大班數(shù)學活動比一比教案反思_第1頁
大班數(shù)學活動比一比教案反思_第2頁
大班數(shù)學活動比一比教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班數(shù)學活動比一比教案反思這是大班數(shù)學活動比一比教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、通過操作，感知痛體積的液體在不同粗細容器中的高度改變。2、初步理解體積的守恒，明白物體的體積不隨容器的外形、大小的改變而轉變。3、進展幼兒的規(guī)律推理力量。4、主動參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。5、提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習慣。活動準備：粗細不同的礦泉水瓶各一個（裝有等量的水，一瓶紅色，一瓶綠色）；兩個外形、大小相同的空瓶；等量的橡皮泥活動過程：一、幼兒操作，感知液面高度的改變1、觀看桌上的兩瓶水，請幼兒目測比擬紅色水多還是綠色水多，說說是怎樣明白的？2、請幼兒

2、把紅色水和綠色水分別倒入兩個外形、大小相同的瓶中，提問：紅色水和綠色水的高度有什么改變？誰多誰少？3、幼兒商量：為什么水變成一樣多了？是怎樣比擬的？4、引導幼兒觀看剛剛盛水的兩個瓶子，提問它們有什么不同的地方？5、請幼兒把紅色水和綠色水分別倒回原來的瓶中，觀看液面高度的改變，并說說哪個瓶子的液面高？哪個瓶子的液面低？水一樣多嗎？6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)并總結：裝等量的水，粗瓶子液面低，而細瓶子液面高。二、幼兒操作，比擬橡皮泥的多少1、幼兒取出等量的橡皮泥，捏出各種各種外形的物體，互相比一比：誰做的大？是怎樣比擬的？2、幼兒商量：誰用的橡皮泥多？誰用的少？怎樣比擬的？3、請幼兒演示比擬、并表述比擬的過程與結果。4、再次轉變橡皮泥的外形、請幼兒觀看：橡皮泥的總量有沒有轉變？變的是什么？幼兒感知思索：物體體積的大小不隨外形的改變而轉變。三、游戲：我會變規(guī)章：老師說長高了，幼兒就站直；說變矮了，就蹲下；說變圓了，幼兒抱成球狀。引導幼兒在游戲中感知體積的守恒。活動反思這部分幼兒把握的不是太好，還需要加深幼兒對物體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論