1、Word - 4 -中班主題教案：千姿百態的睡姿教案及教學反思設計背景：動物向來是孩子們的伴侶，中班的孩子們也特殊想了解有關動物的學問。但常見的話題只是有關動物的形狀、習性及生活方式，很少涉及動物們各種各樣、姿勢萬千的睡眠姿態。于是我按照孩子們的愛好設計了這樣一個活動，希翼利用這個活動能激活孩子對科學的探究愛好及庇護動物、維護生態環境的意識。活動目標：1、感觸動物和人類之間的關系，從而懂得愛惜動物;2、觀看了解動物姿勢萬千、千奇百怪的睡眠姿勢，從這一側面 讓孩子了解人和動物的不同之處;豐盛詞匯：縮、倒掛、趴等詞。3、能夠分清動物的不同睡姿;4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述能力。5、

2、培養幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。活動預備：1、家長和幼兒一起收集有關動物睡眠的各種姿勢的圖片。老師布置好活動場地：動物的家將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關動物的圖片;幼兒進場時播放輕柔的音樂。2、CAI課件姿勢的萬千睡、電腦、磁帶、錄音機、電鋼;3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱 。活動過程：1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運動后的感觸(想歇息)，并請幼兒自由歇息。老師問幼兒：你睡覺時需要些什么呢?幼兒一邊研究一邊歇息。這時播放課件，背景屏幕換成第

3、一種動物的圖片。2、看課件，感知動物不同的睡姿。請幼兒逐一觀賞課件。各種動物的浮現方式不一，有些用動物的叫聲、有些用滑稽的配音。展示主畫面后，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的，并舉行表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀察正確的答案，并仿照正確的睡眠睡姿。(幼兒可任意挑選動物)同時用嬉戲的形式學習詞匯：縮、倒掛、趴等詞。3、連線嬉戲它怎么睡覺?老師將幼兒分成男女生舉行趣味學問競賽，請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的?同時鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當幼兒連對了，電腦就會嘉獎幼兒一個笑臉娃娃;連錯了，電腦會鼓舞幼兒再連一次，直到連對為止。競賽結束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多，就獲勝。4、玩嬉

4、戲：找伴侶。(1)老師交代嬉戲規章：聽到歡快的音樂，動物們就出來嬉戲;聽到抒情、寧靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必需非常安 靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必需找到自己的家。(2)幼兒嬉戲。(3)增強嬉戲難度、擴大嬉戲范圍。幼兒不僅可以仿照學過的動 物、還可以仿照其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺 的?老師可讓幼兒充分想象，對幼兒的表現應賦予充分的絕對，不急于給幼兒答案，請幼兒自己下課后想方法求證，找尋答案。延長活動：請幼兒回家后，在父母的幫助下了解其它動物的睡眠姿態，然后將結果與其余幼兒分享。附資料：仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進殼里睡。活動反思：從這個教學活動，幼兒的把握狀況來看，活動是勝利的，幼兒在輕松開心的氛圍中學到了許多平常很難接觸到的學問，但是，從囫圇活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，孩子們回答最多的是我不知道，盡管我在課前我發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片，設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子舉行一些容易的了解，便于幼兒在課堂上發言敘述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成教師布置的一項任務，自管自的在網絡上下載一些圖片，忽略了跟幼兒一起學習