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文檔簡介

1、大班科學動物運動會教案反思這是大班科學動物運動會教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：幼兒教育指導綱要中指出賽道2上所擺放的物品是根據藍色、紅色、黃色的顏色規律擺放的；賽道3上所擺放的物品是根據黃色、藍色、紅色的顏色規律擺放的。2請幼兒嘗試將每條賽道按規律加長。三、欣賞開幕式場地的布置，找規律老師：觀看完了競賽場地，我們再一起去看看主會場吧，也就是開幕式的地方看看吧！（老師接著放映教學PPT）1觀看會場的布置老師：小好友們看，小動物們已經把會場裝扮好了，多漂亮啊！咦，它們的會場上有沒有像賽場一樣按規律擺放的地方呢？認真找找。幼兒觀看并溝通，請幼兒說出自己的觀看結果

2、。（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規律排列，花按三種顏色排列。）2觀看小動物入場老師：運動會趕緊就要開頭了，小動物們排著整齊的方陣準備入場了，我們一起來看看有哪些參賽的小動物吧！（放映PPT）（1）首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了，它們是按什么規律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔根據男和女拍成兩隊列隊）（2）老師統一看法后，若干幼兒按規律排隊繞課室走一圈，同時播放運發動進行曲，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。四、制作獎品老師：競賽很快就要結束了，該給獲勝的小動物頒發獎品了，可是小動物們準備的獎品還不夠，怎么辦？我們一起來幫忙它們好嗎？1師介紹獎品的種類及

3、做法：第一類：用不同外形的珠子串成冠軍項鏈（可按外形、數量排列）第二類：用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按顏色、數量排列）第三類：用不同外形和顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按數量、外形、顏色排列）2幼兒分自由選擇操作材料，分組進行制作，老師巡回指導，引導幼兒按規律進行制作。3請個別幼兒展現自己的作品，說一說自己是按什么規律制作的。五、活動延長：，引導幼兒觀看日常生活中那些物品是根據規律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規律排序。活動反思：在整個教學活動中，整合了健康、科學方面的內容，教育組織動靜結合，為幼兒制造了輕松的學習氣氛。活動中運用了動靜結合的方法，調動了幼兒的各種感官參與。并且伴著活動的深化，學習難度也層層遞進，進一步該活動非常符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充足調動了幼兒自主學習的主動性，孩子們一直保持高漲的愛好和探究欲望，學習效果非常明顯。讓幼兒一

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