1、芻議如何當好現代農村小學班主任芻議如何當好現代農村小學班主任我是一名山區小學老師，自任教以來一直擔任班主任工作，深知農村小學班主任工作壓力大，責任重。我論文聯盟.Ll.認為：要當好現代農村小學班主任，首先要做一位合格的母親。下面我就從母親這個角度談談怎樣當好現代農村小學班主任。母愛是神圣而偉大的！剛出生的嬰兒渴求母愛，成長中的男女青年也渴求母愛，年到中年的夫妻還是渴求母愛，甚至年越花甲的老人仍然渴望母愛。可見，母愛是人人都渴望得到的。而如今農村的孩子大都缺乏母愛。有相當多的學生家長外出務工，這些孩子大多都由文化程度不高的爺爺奶奶帶，缺乏教育方法，使得這些孩子容易養成一些壞習慣。這些孩子到了學校

2、，我們是否可以給他們一些愛呢？這項艱巨的任務就自然落在了我們每位老師的身上，尤其是班主任身上。母愛，我將其分為三種：生活上的愛，行為上的愛，知識上的愛。一、生活上的愛在現代農村小學教育中，班主任更是要扮演好母親這個角色。班主任要像母親對待自己的孩子一樣關心每一位學生。有學生沒有上課，要及時與孩子的相關負責人聯絡，理解學生的去向和身體狀況，必要時還需親自走訪核實情況。特別是上課期間，更要注意學生的的心理及生理變化。如有突發事件必須想盡一切方法救人。除此之外，更要利用班會課給孩子上上社會必修課。比方：過馬路時，要集中注意力觀察周圍車輛及行人的動向，以免造成不必要的傷害。在學校上下樓梯要禮貌相讓，不

3、能你推我擠做不文明的學生。在家要多幫助家人做力所能及的事，自己的事盡量自己獨立完成。隨著社會的開展，如今農村單親家庭也特別多，更會在孩子幼小的心靈劃上一道傷。作為班主任對這些孩子要更加關心和保護，經常噓寒問暖，讓他們感受到家庭的溫暖。從關心他們的生活和學習的小事做起。記得有一次上課期間，我班有位女同學突然又吐又泄，而且總捂著肚子。不一會兒就渾身大汗，可把我嚇壞了。手忙腳亂的我也想不出什么好方法來，不管三七二十一把同學攬在身上就往醫院跑，那時邊跑邊祈禱：千萬別有事，千萬別有事。到了醫院醫生檢查說是蛔蟲病，通過急救才使孩子止住疼痛。見孩子的氣色漸漸好轉，我心里懸著的石頭才落下。假如遇到危急事情老師

4、不挺身而出的話，會使孩子的身心受到極大的傷害。二、行為上的愛理解學生，發現他們的閃光點，因材施教。我認為一個人可以沒有很大的作為，但必須品行端正，堂堂正正做人。作為小學班主任，我們要理解學生的個性特點，理解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完好的人。蘇霍姆林斯基說過：不理解孩子，不理解他的智力開展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。要把學生當成自己的孩子。當然，這些孩子中，有聽話的，也有不聽話的。作為班主任要和每一位學生做朋友，經常與他們談心或者參與他們的活動，以拉近彼此間的間隔 。比方，剛開學我班轉來了一位新同學，是個活波得意的男孩。可時間沒過多久，

5、就經常有學生來告狀特別是女同學：老師，我們班某某同學經常拉女同學的手一開場我沒在意，我還以為是他在與同學開玩笑。可時間長了同學們的反響越來越大，我趕緊找來這位同學理解情況得知：原來他母親是啞巴，平日里多數時間是用拉手的方式和他交流，久而久之，這位同學就以為人與人之間交流就是用拉手的方式交流的，所以才造成了這些誤會。此時我趁機引導他說，在家里和媽媽交流可以用拉手的方式，但在學校或其他地方別人交流就要用話語來交流，要不然會給別人留下不好的印象，小孩子要從小養成良論文聯盟.Ll.好的行為習慣，要給同齡人做典范。聽了我的話，他似懂非懂地分開了。在以后的日子里，我時時關注著他的一言一行，漸漸底我發現他的

6、壞缺點改了好多，特別是與人交流的方式方面改變特大。眼見自己的付出沒有付諸東流，心里多少有些欣慰。我堅信，這只是良好現象的開場，以后會越來越好的。三、知識上的愛班主任首先是一名老師，老師的天職是傳道、授業、解惑，在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，老師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此老師必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業外的知識。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深入的印記。班主任通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的典范。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有老師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。馬卡連柯也說：老師的個人典范，乃是使青年心靈開拓結果的陽光。因此，進步思想道德程度，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。班主任還要具備多種才能，如觀察、分析和判斷才能，組織協調才能，個別談話和談心的才能，口頭和書面表達才能，發現、培養和使用人才的才能，總結工作的才能等等。只有自己渾身是寶，才能教出才華橫溢的學生來，才能讓學生的心靈