1、高二學生如何提高英語水平聲明2023-11-10 11:07:38 應注重能力的培養 高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的根底。 在我看來，打好根底是學好英語的前提，如何打下根底呢？可以歸納如下：制定方案，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂穩固；及時復習，防止遺忘；獨立作業，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統總結，掌握規律。 建立錯誤檔案本 在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的方法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考

2、試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保存錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既穩固了知識，又提高了應試能力，發揮了最正確的水平。 重視閱讀理解能力的培養 重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀每天至少2篇以上是穩步提高的保證。通過有方案有步驟的課外閱讀如讀21世紀報中學生英文版，?新概念英語?第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版，不僅能穩固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識

3、活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。 養成朗讀背誦的習慣 朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等根底知識的綜合練習，同時培養純粹的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的根底。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好根底，這是提高英語水平的根本方法。 養成良好的書寫習慣 養成書寫標準、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一局部學生的字體書寫不好，難以識別，大小寫不分，詞距假設有假設無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養

4、成書寫標準的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求標準化、整齊美觀。 養成使用英漢雙解詞典的習慣 高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。通過朗讀擴大詞匯量對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，

5、以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。高二理科學習方法聲明2023-08-26 13:22:49 【數學的學習】 數學的考察主要還是根底知識，難題也不過是在簡單題的根底上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。 對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否那么上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在

6、進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比擬機械、比擬被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有到達一個比擬深入的程度，并且非常容易無視一些真正的解題過程中必定遇到的難點?！昂媚X子不如賴筆頭。對于數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。 其次是要善于總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數局部，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們比照著總結一下，你就

7、會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中，比照著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。 最后就是要加強課后練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題尤其是綜合題和應用題。熟能生巧，這樣才能穩固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。 【物理的學習】 我曾經聽說過一個上海中學生總結的“多理解，多練習，多總結的“三多法。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。 多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分

8、為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的局部以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注局部，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。 多練習，既指穩固知識的練習，也指心理素質的“練習。穩固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。根底好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整

9、自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。 多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。 【化學的學習】 學習化學要做到三抓，即抓根底、抓思路、抓規律。重視根底知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等根本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路?；瘜W知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的

10、一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。 關于化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。要自己動手推演、計算、寫結構式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經過思考提出存在于化學事物內部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種根本活動方法，也是提高化學學習效果的一種根本方

11、法。 【生物的學習】 根本方針： 1生物是正確了解身體，學習人和環境植物，動物，自然界之間關系的科目。 2不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。 運用方案： 1仔細了解課本內容，理解和記憶根本概念。 1根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。 2不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 3要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。 3把日常用語和科學用語互做比擬，確實理解整理后再記憶。 4把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。 5實驗整理以后跟概念聯系起來理解。把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比擬，找出差距，并分析差距產生的原因 *正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。 *養成寫實驗觀察日記的習慣。 6以學習資料的解釋局部和習題集的整理局部為中心進行記憶。 7根據內容用不同方法記憶。 1把所學的內容聯系起來整理進行記憶。 *把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 *把中心主題寫在中間位置