1、 幼兒園小班班務計劃 - 幼兒園小班班務方案 一、年級狀況分析 本班幼兒30名，男孩11名，女孩19名。所有都是本學期的新生，通過電訪了解到，大部分孩子在家多數由老人帶，嬌生慣養，自理能力差。另外，一些孩子的任性現象比較突出，表現出依靠性強，自立性差，一些孩子自由散漫，不肯意參與集體活動。另外還了解到有個別幼兒對食物比較挑食，還有一名幼兒左耳聽力比較差，語言進展也受到影響，因此我們要在平常的多對幼兒舉行關注。 二、年級管理工作 新學期班上有三位老師，兩位教學教師，一位保育教師。我們老師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，相互促進，相互協助。重視促進幼兒的共性進展，對幼兒采取有方案有目的

2、的教導。每周按時組織班務會，針對年級浮現的問題準時解決交流，并發揮每位老師的優勢，為年級工作獻計獻策。在平常的工作中，當教師浮現錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自己有多么不好意思。在囫圇學期里都會嚴格要求自己和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。 三、工作重點： 1.穩定幼兒心情，盡快解決幼兒初入園的分別焦慮問題，并協助 幼兒適應幼兒園的集體生活。 2.創設嬉戲情境，鼓舞幼兒主動、友好的與他人交往。 3.為幼兒創設溫馨、舒服的環境，讓幼兒在良好的環境中健康成 長，促進幼兒富有共性的進展。 4.通過多種嬉戲活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，形成良好的 一日生活常規。 5.通過各種形式

3、，對幼兒舉行音樂上的常規培養并引導幼兒在嬉戲中學到音樂學問，體味音樂帶來的歡樂。 四、工作內容及詳細措施 （一）生活活動 1.引導幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。 2.培養幼兒生活自理的能力，體驗做事的歡樂。 （1）注意一日生活中養成教導，在日常生活中隨時舉行培養。 （2）利用環境及老師和幼兒的榜樣作用，培養幼兒良好的生活衛生習慣。 （二）幼兒養成方面的教導 “習慣形成性格，性格打算命運。”良好的習慣對于幼兒身心的健康、學問的獲得、能力的培養、品德的陶冶、共性的形成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將陪同幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦形成，我們要花掉十倍、百倍的

4、努力將他改正，會使幼兒終身受其害。因此，良好習慣作為一切教導的基礎和歸宿，應最先培養最先形成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克聞名教導思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教導的第一要務就是要扎實地培養幼兒良好的習慣。 因此我們可以分為兩個大部分來對幼兒舉行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養，另外就是家長對幼兒的引導。另外，培養幼兒良好的習慣，家長必需要注重方式辦法。假如方式辦法不得當，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環境包括物質環境與精神環境。在這兩個因素中，家庭的精神環境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心

5、態。溫馨、民主、和諧的家庭，使幼兒富有愛心、憐憫心，能懂得什么是敬重和理解，同時也能養成幼兒活潑開朗、積極外向的性格；整潔、干凈的家庭環境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛生，做事有秩序有條理的意識和習慣。 （三）教學活動 通過豐盛多彩的嬉戲活動，使幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活。在日常生活活動中，充分利用家長資源，引導感觸、體驗在幼兒園集體生活的歡樂。舉行安全學問的教導與學習，增加幼兒的安全意識。通過嬉戲情境，鼓舞幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點，因此從長遠角度想，假如想要達到很好的效果，那么從先開頭教師就不要焦急，踏踏實實從每一個小的環節開頭，那就是常規開頭，惟獨孩子們有了一定

6、的常規才可以順當的舉行接下來的活動，本學期我會帶領本班教師一起來和我把本班幼兒在藝術領域有所進展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師舉行學習，將最新的教導理念和班里的教師舉行共享與實踐。 （四）區域活動 老師投放好玩的區域材料來調動、吸引幼兒參加區域活動的愛好，逐步建立嬉戲常規。通過制作小標記，鞏固幼兒對標記的熟悉。知道標記的作用。通過“玩具找家”的嬉戲，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處。提供豐盛、好玩、可操作性強的區域材料，引起幼兒的奇怪心，使幼兒在探究中獲得進展。創設舒服的家庭式環境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂進展。 （五）戶外活動 戶外活動主要是激發幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質。我

7、們提供了豐盛好玩的嬉戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參加體育活動的愛好。第二創設嬉戲情境，在嬉戲中進展幼兒體能（走、跑、跳等）。還可以利用跑步等形式在日常活動中引導幼兒舉行冬練。 （六）家長工作 家長工作的方式有無數，下面我來舉幾個例子來談談我們如何和家進步行溝通的。 1.利用照片、錄像、等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。 2.利用家長園地，調動家長參加育兒好方法的溝通活動，引發家長之間的互動。 3.通過打電話、接送溝通等形式，加強對面的交談機會，按照個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便），與家進步行交流，共同制定措施。 4.利用成長檔案向家

8、長充分展示幼兒的成長過程。 五、逐月工作支配 九月份 1.做好新生幼兒入園工作，削減分別焦慮。 2.穩定孩子的心情，讓孩子盡快適應幼兒園的集體生活。 3.做好幼兒常規的培養。 4.開展慶中秋活動，讓孩子知道中秋節的習俗。 5.國慶節的教導活動，和安全教導活動。 十月份： 1.開展主題活動好吃的水果。 2.繼續加強幼兒常規的培養。 3.學習新操。 4.利用節日契機，對幼兒舉行愛國的教導。 5.開展重陽節活動，阮孩子懂得敬老愛老。 6.開展每月的安全教導活動 十一月份： 1.按照本班幼兒詳細狀況調節月、周方案 2.開展主題活動好吃的蘿卜。 3.與家進步行電訪。 4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜” 5.開展每月的安全教導活動