1、大班社會活動生活中的標志教案反思這是大班社會活動生活中的標志教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：熟悉生活中常見的標志，明白它們的含義與作用。活動重難點：1.重點：引導幼兒熟識日常生活中常見的各種標志。2.難點：在熟悉一些標志的根底上了解其不同類別和作用。并嘗試運用。活動準備：1.幼兒觀看生活中的常見各種標志。2.自制課件、各種標志圖每組一份（留意安全、人行橫道、禁止煙火、留神觸電、禁止觸摸等）。活動過程：（一）觀看錄像導入，激發幼兒的活動愛好。1.老師引導幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事激勵幼兒探究依據什么標志過公路？2.提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交

2、通標志？除了留意信號燈標志，還有哪些標志？3.小結：交通標志給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規章、留意安全。（二）拓展熟悉標志1.依據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標志。指導語：除了公路上的交通標志，我們的生活中還有哪些標志呢？之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標志呢？（請幼兒說）小好友真是愛觀看的孩子，標志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！2.熟悉生活中常見的標志。（1）出示禁止煙火標志。提問：這是什么標志？標志上有什么圖案？你在哪里見過這個標志？它告知我們什么？小結：這是禁止煙火標志，它告知我們附近有簡單燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標

3、志，禁止人們運用明火，以免引起火災。（2）出示留神觸電標志。提問：這是什么標志？你在哪里見過這個標志？它表示什么意思？小結：留神觸電標志警告我們要遠離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，由于電是很危險的。（3）依次出示標志通常分為三類，黃色作為底色的標志，是提示或警告我們要留神留意的，叫做藍色或綠色作為底色的標志，提示我們應當怎樣做，通常叫做一般畫紅色斜杠的標志表示禁止我們做某些事情，叫做禁止標志。5.通過游戲，穩固幼兒對標志的熟悉，初步學會運用標志。出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標志。指導語：小好友熟悉了那么多的標志，老師來考考你們吧，一會請小好友分成六

4、組，每組六個相同的標志，每個小好友選一個標志拿在手中，當大屏幕上顯現畫面時，你認為應當顯現什么標志，請拿這個標志的小好友快速到前面來，哪一組的小好友反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。小結：每種標志都有自己不同的意義，放在合適的場所，才能起到它們的作用。（三）活動延長。老師帶著幼兒在活動室、幼兒園教學樓內走動觀看，請幼兒依據手中標志的意義查找恰當的位置粘貼。活動反思：本次活動我選擇了社會熟悉生活中的標志，目的在于引導幼兒熟識日常生活中常見的各種標志，在熟悉一些標志的根底上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。導入環節，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發幼兒的活動的愛好，當錄像中顯現生活中常見的交通標志時，孩子們會異口同聲地說出標志的名稱，明白了交通標志給行人、車輛提供了指引，提示人們遵守交通規章、留意安全。綻開部分共有五個環節，首先依據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標志；孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過留神觸電的標志，有的說在群眾廣場見過必需戴安全帽的標志看的出孩子們對生活都很關注。第二環節老師出示課件，和幼兒一起熟識生活中常見的標志后請幼兒商量標志的用途。接著老師引導幼兒給標志進行分類，在這個環節中85%的幼兒都能說出標志可以根據顏色、外形、意義等進行分類，根本到達了活動的目標。綻開