歲錢做有意義的事。調查報告作文10一、教學目的1、欣賞好的調查報告，更加明確調查報告的幾局部，并找出別人文 章中值得學習的地方，改良自己的文章。2、評價同學作文的時候，注意也要做到整體把握，不能只看一些字、 詞、句子。二、教學重點 在評改中更加明確地記住調查報告的根本格式。三、學習難點 如何看到別人作品中的長處，從而彌補自己的短處。三、教學過程 第一課時 一老師總評 導言上星期我們寫了一篇調查報告， 應該說總體的情況還是不錯的， 先說說優點，同學們的立意形

33、式多樣，有調查校園環境的，也有調查學校周邊環境的，有調查本班近視情況的，也有調查班級的桌椅損壞 呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學調查學校草坪的小草的情況的， 學生零花錢使用情況的，總之，大多數同學都是調查的和學校有關的 一些情況，但是著眼點又不一樣，非常好，說明大家平時的時候就很 留意你所調查的情況，所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學 著眼比擬大的，比方曹文昱調查的是北京霧霾的情況，能抓住社會熱 點問題進行調查，這一點老師很佩服，而且寫得也不錯，為了讓更多的同學的作文能成為范文， 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學的文 章。這次作文的缺點， 老師覺得最大的問題就是有的同學雖然也是按課文 的

34、五局部來寫的， 可是里面內容混淆的厲害， 分析和結論分不清， 甚 至調查的結論也分不清，再一個就是有些同學的調查，分析都寫得太 簡略，沒有多少具體的內容，交待不夠明確，還有的同學在最后建議 的局部，給也的建議不夠合理。二榜上有名 1、在這次作文習作中，有一批學生的作文是完成比擬好的。老師選 擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。2、讀優秀范文，并說說你覺得哪些地方你值得學習。第二課時 一溫故知新 復習作文要求，請同學回憶作文要求，并強調評價重點。二請你修改 1、小練筆。評改作文 分組進行，以優帶差。2、比一比，哪一組修改的更好？注意不能對文章的改動太多。選幾 個小組讀他們改正的作文，評一評。四學生

35、互評依標準學生互評并寫上評語。教師依次指導，尤其對于調查報告的格 式方面，要注意是否完整。五教師總結總之呢，我們這次作文還是比擬成功的，比起大家初寫的調查報告來 說有很大進步，老師相信，很多同學再上完十一課后又有了新的體會和感受，再加上自己的認真的修改，作文才能有更有的面貌！老師希 望大家以后發揚這種修改的精神， 讓自己的寫作水平再上一個新的臺 階。調查報告作文11我們最近在研究一個課題“最受人們歡送的蔬菜是什么，干等著當然不知道，實踐了才會知道，所以我就去菜市場調查了一下。臨行前，我充分做好準備工作，俗話說得好：“成功是屬于有準備的人細心地準備好一本記錄本還有一只黑色的中性筆。最后帶著滿懷期

36、望的我大步流星的走向菜市場，真的好期待，我接下來會發生什么事呢？走到一家攤位，想不到我還有點害羞，爸爸隨便挑了幾種蔬菜買下來，我才鼓起勇氣上前去問，首先，千萬別忘了要禮貌待人：“阿姨，您好！我們班級有一個綜合實踐的活動，需要您的配合，我想請問一下，您這里最好賣的蔬菜是什么？阿姨想了一會兒說：“我們這里什么都不好賣，就是新鮮的，一年四季都出的蔬菜，價格方面稍微廉價點的會好買一些“謝謝阿姨！我說，嗯，這些材料有點價值，轉身走向另一家攤位。帶著微笑上前問這一個阿姨，這一會明顯比上一次勇敢多了。原來笑真的會傳染給別人啊，這個阿姨也像我一樣笑瞇瞇的，好，用創作的開頭方法來采訪，開門見山吧！：“阿姨您好，

37、我們有一個綜合實踐活動，是調查人們最喜歡的蔬菜是什么，請問您這里賣的最多的蔬菜是什么？阿姨隨手指了指：“空心菜啊，像這個上海青啊都還可以嘗到了甜頭又再問一個：“那什么最不好賣呢？“現在油麥菜，包菜，白菜，娃娃菜不是很好賣。最喜歡就是最受歡送，沒多少人買就是不喜歡，就是不受歡送，哦，我這下明白了也總結出來了，人們賣蔬菜要看蔬菜的新鮮，一年四季差不都都有賣的蔬菜最好賣，價格也要實惠，多方面問題，這一次采訪收獲還不小啊。但是呢，我覺得，雖然我們研究的是最受人們喜歡的蔬菜，但是另一方面我覺得，大家不要只是喜歡吃一種蔬菜，覺得這個蔬菜好吃就經常買來吃，覺得不好吃，就不去買，在蔬菜市場有點偏向，大家不是提

38、倡均衡搭配嗎？每一種蔬菜都要換著來吃，讓營養均衡一點，每種蔬菜都有不同的營養，每一種營養都要去吃。其實，大家不喜歡吃的蔬菜營養價值和成效也很多，比方說那個阿姨說的油麥菜，這個油麥菜它有促進血液循環，還有助于睡眠，愛美的女孩子還可以用來減肥，還能降低膽固醇，多好啊！所以說，每一種都要吃，不要總是只吃自己最喜歡的那一種。現在你覺得只吃自己最喜歡的蔬菜，讓某一種蔬菜最受歡送好嗎。現行你肯定會說：“這樣是不好的。嗯，確實，這樣很不好，那樣的話營養就會不均衡，所以說你要多吃點不同種類的蔬菜，這對才會身體很好呢。而且身體健康很重要的，只有你身體健康了，學習才會好，醫藥費還省去了，多吃蔬菜有益健康，多吃不同

39、種類的蔬菜才會更健康，那么，就讓我們不為別人，就為了自己的身體健康多吃不同的蔬菜吧！調查報告作文12米粉是一種以米為原料，經一系列工序所制成的米制品，在我國深受群眾喜愛。那么米粉到底是怎樣做成的呢？于是，今天早晨，我和媽媽、姚婷峰同學帶著這個疑問，來到了米粉店。走進店鋪，只見這個不大的房間里擺放著許多機器，機器旁邊佇著三個人影。我憑著平時的“經驗，馬上認出了老板，并向她說明了來意。取得同意后，我們便開始了全面大觀察。粉店門口只見一位奶奶正在用油刷刷一個大鐵盤，想必那就是做粉的容器吧！我猜想。但為什么要刷油呢？我正準備上前詢問，但又轉念一想：如果什么都知道了，那豈不是沒了樂趣？于是，我將目光轉移

40、到了另一位爺爺身上。他正在和老板一起將一桶白色液體倒進一臺機器里，隨即，機器下方的洞口竟流出了與白色十分相似的液體。難道剛剛的白色液體倒進去后，又從這個洞里流了出來？老板似乎看透了我的心思，她向我解釋道：“剛剛倒進去的是從昨晚浸泡到現在的大米，經過這個機器的粉碎，就變成了真正的米漿，從機器洞口流出來了！哈哈，原來如此，這可真是大開眼界呀！大概十分鐘后，門口的老奶奶已經刷完了所有的鐵盤，她走到一臺巨型機器旁啟動了開關。嘿，這種機器我見過，只要將打好的米漿倒進大鐵盤里，然后均勻地送進機器里，米漿就會受熱變成米粉，自動從機器的另一端送出來。事實證明，我的想法十分正確。原來這臺巨型機器就是加工米粉的主

41、要部件，我也不由得意起來。就在這時，一直默不作聲的爺爺開口說話了：“有誰知道這些鐵盤為什么會自動移出來呢？雖然我知道怎么使用這臺機器，但對它的原理可是一無所知！我望望媽媽，又望望姚婷峰，她們也和我一樣，無奈地搖了搖頭。見我們都不知道，老板才終于公布了答案：氣壓。老板繼續解釋道：“在這個機器里裝有履帶，而鐵盤就放在履帶上。當熱氣將米漿凝成米粉的同時，機器產生的氣壓也在推動履帶前進。所以，當米漿變成固體時，鐵盤同時也被推了出來。唉！看來自認知識淵博的我“上知天文，下知地理，就是不懂這中間的機器呀！終于，在我們的談笑聲中，第一批米粉出爐了！可是離正宗的米粉還差最后一道工序，取盤！只見老爺爺熟練的拿起

42、油刷，在蒸熟的米粉上快速的滑動，緊接著亮晶晶的米粉在爺爺手中從鐵盤上被小心翼翼地被取了下來，整齊的擺放在另一個大鐵盤里。透亮的米粉象銀盤般，又香又軟！哈哈！正宗的米粉終于新鮮出爐了！幾分鐘后，我們吃著老板阿姨送的米粉，“努力回味著做米粉的過程，怎么也忘不掉。也許，這就是探究科學的樂趣吧！調查報告作文13隨著科學技術的速度開展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可無視的“危機。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境

43、保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。一、調查目的1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。3、保持校園干凈整潔。4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。二、時間與地點：1、時間：20 xx年05月22日2、地點：xxxx小學三年級教室3、調查人：xxx4、調查對象：本班學生三、調查經過1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。四、調查題目：簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎

44、么辦？簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？五、調查結果：1、通過被調查人在不同情況下做出反響，來調查他們的應變能力與意識。2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。六、調查分析：這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少局部的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。七、結論：1、我校同學

45、的衛生環保意識比擬差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比方亂扔垃圾等，竟還有同學會？垃圾扔到綠化帶上。八、建議：1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實習體會。2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。調查報告作文14漢字是中華民族的瑰寶。但是，當我們走上街頭，總能發現一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場進行了一次漢字使用情

46、況調查。一 調查來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發現這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗四個字，我咋看這個“疆字就不順眼，最后我發現這個疆字少寫了一個“土。二 分析1“休和“體兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混；2“依和“衣是同音字，所以在寫的時候容易被誤用；3“疆字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土字漏掉；4這些錯字常常出現在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。三總結1這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細微之處沒有注意到；2這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當我們看到這些錯字時，會讓人產生誤解。四建議1漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應該積極學習漢字，正確使用漢字。2政府也應該經常給生活在農村的中老年人補習漢語3在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。篇三：錯別字調查報告為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們標準用字，我展開了調查研究。一、 由于語文知識不扎實而寫錯別字。在一