1、44打比方說明文說明方法歸納解析（附習題）說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡 練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當?shù)剡\用說明方法， 能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀 者更明白,更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的 閱讀興趣，更突出主題。一、常見的說明方法常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、 作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作 目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。1舉例子舉出實際事例來說明事物吏所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說

2、明 方法叫舉例法。例如：向沙漠進軍一文中，就舉出了新疆和內(nèi)蒙古沙荒區(qū)治沙成功的事例， 說明“沙漠是可以征服的”。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子 的適量性。作用：使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。2列數(shù)字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注 意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字, 也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。例如死海不死一文中說明死海的長、寬、深的文字。雄偉的人民大會堂一 文中,也用一系列數(shù)字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建筑之一。作用：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物

3、特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。 （或一方面說明更準確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。3分類別要說明事物的特征,往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用 等屬性的異同，把事物分成若干類,然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法,叫分 類別。分類別是將較復雜的事物說清楚的重要方法。運用分類說明法，要按照一定的標準， 對事物和事理的不同方面分別加以說明。作用：將復雜的事物說清楚。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形 象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭 有明喻、

4、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。例如：中國的石拱橋中“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。”就用了打比方的說 明方法表現(xiàn)出石拱橋的基本特征，給人以美的感覺。作用：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺 顯易懂。）5下定義用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示 事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法。有時為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題,往往用簡明扼要的話給事物下定義，使 讀者對被說明對象有個明確的概念。例如統(tǒng)籌方法一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統(tǒng)籌方法下定義：統(tǒng) 籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學方法。語言簡明、扼要、

5、準確。77作比較77作比較下定義的時候，可以根據(jù)說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的看重說明特性， 如關于“人”的定義；有的看重說明作用,如關于肥料”的定義；有的既說明特性又 說明作用，如關于“統(tǒng)籌方法和應用科學的定義。彳乍用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。6作引用為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言， 可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語, 詩詞句等。充當說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如中國石拱橋一文,就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧 妙絕倫。作用：形象，典型，更

6、有說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事 物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn) 出來。例如雄偉的人民大會堂一文中，為了說明宴會廳的建筑面積，作者運用了做比 較的方法：有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個 足球場還大,設計的精巧也是罕見的。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比,可以對事物進行“橫比， 也可以對事物進行“縱比。作用：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟 悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事

7、物的特征也往往在比較 中顯現(xiàn)出來。8摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體,可以進行狀貌墓寫，這種說明方法叫摹狀貌。如：中國石拱橋一文中的“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻 獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟 妙惟肖。注意：墓狀貌與打比方是有區(qū)別的，簡單來說，只要不是明顯的比喻，或者只是單 一的比喻，一般歸入“打比方中。作用：為了使被說明對象更形象、具體。9畫圖表為了把復雜的事物說清楚,還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠,對有 些事物解說更直接、更具體。作用：使人看了一目了然。一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。采用

8、什么說明方 法，一方面服從內(nèi)容的需要,另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說明方法，還是 采用多種說明方法,是采用這種說明方法,還是那種說明方法,可以靈活，不是一成不 變的。10作假設假設說明即用假定的環(huán)境來預設將出現(xiàn)的狀況說明事物的方法。例如太陽中：”如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜 雨露,沒有草木野獸，自然也不會有人。這就強調(diào)了太陽與人類的關系非常密切。作用：從事物的一方面闡述，以小見大，簡單易懂。11作詮釋從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫詮釋法。定義法和詮釋法常采用”某某是什么的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般 來說,是字兩邊的話能夠互換，就是

9、定義；如果不能互換,就是詮釋。例如，人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成能制造 工具并使用工具進行勞動的高級動物是人，意思不變。雪是在云中形成的一種固態(tài) 降水物”這句話,如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪就不成。由此可以辨別,前 一句是定義說明，后一句是詮釋說明。作用：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂二、說明方法的表達作用其實就是找規(guī)律、找方法。作比較一一突出被說明對象特征列數(shù)字、舉例子一一使說明內(nèi)容具體化打比方、摹狀貌一一使說明生動、形象下定義一一準確揭示事物本質(zhì)特征作詮釋用通俗的語言進行解釋說明引資料一一使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性分類別使文

10、章嚴密細致，條理清晰三、說明方法練習題答案1、有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德有1000 TOC o 1-5 h z 具，英國有200具。（）2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機，把蟹鉗當作挖土機”。（）3、如1905年，瑞典一艘運載鐵礦的船只英雄”號，不顧水道前頭信號站的警告， 試圖強行駛過大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨。（）4、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）5、鯨的鼻孔長在腦袋上,呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱， 就像花園里的噴泉一樣。（）6、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）7、長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤,兩三年就可以長成大鯨。 （ ）8、噪音像一個來無影去