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1、第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):13”21語(yǔ)匯,獲得言語(yǔ)美感。教學(xué)重點(diǎn):1131教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:一、提醒課題看到這個(gè)題目,你想怎么讀?預(yù)設(shè):太陽(yáng)強(qiáng)調(diào)數(shù)字該怎么讀強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)又該怎么讀二、初讀課文,歡快識(shí)字讀通句子。2、學(xué)習(xí)生字詞。生字寶寶看你們讀得那么認(rèn)真,情不自禁地從課文里跑出來(lái)要跟你們交朋友了。出示gujishhubnchngtinwndng 掛街熟伙伴嘗甜溫lingiynj臉該因季來(lái),熱忱的小朋友,先自個(gè)兒和他們打打招呼吧!誰(shuí)有自信,情愿當(dāng)小教師帶大伙兒讀。沒(méi)有小教師,你不用拼,能直接讀出來(lái)嗎?一起讀。3、讀得太棒了,教師嘉獎(jiǎng)你們一個(gè)“闖關(guān)”玩耍,情愿玩嗎?其次組:嘗 季 熟你覺(jué)察什么?女生讀第一組,
2、男生讀其次組。其次關(guān):我是讀詞小能手誰(shuí)能美美地讀出來(lái)?引導(dǎo)學(xué)生讀出詞語(yǔ)的節(jié)奏美你還能說(shuō)出這樣的表示的詞語(yǔ)嗎?第三關(guān):我是猜謎小能手。打一字打一字打一字三、再讀課文,讓“奇特的心愿”生根發(fā)芽讀課文,并想想這是四個(gè)怎樣的四個(gè)太陽(yáng)?溝通:課文里藏著怎樣的四個(gè)太陽(yáng)呢?貼畫(huà)四、學(xué)習(xí)第一自然段板書(shū):心愿讓我們?cè)僮哌M(jìn)課文看看吧。樹(shù)怎么樣了?仿佛在埋怨什么呢?禾苗,小樹(shù)耷拉著腦袋,小草半死不活,小花無(wú)精打采等在瓜蓬下不愿出來(lái)找吃的等還有誰(shuí)覺(jué)得熱呢?爺爺、爸爸、小朋友等是啊!太熱了!人們最大的愿望是什么呢?期望天空別消滅火辣辣的太陽(yáng)文第一自然段看看吧。讀。溝通:你從課文里讀懂了什么?你還讀懂了什么?預(yù)設(shè):高山、
3、田野、街道、校園都變得涼快了。高山、田野、街道、校園,處處一片涼快。誰(shuí)來(lái)把自己的感受讀出來(lái)?真了不起,你還讀出了停頓。 5.一起來(lái)讀這個(gè)句子。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 空。把字寶寶請(qǐng)到田字格里吧。寫(xiě)好的拿給同桌看,同桌為寫(xiě)的好的字打上一面小紅旗。假設(shè)不太好,幫他提個(gè)醒。其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀全文。有感情地朗讀課文24自然段。語(yǔ)匯,獲得言語(yǔ)美感。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利地朗讀全文。有感情地朗讀課文24自然段。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:一、出示圖片,檢查復(fù)習(xí)1出示畫(huà)有小太陽(yáng)的生字圖片的什么?24過(guò)渡1播放秀麗的秋景圖你能用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪秋天的秀麗風(fēng)光呢?葉繽紛等課文里又是怎樣描寫(xiě)的呢?自己抓緊讀讀課文其
4、次段吧。師引:小畫(huà)家畫(huà)了個(gè)的太陽(yáng),送給園里,變樣了。a、出示句子:果園里,果子熟了。c、咱們到果園里看看。出示課件水果圖,是怎樣的水果呢?用上表示顏色的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)。例:的桔子的梨的葡萄的蘋(píng)果出示果園里,果子熟了的桔子的梨的葡萄的蘋(píng)果引讀秋天真是個(gè)顏色繽紛的世界讓我們把這種感受送進(jìn)這個(gè)句子待會(huì)兒接著我的話讀。果園里,果子熟了接著讀的桔子的梨的葡萄的蘋(píng)果”引讀是啊,金黃的太陽(yáng),讓果園里果實(shí)累累!讀這個(gè)時(shí)候,金黃的落葉可忙了,忙什么呢?金黃的落葉,忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。自由讀。你讀懂了什么?金黃的落葉在邀請(qǐng)小伙伴 “邀請(qǐng)”?在生活中,你邀請(qǐng)過(guò)誰(shuí)或者被誰(shuí)邀請(qǐng)過(guò)嗎?評(píng):讀得那么好聽(tīng),真是d、你邀請(qǐng)全班的小朋友一起來(lái)嘗嘗水果的香甜,好嗎?文其次段。2.走進(jìn)冬天,感受“溫和”五、拓展升華,讓“奇特的心愿”絢爛假設(shè)花誰(shuí)呢?讓他怎么樣呢?出示句子我想畫(huà)個(gè)的太陽(yáng),送給,讓a、溝通b、多么絢爛的愛(ài)心,多么奇特的心愿。把這份心愿在愛(ài)心
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