1、大班社會我是哥哥姐姐教案反思這是大班社會我是哥哥姐姐教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1明白自己長大了，會關懷小班的弟弟和妹妹。2嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。3體驗愛惜小班弟弟妹妹的情感。活動準備：1本班幼兒在小班時的活動照片。2事先與小班聯(lián)系，和老師溝通活動過程，共同確定活動場地。3提供幼兒結伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。活動過程：（一）老師引導幼兒理解長大的含義。1老師和幼兒觀看照片，感受自己的改變。你們明白這是我們什么時分的照片？我們?nèi)缃裆洗蟀嗔耍心男└淖兡兀?啟發(fā)幼兒說說自己的改變（如身高、體重、力量的改變）我們長高了、變重了，還學會了

2、很多的本事，如今是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小好友都是我們的弟弟妹妹。（二）老師和幼兒共同商量與弟弟妹妹友好交往的方法。1引導幼兒商量：我們要去關懷小班的小好友，怎樣熟悉他們呢？怎樣讓他們喜愛我們呢？2請幼兒介紹自己的想法，伙伴間彼此共享經(jīng)驗。3老師提出任務：和一個弟弟妹妹交好友，要明白他的名字，記住他的樣子，并讓他喜愛。（三）老師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴，進行活動。1提出活動要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動，在活動中留意愛護弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能按時幫忙。2幼兒溝通與弟弟妹妹活動的情況，談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。你是怎么和弟弟妹妹玩的？你明白他叫什么了嗎

3、？3老師說說在活動中看見的情況，引導幼兒互相學習交往的方法。4請大班幼兒制作一樣小禮品送給弟弟妹妹，增進彼此之間的感情。活動延長：1連續(xù)與結伴班級開展大帶小的活動。2在值日生勞動中增加公益活動。活動反思：在這一主題活動我是大班哥哥姐姐中，孩子對自己是大班小好友非常驕傲，通過周圍的時間，孩子們順應了新的環(huán)境，他們自己動手，從構思、設計到操作，主動地參與了班級環(huán)境及活動區(qū)的布置，每一步都仔細無比，他們把班級變成了自己的家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的制造力、審美意識。主題活動中，為了讓幼兒了解日常生活中常見的標志和規(guī)章，為了讓幼兒能走進生活、了解標志，我們開展了熟悉標、找標志、搜集標志和

4、制作標志的活動。特別地，通過語言活動小鼴鼠過華誕，幼兒既進展了語言力量，又進一步感知了標志在生活中起到的重要作用，也學會看標志出行。經(jīng)過活動的開展，幼兒對它們有了更多的熟悉，也懂得了要按標志進行活動。特別是在制作標志的過程中，幼兒能依據(jù)實際情況，為我們的班級和幼兒園制定了很多的標志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標志。可見，幼兒真的走進了生活，懂得將自己的生活經(jīng)驗運用到學習活動中。在學習性活動上，本學期我們創(chuàng)設了語言區(qū)（江南書齋）、美工區(qū)（巧手工坊）、科學區(qū)（歡樂加油站）、益智區(qū)（江南棋社）、特色區(qū)（印染坊）等活動，美工區(qū)是這個主題的重點，為了讓我們班的孩子們學會我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們

5、投放了皺紋紙來制作茶葉，在活動中，我們示范了兩種茶葉的制作過程，一種是簡潔的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開頭，我以為勝利率會很低，沒有幾個人會勝利的，但沒想到，根本上我們每個孩子都勝利了，連平常的皮大王也能安清靜靜的坐在一邊仔細的操作。在益智區(qū)中，我們的重點是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)章，以及讓他們學習一些棋類的游戲規(guī)章。在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活潑、有劇烈的求知欲望和自信念，對于各種事情喜愛參與、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問題，解決問題，我們與他們一起共同參與，共同學習，既是活動的觀看者、記錄者，也是活動的支持者、指導者，通過不斷地提供材料，改變空間，傾