1、快樂剪紙活動目標1、通過剪紙作品欣賞，使孩子們了解剪紙是我國傳統的古老藝賞與創造力。2自主學習、創新能力及合作精神。3活動準備活動過程一、導入新課。師：同學們，春天來到了，一個個春天的使者悄悄地來到了我們的身邊。瞧老師給大家帶來了什么？請看大屏幕。1、課件出示蝴蝶剪紙，欣賞剪紙蝴蝶的美。2（師生簡短交流對剪紙藝術的了解）3、揭示課題：快樂剪紙二、展示微視頻，交流自主學習任務單。1、回顧播放微視頻剪蝴蝶。2、交流自主學習任務單內容。（自主學習任務單內容主要包括：a、搜集剪紙藝術的知識。b、Cd、根據自主學習可讓有基礎的同學裁剪帶花斑的蝴蝶）3、展示個人作品，交流裁剪技巧及注意事項。三、初試花斑蝴

2、蝶剪紙。1、同學們課前不僅嘗試了剪蝴蝶，還總結了這么多的小竅門， 真棒。有了這么多的小技巧，相信同學們一定能剪出更美的蝴蝶。想不想挑戰一下自己。2、課件出示蝴蝶花斑的種類。教師講解。3、出示溫馨提示，裁剪蝴蝶（提示學生要注意用剪安全，放好）4（每組派一名評委，要指出優缺點）（貼在情境圖上進行裝扮，也可剪出其它小動物進行裝點）1、小組活動，教師巡回指導。2、各小組展示自己小組作品。 六、總結：剪紙是我國的優秀傳統文化，一張彩紙、一把剪刀， 寥寥數剪，日常用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物躍然紙上，活靈活現地表現千變萬化的自然形態。希望同學們能愛上剪紙，古老的藝術傳承下去。學情分析三年級孩子

3、以前很少接觸剪紙,對剪紙只有初步的認識，基本不懂剪紙方法教育，促使他們在實際生活中去發現美、欣賞美、創造美。效果分析1、作品欣賞通過一些實物或圖片作品的欣賞，使學生對剪紙藝術有初步了2、善于利用媒體軟件多媒體發揮了不可替代的作用，善于利用媒體軟件。通過多媒體軟件實物投影儀的運用，清晰了一部分板書、示范過程中的一些難以表達的東西。剪紙作品的製作過程：起稿、剪刻、修改、工具的正確使用。學生在學習的過程中的一些小細節也能夠弄明白，提高了課堂教學的效率，讓學生有更多的時間來進行實踐。信息技術與課程被有機的整合在一起了。3、操作示范，利用多媒體進行教學操作示范，給學生以直觀指導，使學生在學習中始終保持興

4、奮、愉悅、渴求思索的心理狀態。然后自己動手，掌握一定的技能，體驗剪紙活動的快樂，為自創作品做很好的鋪墊。4、通過自創剪紙活動培養了學生的創新精神和探索意識，學以致用，發展了動手能力，掌握了一定的技能，體驗剪紙活動的快樂。5、培養學生良好的衛生習慣，剪掉紙張放到垃圾筐。剪紙慢工出細活，完教材分析ft剪紙是一件富有創造性的活動，它是我國古老的民間藝術 ，它題材廣泛，寓意評測練習按步驟嘗試剪以下作品。1、先把彩紙對折，剪出蝴蝶外形的一半。2、剪出蝴蝶頭部和身體的線條。3、把蝴蝶的翅膀按十字形對折，剪出花紋。4、把剪紙打開就完成了!課后反思一、成功之處 1氣呵成。活動目的達成上通過多渠道，多種方式以剪紙制作與欣賞的活動，學生創新意識，在剪紙制作中培養良好的興趣愛好。活動的管理組織上做好教師的組織和指導作用，對活動內容、教教學策二、亟待改進之處在活動的組織管理上在這次剪紙活動中，會產