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文檔簡介
1、學段及學科初中語文七年級上冊第一教材版本部編教材單元名稱單元本單元圍繞四時景物精選了三篇精致優美的名家散文，單元教材主題內容與價情懷，古今涵蓋，抒發了真摯的情感，營造了美好的意境。值作用在學習中可以培養學生聯想、想象的能力，激發審美情感、1、感受課文里優美豐富的自然景色，激發學生親近自然、熱愛自然的情懷。2、掌握朗讀要領，重點學習重音和停連，朗讀中領略單元目標景美和體會詩文情感。3、揣摩品味語言，提高鑒賞能力，初步體會文學語言的表達方式。1、掌握朗讀要領，重點學習重音和停連，朗讀中領略重點、難點景美和體會詩文情感。與關鍵2、品味優美語句，揣摩關鍵語句，積累語言。3、激發學生聯想和想象能力。教學
2、方法和1、誦讀教學法：又稱朗讀法，以示范朗讀、教讀、自手段的設計讀等多種方式有感情的朗讀課文，教會學生朗讀的技巧，在情感的理解。境，結合生活實際，喚起學生情緒或情感體驗，激勵學生積極主動探索，幫助學生理解知識的教學方法。語言實踐和自我表現的機會，促進學生之間的互相啟迪、互相幫助，以解決各種問題，共同完成學習任務。生為主體，做到有效指導的方法。5、練習法:自主練習，教師教師指導，鞏固語文知識，發展能力的一種教學方法。一、思想教育第一單元教材中精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河且深學生思想教育和行為習慣的培養及青少年學生在學習中不斷提高自身素質。學習方法1、從優美的景物描寫中，培養學生進行熱愛祖國大好河
3、山的民族自豪感，提高審美情趣。2、“學高為師，德高為范”。給七年級新生樹立好典范，熱愛祖國文字，在朗讀中感受到祖國優美方正的中國漢字，在教學中樹立良好的教師形象，愛語文，愛祖國的情懷在語文教學中滲透。3、引導學生理解和感悟作品、人物形象，思想感情，如曹操的觀滄海中引導學生樹立遠大的志向，為共產主義努力奮斗的目標，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。二、行為習慣的培養播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。良好的行為習慣可以改變一個人的命運，影響人的一生。主要從以下方面進行引導：1、培養學生合理安排學習時間，制定階段性學習計劃和學習目標的習慣。2、培養學生課前主動預習和準備的習慣。3、培養學生仔細觀察和認真思考的習慣。4、培養學生克服急躁和浮躁的心理習慣。5、培養學生通過多渠道查找材料的習慣。三、學習方法的指導本單元指導學生學會朗讀：朗讀基本要求：準確流利有感情，學習重音和停連，朗讀中領略景美和體會詩文情感。指導學生學會品析語言：從修辭角度，詞語角度
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